Nederlandse lessen, privé-lessen, groepslessen, NT2

Àpd 58 € /h

Ik ben jarenlang docent Nederlands geweest in het VO. Momenteel ben ik geëmigreerd en zoek ik werk om vanuit huis te doen. Er zijn veel leerlingen die Nederlands een saai vinden. Daar hebben ze ook wel gelijk in. Het is echter wel een verplicht vak waar je beter een voldoende voor kunt staan. Samen met de leerling stel ik realistische doelen op die we vervolgens gaan behalen. Daarbij zal ik ondersteuning en uitleg geven tot het behaalde doel bereikt is.

Ik werk zelf veel in het Engels en kan ook anderstaligen goed begeleiden bij het leren van Nederlands.

Mijn prijzen zijn afhankelijk van de financiele situatie van de leerling. Iemand die net in Nederland is komen wonen heeft minder te besteden dan een leerling van wie de ouders beiden een baan hebben. De prijzen zijn dus in overleg.

Lieu

En ligne depuis Émirats arabes unis

Présentation

Mijn naam is Minke, 44 jaar. Ik werk mijn hele leven al in het onderwijs. Scholen verbeteren is mijn belangrijkste werk. Dat heb ik ook jarenlang gedaan. Nu ben ik geëmigreerd en zoek ik werk dat ik vanuit huis kan doen. Misschien heb jij wat extra ondersteuning nodig?

Education

Nederlandse taal en letterkunde aan de Universiteit van Utrecht
Eerstegraads lesbevoegdheid
Masteropleiding schoolleider
Als docent gaf ik les aan vmbo, havo, vwo.

Expérience / Qualifications

Lessen Nederlands aan vmbo, havo, vwo
Lessen Nederlands aan anderstaligen
Schoolleider
Teamleider
Moeder

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

néerlandais

anglais

Compétences

Orthographe (scolaire)

Lecture (dyslexie)

Littérature (scolaire)

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Coaching Loopbaanbegeleiding voor studenten en docenten

58 € /h

Helaas lopen jongeren nog wel eens vast in het huidige onderwijssysteem. Meestal is dit omdat zij de structuur kwijt zijn, onvoldoendes halen, het nut van school niet in zien. Samen met de student/leerling ga ik bekijken wat de problemen precies zijn en hoe we deze op kunnen lossen.

Ook heb ik vanuit mijn werk als schoolleider veel docenten en andere schoolleiders begeleid in hun loopbaan. Waar loop je nu in vast, hoe kunnen we dat aanpakken, wat wil je echt, hoe ziet jouw toekomst eruit. Ik help je graag!

Elise

4.89

(44)

Titulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.

Awni

4.89

(44)

Speak French with Confidence! “Practice French Online – Improve Your Speaking Skills Fast!” improve your pronunciation, grammar, reading, writing, and preparation for international exams, I help beginners speak confidently, I'm willing to help you become fluent in daily life conversations simply and creatively with no complications and a sense of humor sometimes.
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Philippe

4.89

(44)

Professeur de français certifié, je dispense des cours tous niveaux. Alternant entre pédagogie et exercices pratiques, mes cours se veulent à la fois sérieux et ludiques, quel que soit votre niveau, que vous soyez demandeur en français ou en FLE. Je vous garantis des progrès significatifs si vous êtes motivé. Exerçant depuis 1996, tant en collège-lycée que dans le supérieur, j'ai pu éprouver mon savoir-faire tout au long de ma carrière, évoluer, me renouveler, enrichir mes cours en diversifiant les approches et en les adaptant à mon public.

Lucie

4.89

(44)

Heeft uw kind moeite met Frans op school? Ondervindt uw kind problemen met grammatica, spelling of begrijpend lezen? Ik help graag. We werken samen aan de lessen, herhalen de theorie en pakken de specifieke problemen van uw kind aan door middel van oefeningen.

De CEB- of CE1D-examens komen eraan en je wilt dat hij/zij zo goed mogelijk voorbereid is om te slagen?
Ik bied gestructureerde en effectieve ondersteuning om uw kind zo goed mogelijk voor te bereiden op de CEB- of CE1D-examens Frans. We bieden persoonlijke voorbereidingslessen aan, afgestemd op de behoeften en het niveau van uw kind. We herhalen samen de grammatica en spelling, oefenen leesbegrip, ontwikkelen schrijfvaardigheid en oefenen natuurlijk met voorbeeldvragen voor het CEB- of CE1D-examen. Ik kan uw kind ook helpen de verwachtingen en instructies beter te begrijpen en begeleiding bieden bij de examenmethode. Mijn doel is om het zelfvertrouwen van uw kind te vergroten, de basisvaardigheden te versterken en hem of haar niet alleen te ondersteunen met de theorie, maar ook met de persoonlijke aspecten van het examen, zodat uw kind soepel en vol vertrouwen vooruitgang kan boeken.

De lessen zullen online plaatsvinden, via Google Meet of Teams. Indien gewenst kunnen we ook een virtueel klaslokaal creëren met alle voltooide en nog te maken oefeningen.

Neem gerust contact met me op voor meer informatie!

Meer over mij te weten komen:
Ik heb een aantal jaren gewerkt voor verschillende non-profitorganisaties in Brussel (Schola ULB, Jeugdclub, CIFA, ABEF) met tieners die taalproblemen ondervonden op school. Ik ben nog steeds actief in het onderwijs, maar werk momenteel met particuliere taalscholen, voornamelijk voor volwassenen.

Laetitia

4.89

(44)

Je suis correctrice du bac, j'enseigne en lycée depuis 15 ans.
Je propose un accompagnement en 3 phases, qui s'adapte aux besoins de chaque élève, mais ne laisse pas de place au hasard.

1 => Une 1ère séance de DIAGNOSTIC : points forts sur lesquels s'appuyer/ points à améliorer. Ce diagnostic est, en lui-même, un outil pour progresser, raison pour laquelle cette première séance est payante.

2 => Un PROGRAMME personnalisé de travail est élaboré, et proposé dès la deuxième séance. Des OBJECTIFS réalistes sont définis.

3 => Une EVALUATION est réalisée à la 5ème séance, pour évaluer la progression au regard des objectifs.
Des critères transparents, liés aux attentes du programme sont employés, mais le 'ressenti' de l'élève pourra aussi être pris en compte.
Un réajustement des méthodes et la suite du programme sont proposés en fonction des résultats.

Le bac de français n'est pas difficile : il s'agit de comprendre les attentes de l'examen. Méthode et entraînement permettent une remise à niveau, ou des progrès rapides..
(ECRIT : commentaire ou dissertation / ORAL : Explication linéaire + entretien sur oeuvre).

Rappel : les notes du bac de français sont déterminantes dans les dossiers PARCOURSUP, quelle que soit le choix d'orientation Post bac.
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Possibilités supplémentaires :
- BACS BLANCS ECRITS, correction de copies.
- ORAUX 'TYPE BAC', entraînements conformes à l'examen.
- STAGES INTENSIFS***, possibles pendant les vacances.

Naziha

4.89

(44)

مرحباً! اسمي نزيهة مغربية، عشر سنوات من الخبرة في تدريس اللهجة المغربية والثقافة المغربية، لنكتشف معاً لغة جديدة تُمكّنكم من التواصل مع المغاربة بسهولة ويسر.
أُدرّس الدارجة المغربية واللغة العربية للأجانب الصغار و الكبار الغير الناطقين بها، وأيضا عرباً أو مغاربة مقيمين في الخارج.
-تدريس وشرح دروس القانون لطلبة المغرب لاجتياز الامتحان والمباريات.
ـسأرافقكم في رحلة التعلم بطرق سهلة وممتعة، سوف نبحر معا في عالم التعلم ونتمكن من الوصول الى أهداف مُرضية. أتمنى أن تكون رحلتنا ممتعة، كما أتمنى أن تستمتعوا باللهجة المغربية للتواصل مع المغاربة وفهمهم بطلاقة اثناء زيارتكم واقامتكم بالمغرب.
أعتمد على طريقة تدريس سهلة وممتعة تتيح للطالب فهم الكلمات والتعرف على الحروف والمفردات بسهولة ويسر.
تعلم تعابير جديدة بالدارجة المغربية لاتقان اللهجة المغربية.
كما يقال: (لغة جديدة، حياة جديدة ).
ابحر معي في عالم التعلم اكتساب لغة جديدة ترغب في تعلمها.

Marie

4.89

(44)

En tant que votre futur tuteur, nous allons apprendre le français sans stress, tout en l’extériorisant et le comprenant librement
Vous cherchez à apprendre le français et que cela soit fluide ? Voici votre occasion
Elle ne se présenta qu’une fois à fois, le problème n’est pas le travail que s’est d’apprendre le français , le problème c’est de débuter
Alors viens et débutons ensemble

Wissal

4.89

(44)

Je propose des cours de français en ligne destinés aux élèves du collège et du lycée qui souhaitent améliorer leur compréhension des textes et développer leurs compétences en expression écrite et orale.
Je suis doctorante en littérature comparée, profondément passionnée par la littérature, et mon objectif est de transmettre cet amour des œuvres aux élèves tout en les aidant à réussir leurs examens.
Durant les séances, nous travaillons sur :
– la compréhension des œuvres intégrales
– l’analyse des textes littéraires
– les méthodes de rédaction (réponses argumentées, commentaire, dissertation)
– la préparation aux examens (contrôles, régional, bac)
Ma méthode consiste à rendre les œuvres plus accessibles et intéressantes, afin que les élèves puissent comprendre les enjeux des textes et prendre confiance dans leur capacité à analyser la littérature.
Les cours se déroulent à distance, dans une atmosphère sérieuse mais bienveillante, adaptée au rythme et aux besoins de chaque élève.

Cécile

4.89

(44)

Bonjour,

Reconnue pour mon très grand investissement, mon expérience et mon approche bienveillante mais exigeante, je propose du soutien en français/littérature, une discipline que j'affectionne depuis toujours.

Que ce soit pour reprendre les bases en orthographe/grammaire/conjugaison, améliorer la compréhension et l'analyse de texte, s'exercer à la dissertation ou aider aux examens (brevet, bac), je sais m'adapter à des profils et des besoins variés.

Les cours que je propose se font à distance, un format qui me permet d'accompagner aussi bien les élèves scolarisés que ceux qui sont dans des situations non conventionnelles (CNED, en apprentissage autonome/candidat libre).

J'ai à cœur de donner des cours interactifs et vivants, aussi je m'adapte vraiment à vos besoins et nous discutons ensemble du planning et des points à aborder !

Djouher

4.89

(44)

Vous rêvez de vous exprimer en français avec aisance? Ne cherchez plus, mes cours vont répondre à vos attentes.
Vous allez apprendre et pratiquez la langue française en situation de communication de vie courante.
J'allie activités ludiques et pédagogiques afin que vous atteignez vos objectifs.
Alors qu'attendez-vous ? Inscrivez-vous !
A bientôt

Clio

4.89

(44)

Expertise et Titres :
Professeure des écoles titulaire de l'Éducation Nationale française, je suis détentrice du CAPPEI (Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive) et d'un Master 2.
Mon parcours est complété par une certification de Coach-Thérapeute experte en neurosciences cognitives et comportementales, me permettant d'allier pédagogie de pointe et compréhension profonde des mécanismes cérébraux.
Mes Domaines d'Intervention :
• Apprentissage de la lecture : Spécialiste en psychologie cognitive, j'utilise des méthodes basées sur le fonctionnement du cerveau pour sécuriser l'entrée dans la lecture et la compréhension des textes au cycle 1,2,3.
• Métacognition : J'enseigne à l'élève à "apprendre à apprendre". En comprenant ses propres processus mentaux, l'enfant gagne en autonomie, en efficacité et en confiance.
Mathématiques
• Éloquence et Prise de parole en public : J'accompagne les élèves dans la maîtrise de l'oral, la gestion du stress et la structuration de la pensée pour des présentations percutantes.
• Accompagnement Spécialisé : Forte de mon expérience en dispositif ULIS (Troubles des fonctions cognitives), je propose une remédiation sur-mesure pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

Hugo

4.89

(44)

Je m'appelle Hugo. Je suis originaire du Sud-Ouest de la France. Je suis diplômé d'un bac +5 en management de la logistique. Récemment arrivé dans le canton de Fribourg en Suisse, je propose des cours de français personnalisés destinés aux enfants, adolescents et adultes souhaitant progresser efficacement dans la maîtrise de la langue. Mon objectif est d’aider chaque élève à développer des bases solides en grammaire, orthographe, conjugaison et expression écrite, tout en renforçant la compréhension et la confiance à l’oral. Chaque cours est adapté au niveau, aux besoins et aux objectifs de l’élève : soutien scolaire, préparation aux examens, amélioration de la rédaction ou perfectionnement du français pour la vie professionnelle.

Ma méthode repose sur une approche claire, structurée et progressive, qui permet de comprendre en profondeur les règles de la langue et de les appliquer concrètement à travers des exercices ciblés. J’accorde également une grande importance à la pédagogie et à l’encouragement, afin de créer un cadre d’apprentissage motivant et bienveillant. Mon but est que l’élève progresse rapidement, gagne en autonomie et développe une véritable aisance avec le français. Les parents peuvent ainsi être assurés d’un suivi sérieux, rigoureux et orienté vers des résultats durables.

Katharine

4.89

(44)

Personalized English lessons for French speakers with an experienced tutor.

I meet you exactly where you are and focus on what you want to improve (conversation, grammar, writing, or all of the above.)

I am kind, fun, and patient, and I draw on my background as a college writing studio mentor and English tutor to make classes supportive and confidence-building. We’ll play fun speaking games, do creative writing exercises, and practice reading together using texts that interest you (articles, stories, song lyrics, etc.).

Lessons are flexible and adapted to your goals!

Orlane

4.89

(44)

Diplômée en licence de Lettres Modernes à La Sorbonne.
Je suis actuellement en Master de Lettres Modernes en distanciel avec La Sorbonne. J'ai également publié mon recueil de poèmes à mes 19 ans.
Je souhaite vous accompagner, vous aider et vous encourager dans votre travail, car tout est possible si nous sommes bien accompagné-es. Vous redonner goût dans l'apprentissage, mais surtout vous redonner confiance en vous.

L'apprentissage passe aussi par la confiance en soi, croire en ses capacités !
Je cherche à transmettre avant tout ma passion, ne pas surcharger de travail. Ma méthode est d'accompagner, comprendre les erreurs, travailler sans se rajouter de la pression.

De l'efficacité dans la légèreté. C'est à moi de m'adapter à vous, futur.es élèves !

Marianne

4.89

(44)

Diplômée en Lettres Modernes avec expérience dans la recherche et la publication, je peux vous aider à analyser un auteur, à structurer votre commentaire ou votre dissertation pour une amélioration nette de votre niveau.
Ma méthode se base sur le raisonnement en direct, à l'oral, car chaque texte est différent, comme chaque élève. Chacun peut y apporter sa sensibilité. La méthodologie est enseignée au fur et à mesure des besoins, de manière à alterner l'exercice pratique et la théorie fondamentale des exercices de français.