Vous visez l'excellence en mathématiques, mais vous êtes confronté à des problèmes récurrents ? Vous avez l'impression de comprendre le cours, mais les DS vous réservent des surprises ? En tant que Professeur Agrégé de Mathématiques (1er rang de ma promotion) et Ingénieur Topographe, ancien élève de CPGE moi-même, j'ai une connaissance intime des attentes du supérieur et des lacunes qui se créent au lycée. Mon expérience me permet de cibler précisément les points qui feront la différence : · Je connais les "pièges classiques" : les erreurs de calcul, les malentendus sur le sens profond d'un théorème, les questions types qui reviennent chaque année aux concours et examens. Ce n'est pas de la magie, c'est le fruit d'une longue expérience avec de nombreux élèves. ·Je focalise sur la méthodologie : apprendre à organiser sa pensée, à rédiger une copie claire et efficace (indispensable pour gagner des points) et à gérer son temps en épreuve. ·Je transmets les "astuces" : ces petits raccourcis, ces façons de visualiser un problème ou de vérifier rapidement un résultat qui font gagner un temps précieux et débloquent des situations complexes. ·Du concret grâce à l'ingénierie : mon parcours d'ingénieur topographe me permet, lorsque c'est pertinent, d'illustrer les concepts mathématiques par des applications concrètes et passionnantes (géométrie dans l'espace, calculs de précision).