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Vertrauter Lehrer
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Seit November 2024
Lehrer seit November 2024
Cours préparatoires pour le CEB et soutien scolaire dans l'enseignement primaire.
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Von 22.64 Fr /Std
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Remédiation scolaire pour les enfants de primaire, cibler leurs difficultés afin d'améliorer leur apprentissage.

Je dispose d'outils pédagogiques permettant ainsi de synthétiser leurs leçons en construisant ensemble des cartes mentales, ce qui facilite la compréhension et l'assimilation des savoirs.
Je favorise également la manipulation d'objets comme méthode d'apprentissage pour amener les élèves à appréhender concrètement leurs matières.
Des exercices de perfectionnement et d'approfondissement seront dispensés durant les cours et si nécessaire des exercices complémentaires à me renvoyer afin de suivre l'évolution de votre enfant.
Zusätzliche Informationen
Prévoir un cahier A4 à petit carreaux pour synthèses et exercices.

Feutres et marqueurs de couleurs pour les cartes mentales.
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Lüttich, Belgien
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Beim Lehrer zu Hause :
  • Prodina Sprl, Rue Champ du Pihot, Blegny, Belgique
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Über mich
Bonjour
je m'appelle Assiya, je suis auxiliaire d'instruction, j'habite la province de Liège, maman de 5 enfants âgés de 8 à 23 ans, j'ai instruit mes deux enfants cadets à domicile pendant 3 ans (2021/2024) suite à des difficultés liées à leur dyslexie, leur permettant ainsi d'accéder aux études secondaires en ayant acquis aisément leurs connaissances de base.

Mon objectif est de pallier aux difficultés des élèves et trouver la méthode d'apprentissage adéquate afin d'assurer une bonne compréhension des savoirs et d'approfondir leurs connaissances.

Je suis par nature prévenante et rigoureuse, très soucieuse de la compréhension de l'enfant, je m'implique sérieusement en tenant compte de leurs compétences et de leurs lacunes.

N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations .
Bildung
Certificat d'enseignement secondaire supérieur
Diplôme A2 comptabilité 1998


Formation professionnelle auxiliaire d'éducation et d'instruction 2007

Formation professionnelle animatrice et gestion de groupe 2010

Bachelier instructrice primaire Sainte-croix HELMO Interruption d'études en année diplomante suite aux mesures Covid. 2018- 2020
Erfahrung / Qualifikationen
Auxiliaire de l'enfance 2007- 2011
Gardienne conventionnée

Auxiliaire d'éducation 2011- 2015
Soutien scolaire et aide aux devoirs

Instruction en famille 2021-2024
Soutien et réadaptation scolaire, activités interdisciplinaires.

Auxiliaire d'instruction 2024

Remédiation scolaire et approfondissement des savoirs dans le fondamental primaire.
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Bewertungen
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Susann
Les cours s'adressent aux adultes
et aux enfants à partir de 10 ans.
Je donne des cours individuels et collectifs.

J’enseigne exclusivement à mon domicile accessible par les transports
en commun via les bus 60, 67, 68, 69 et 140 ou par voiture (parking aisé).

Depuis la crise sanitaire, je donne également des cours via visioconférence.

J'accompagne la préparation de tests linguistiques.

Mon objectif primaire est de permettre aux élèves de pouvoir communiquer en allemand le plus vite possible. Je privilégie dans un premier temps la communication orale à partir de situations concrètes et en fonction des besoins spécifiques des apprenants. Il s’agira donc d’immerger dans un contexte qui nécessite qu’on se débrouille en allemand.

Avant de baigner dans le monde des conjugaisons, des déclinaisons et de toute la structure de la langue, je souhaite libérer la parole et donc rendre possible de se faire comprendre même si la phrase n’est pas nécessairement correcte. Par ailleurs, toutes les erreurs faites pendants les cours sont les bienvenues : elles m’apprennent ce qui n’est pas encore compris.

Peu importe si quelqu’un souhaite approfondir l’écrit ou l’orale, je varie les méthodes, en passant par de nombreuses activités et exercices qui pourraient facilement être qualifiés comme jeux : en effet, ils sont ludiques même si leur objectif pédagogique est tout à fait sérieux.

Bien sûr, je communique en allemand des le premier jour, mais pas de panique, même les débutants me comprennent quand même ! On utilise les mimes et les dessins si nécessaire, et il est impossible de ne pas en rigoler. En effet, je souhaite que les élèves « oublient » leur langue maternelle pour qu’ils puissent se « faire une oreille » pour la langue allemande. Cela ne va pas seulement plus vite qu’on croit mais accélère en plus l’apprentissage.
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Depuis la crise sanitaire, je donne également des cours via visioconférence.

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Mon objectif primaire est de permettre aux élèves de pouvoir communiquer en allemand le plus vite possible. Je privilégie dans un premier temps la communication orale à partir de situations concrètes et en fonction des besoins spécifiques des apprenants. Il s’agira donc d’immerger dans un contexte qui nécessite qu’on se débrouille en allemand.

Avant de baigner dans le monde des conjugaisons, des déclinaisons et de toute la structure de la langue, je souhaite libérer la parole et donc rendre possible de se faire comprendre même si la phrase n’est pas nécessairement correcte. Par ailleurs, toutes les erreurs faites pendants les cours sont les bienvenues : elles m’apprennent ce qui n’est pas encore compris.

Peu importe si quelqu’un souhaite approfondir l’écrit ou l’orale, je varie les méthodes, en passant par de nombreuses activités et exercices qui pourraient facilement être qualifiés comme jeux : en effet, ils sont ludiques même si leur objectif pédagogique est tout à fait sérieux.

Bien sûr, je communique en allemand des le premier jour, mais pas de panique, même les débutants me comprennent quand même ! On utilise les mimes et les dessins si nécessaire, et il est impossible de ne pas en rigoler. En effet, je souhaite que les élèves « oublient » leur langue maternelle pour qu’ils puissent se « faire une oreille » pour la langue allemande. Cela ne va pas seulement plus vite qu’on croit mais accélère en plus l’apprentissage.
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