Thomas
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Clase de Música, Contrabajo, Guitarra, Armonía, Arreglo.

Traducido con Google Traductor. Haz clic aquí para ver el texto original.
Soy un músico ecléctico y curioso, ante cualquier contrabajista. También soy compositor y arreglista.

Después de una maestría en sociología, tomo la decisión de formarme profesionalmente; Regreso simultáneamente al conservatorio de Agen en jazz y al conservatorio de Burdeos en clásico para aprender el bajo.

Luego, en 2014, confirmé un Diploma de Músico Profesional Superior Nacional en el Pole Supérieur Paris Boulogne Billancourt a través de la capacitación en el Centro de Música Didier Lockwood.

Fui entrenado retrospectivamente por Jean-Paul Macé, Kent Carter, Gilles Naturel, Marc-Michel Lebevillon, Cristian Díaz, Jean Michel Charbonel, Chris Jennings, Cristophe Dal-sasso y Carine Bonnefoy (por escribir).

Todas estas personas han alimentado mi amor y pasión por la música, que me queda mucho por explorar en busca de nuevos conocimientos.

Es la diversidad de culturas y la riqueza de conocimiento lo que me impulsa a continuar estudiando todo lo que esté a mi alcance.

Me interesa el jazz, la música clásica, la música india, el rock y la música electrónica ...

Odio los tabúes y las separaciones entre los mundos musicales y creo que todos ganan para compartir sus conocimientos y sus modos de operación.

Mi forma de pensar acerca de aprender música:

Prefiero mantenerme en un principio de placer y compartir específicamente música.

Me parece importante adaptarse para alimentar la motivación del estudiante, especialmente para los jóvenes con los que es muy importante tener un enfoque divertido.

Demasiados estudiantes dejan clases desmotivadas de escuelas de música o conservatorio; que practiqué durante 5 años (ya que a pesar de mis críticas todavía tengo un premio del conservatorio de jazz y seguí la capacitación para obtener el DE de jazz que es un diploma de pedagogía).

Esto implica aprender los mecanismos basados en la improvisación, entender los acordes, el ritmo y la melodía.

En cuanto al repertorio, me baso en la cultura de los estudiantes, después de todo, ¡ellos son los principales interesados! Así que las elecciones de las piezas dependen de los deseos y gustos.

El modo de aprendizaje depende del estilo musical abordado, por ejemplo, no le haré teoría musical a alguien que quiera tocar el AC / DC (a menos que él lo desee) por el contrario, una persona que quiera hablar El jazz difícilmente puede prescindir de nociones sobre la armonía.

El propósito de este enfoque es desarrollar la independencia del estudiante. El profesor está allí para acompañar al alumno al principio; ¡No debe convertirse en un guardián que a veces se puede transformar a lo largo de los años en una muleta!

¡Esta es mi manera de ver la pedagogía!

Lugar

En el domicilio del profesor: Rue des Fédérés, 93100 Montreuil, France
En el domicilio del estudiante: Alrededor de Montreuil, Francia

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Informaciones generales

suitcase iconHabilidades:
Acústica, Blues, Canción y variedades, Eléctrica, Folk, Indie & alternativa, Jazz, Pop, Punk, Reggae & dub, Rock, Ska
Edad:
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante:
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración:
30 minutos
60 minutos
La clase se imparte en :francés, inglés, español

Acerca de mí

Traducido con Google Traductor. Haz clic aquí para ver el texto original.
Soy un músico ecléctico y curioso, ante cualquier contrabajista. También soy compositor, arreglista y guitarrista.

Puedo ofrecerte clases de bajo, guitarra, armonía, arreglo y escritura.

Después de una maestría en sociología, tomo la decisión de formarme profesionalmente; Regreso simultáneamente al conservatorio de Agen en jazz y al conservatorio de Burdeos en clásico para aprender el contrabajo.

Luego validé en 2014 un Diploma Nacional Superior Profesional de Músico en el Pole Superior Paris Boulogne Billancourt a través de la capacitación en el Music Center Didier Lockwood.

Me formé retrospectivamente por Jean-Paul Macé, Kent Carter, Gilles Naturel, Marc-Michel Lebevillon, Cristian Díaz, Jean Michel Charbonel, Chris Jennings, Cristophe Dal-sasso y Carine Bonnefoy (por escribir).
Todas estas personas han alimentado mi amor y pasión por la música, que me queda mucho por explorar en busca de nuevos conocimientos.
Es la diversidad de culturas y la riqueza de conocimiento lo que me impulsa a continuar estudiando todo lo que esté a mi alcance.

Me interesa el jazz, la música clásica, la música india, el rock y la música electrónica ...
Odio los tabúes y las separaciones entre los mundos musicales y creo que todos ganan para compartir sus conocimientos y sus modos de operación.
Mis influencias son tan diversas como mi carrera, ya que me complace mucho escuchar a Mingus, Lili Boulanger, Bjork, The Silver Mount Zion o The Bad Plus, etc.


Mi forma de pensar acerca de aprender música:


Prefiero mantenerme en un principio de placer y compartir música específica.

Me parece importante adaptarse para alimentar la motivación del estudiante, especialmente para los jóvenes con los que es muy importante tener un enfoque lúdico.

Demasiados estudiantes dejan las clases de escuelas de música o el conservatorio sin motivación; que practiqué durante 5 años (ya que a pesar de mis críticas todavía tengo un premio del conservatorio de jazz y seguí la capacitación para obtener el DE de jazz, que es un diploma de pedagogía).


Es posible organizar clases en parejas o trinomios por nivel y grupos de edad. Esto es para desarrollar directamente un enfoque colectivo de la música, y así permitir que el alumno se integre fácilmente en un grupo de música.
Montar en un grupo pequeño o poder jugar rápidamente con otra persona desconocida es un activo en sí mismo.

Esto implica aprender los mecanismos basados en la improvisación, comprender los acordes, el ritmo y la melodía.
En cuanto al repertorio estoy basado en la cultura de los estudiantes, después de todo ellos son los principales interesados. Así que las elecciones de las piezas dependen de los deseos y gustos.

El modo de aprendizaje depende del estilo musical abordado, por ejemplo, no le haré teoría musical a alguien que quiera tocar el AC / DC (a menos que él lo desee) por el contrario, una persona que quiera hablar El jazz difícilmente puede prescindir de nociones sobre la armonía.

El propósito de este enfoque es desarrollar la independencia del estudiante. El profesor está allí para acompañar al alumno al principio; ¡No debe convertirse en un guardián que a veces se puede transformar a lo largo de los años en una muleta!

¡Esta es mi manera de ver la pedagogía!

Formación

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diploma:

Máster en Sociología
Dem bass bass jazz
Entrenamiento en DE Jazz
DNSPM Jazz


Mi forma de pensar acerca de aprender música:

Prefiero mantenerme en un principio de placer y compartir música específica.

Me parece importante adaptarse para alimentar la motivación del estudiante, especialmente para los jóvenes con los que es muy importante tener un enfoque lúdico.

Demasiados estudiantes dejan las clases de escuelas de música o el conservatorio sin motivación; que practiqué durante 5 años (ya que a pesar de mis críticas todavía tengo un premio del conservatorio de jazz y seguí la capacitación para obtener el DE de jazz, que es un diploma de pedagogía).


Es posible organizar clases en parejas o trinomios por nivel y grupos de edad. Esto es para desarrollar directamente un enfoque colectivo de la música, y así permitir que el alumno se integre fácilmente en un grupo de música.
Montar en un grupo pequeño o poder jugar rápidamente con otra persona desconocida es un activo en sí mismo.

Esto implica aprender los mecanismos basados en la improvisación, comprender los acordes, el ritmo y la melodía.
En cuanto al repertorio estoy basado en la cultura de los estudiantes, después de todo ellos son los principales interesados. Así que las elecciones de las piezas dependen de los deseos y gustos.

El modo de aprendizaje depende del estilo musical abordado, por ejemplo, no le haré teoría musical a alguien que quiera tocar el AC / DC (a menos que él lo desee) por el contrario, una persona que quiera hablar El jazz difícilmente puede prescindir de nociones sobre la armonía.

El propósito de este enfoque es desarrollar la independencia del estudiante. El profesor está allí para acompañar al alumno al principio; ¡No debe convertirse en un guardián que a veces se puede transformar a lo largo de los años en una muleta!

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Experiencia / Calificaciones

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Muchos proyectos y discos realizados en estilos muy diferentes.
Jazz, música clásica, árabe, electro jazz, rock, post rock.

Comentarios (1)

Muy buen profesor, ambiente relajado con alguien que escucha muy bien.
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Profesor titulado en el Conservatorio Superior de Música José Angel Lamas y en la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) ambas en la mención de Ejecución Instrumental "Guitarra Clásica" en Venezuela. Además cuento con amplia experiencia laboral de más de 20 años en la enseñanza profesional tanto en la ejecución instrumental como en diferentes materias complementarias, a saber: Lenguaje Musical, Armonía e Historia de la Música, en todos sus niveles. Actualmente estoy cursando el Grado en Musicología en la Universidad Internacional de Valencia, ESPAÑA. Dentro de mi formación como ejecutante cuento con la enseñanza de grandes maestros venezolanos, concertistas de amplia trayectoria internacional como el maestro Luis Quintero Santamaría y el maestro Leopoldo Igarza discípulo de Regino Sainz de la Maza y graduado en el Real Conservatorio de Música de Madrid, España, con el que culminé mis estudios de conservatorio. A su vez, he participado en diversas clases magistrales, talleres etc, con importantes personalidades de la música como el maestro Rodrigo Riera, Alirio Díaz, Leo Brower, Luis Zea entre otros, así como la participación en el renombrado festival Internacional de guitarra organizado durante muchos años por empresas Polar en Venezuela y recitales en diversas salas del país. Actualmente soy profesor titular de la cátedra de Guitarra Clásica en el Conservatorio Nacional de Música Juan Manuel Olivares y coordinador de la cátedra de Lenguaje Musical en la misma institución. Dentro del espectro en la enseñanza de la guitarra, abarco diferentes estilos musicales (Pop, Rock, Popular, Académico etc) adecuando la formación según las capacidades e intereses particulares de cada alumno(a) sin distinción de edades, gustos y tendencias. La metodología se centra en sesiones de 60 minutos donde abordamos un programa diseñado de manera individual y específico para cada estudiante, el cual contiene una parte de desarrollo técnico indispensable para la creación de facultades y competencias necesarias en la ejecución correcta, y otra dedicada al repertorio que el alumno(a) quiera desarrollar según su gusto particular. Además cada sesión tendrá un soporte audiovisual, editado y ordenado, donde el alumno(a) tendrá la oportunidad de visualizar en cualquier momento que así lo desee, lo abordado en clase. Y adicionalmente un canal directo de comunicación con el tutor donde entre sesiones el alumno podrá plantear dificultades, problemas y demás planteamientos específicos que necesite solucionar. Por último, tendrá la posibilidad, previo acuerdo con el docente, de tomar los cursos paralelos de Lenguaje Musical, Armonía e Historia diseñados específicamente para cada caso en particular, teniendo así la posibilidad de ampliar su formación instrumental con los soportes y contextos adecuados a una prosecución académica integral.

Nuria
Grabación de audio, Acústica y música. Clases para todos y personalizadas
Tengo experiencia como pianista e ingeniero de sonido desde hace más de 10 años. Las clases se personalizan según las necesidades de cada uno. El conocimiento puede cubrir teoría musical, lecciones de piano, teoría del sonido y acústica, grabación y producción de música con herramientas como protools y adobe audition.

Katarina
Clases variadas de piano para niños y adultos.
Ofrezco clases de piano individuales para personas de todas las edades, dependiendo de tus intereses, necesidades y estilo de aprendizaje. La atención se centra en la alegría de aprender, la musicalidad y la creatividad. Con 5 años de experiencia docente, doy clases tanto en alemán como en inglés.

Alessandra
¡Clases de violonchelo para niños o adultos! ¡Diviértete aprendiendo un instrumento!
Soy violonchelista y profesor en Basilea y ofrezco clases particulares. Mis clases están dirigidas a niños y adultos de todos los niveles, principiantes o avanzados. Puedo enseñar en inglés, italiano, alemán y español. ¡Mi objetivo es que te diviertas mucho mientras aprendes este maravilloso instrumento! Puedo enseñar en mi casa, en la tuya o también online si lo prefieres. Si desea obtener más información, no dude en ponerse en contacto conmigo. ¡Espero tu mensaje!

Gema
Aprende piano e improvisación y practica otros idiomas :)
El asunto más importante sobre el que podría escribir aquí es mi pasión por enseñar. Llevo más de 10 años enseñando, desde niños hasta adultos. Soy un pianista clásico, pero estoy abierto a otros estilos musicales. Lo que quiero que obtengas de tus lecciones conmigo, no es solo un gran conocimiento de cosas teóricas o una gran técnica, me gustaría mostrarte mi mundo musical, la imaginación y la exploración interior que se requiere para entender y amar la música. en un nivel completamente nuevo. Una vez que los haya encontrado, ¡será muy difícil dejar de jugar! La duración de la clase: ¡puedes elegir! 20 minutos (ideal para los más pequeños: 3 años) 30 minutos (Ideal para jóvenes principiantes a partir de 4 años) 45 minutos (intermedio + principiantes adultos) 1 hora (intermedio y combinado con algo de teoría musical) Utilizo diferentes métodos dependiendo de: 1) Los objetivos de mi alumno 2) El idioma que usaremos en clase. 3) Edad y preferencias musicales: Empiezo a enseñar a niños a partir de los 3 años, hacemos juegos y ellos aprenden a jugar a través de historias musicales que he creado a lo largo de mi carrera pedagógica.