Après avoir étudié au Conservatoire A. Steffani de Castelfranco Veneto en Italie où il obtient la plus haute mention, Gabriele réussit ensuite avec distinction son Master de violon au Conservatoire Royal de Mons avec le M° Eliot Lawson et Wibert Aerts. Pendant sa formation, Gabriele a également étudié avec Ilya Grubert à la Fondazione Musicale Santa Cecilia en Italie, Elina Vahala à la Hochschule Fur Musik Karlsruhe et a suivi des masterclasses avec Ivry Gitlis, Stefano Pagliani, Elisabeth Perry, Igor Volochine, Vineta Sareika, Kati Sebestyén et Chouchane Sironossian. Il étudie actuellement au Conservatoire Royal de Bruxelles avec M° Shirly Laub et M° Frédéric d’Ursel en master spécialisé et Agrégation au Conservatoire Royal de Mons. En 2018, Gabriele remporte l'audition pour le Jeugd Antwerp Simphony Orchestra (ASO) et pour le Nationaal Jeugd Orkest (NJO); en 2019 il remporte l’audition pour European Union Youth Orchestra (Euyo) et Orchestra del Teatro Olimpico di Vicenza (OTO) et est également sélectionné en 2020 pour le Young Belgian Strings ainsi que le Antwerp Philarmonic Orchestra. Il a collaboré avec plusieurs orchestres en Italie et en Belgique, parmi lesquels le Boho Strings Orchestra d'Anvers, l’Ataneres Ensemble à Louvain, la Chapelle Musicale de Tournai à Tournai, l’Assai Symphonia à Hasselt, l’Orchestra d’archi Italiani et l’ Orchestra del Teatro Olimpico à Vicenza en Italie. Très engagé dans le répertoire de musique de chambre, Gabriele fonde en 2018 avec le pianiste Julien Lejeune le Duo Aréthuse, au sein duquel ils explorent le répertoire romantique français et contemporaine italien, à la recherche d’une interprétation empreinte de justesse, de simplicité et de modernité. Ils sont à l’initiative de la création en 2019 de l’Ensemble Hellens, constitué d’un quatuor à cordes, d’un piano et d’une chanteuse lyrique, ensemble avec lequel ils s’intéressent à la musique belge et plus particulièrement au répertoire avec voix. Gabriele a aussi étudié à l'Université de Padoue à la faculté d'Histoire et de Musicologie.

During my training, I had the opportunity to study with famous teachers with whom I was able to discover different violin techniques and different pedagogical approaches, which allowed me to create my own methodology. If Italy gave me the passion of sharing and communication (a typical Italian characteristic), Belgium taught me to convey a message, an idea in a concrete way. My meeting with Mr Lawson also made me aware of the importance in the life of an artist to share his knowledge, and teaching is for me the best way to put this sharing into practice.