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Depuis février 2025
Professeur depuis février 2025
Introduction to Poetry and Creative Writing.......
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Àpd 620.57 CNY /h
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This class will allow you to develop your poetry writing (and creative writing) skills and develop your practice. We will cover creative writing techniques and skills required for writing well-crafted poetry. We will look at different areas such as writing about place, theme and people.
Lieu
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En ligne depuis Royaume-Uni
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
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Tue
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Hoël
J'ai eu un grave accident il y a vingt ans et depuis l'art est devenu ma principale motivation. Au début, j'inventait des histoire que j'écrivais illustré par des dessins. Après je me suis lancé dans l'écriture d'un roman qui n'a abouti à rien, mais au moins j'ai pris du plaisir à l'écrire et lors de mes 14-15 ans, à l'hôpital pour passer le temps, je me suis mis à écrire des chansons. Après ça, j'ai commencé d'écrire pour des groupe et depuis là, je ne peux plus me passer d'écrire ce qui me passe par la tête sous forme de poème. Que ça soit des peintures, des articles, des paysages, des situations et j'en passe, tout me donne l'inspiration. Après j'ai suivi des cours de peinture à l'académie Demeuron et de graphisme à côté, dans un atelier protégé, ce qui me permettait d'illustrer mes poèmes. Suivant cette période, j'ai suivi un apprentissage de sellerie ou j'ai fait des sacs à main, dans une ferme entouré par une nature qui m'est chère pour la création.
A présent, j'ai un atelier où je fais toutes sortes de choses, mais la poésie reste ma priorité.

Ce cours est dédié à ceux qui ont des choses à dire et que la poésie peut aider. Elle pourra aussi aider au langage et à la bonne articulation, car ce n'est pas tout de la lire et de l'écrire, il faut aussi savoir la réciter. Quant à son histoire, il est aussi très intéressant de s'y plonger: L'inspiration peut être apportée par toutes sortes de choses, que ça soit par la peinture, par un article, par un conte, etc. Elle peut être sans limite. A propos de la recherche, RERO, bibliothèque en ligne, peut être un bon outil.
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Rosy
I am an experienced, engaging and versatile tutor of English Literature, Language, Creative Writing and Poetry.

I have a BA in English Literature from Aberystwyth University, an MA in Critical Theory and Creative Writing from Sussex University, and a PhD in Critical Theory and Literature, also from Sussex.

I am friendly and supportive, and work with a broad range of abilities and ages. I have tutored GCSE and A-level pupils at State schools across the UK, as well as students at independent schools such as Marlborough College, Bedales, Charterhouse and Hurtwood House. For five years I was also writer in residence at Hurtwood House. Previously, I taught English Literature and Critical Theory at Sussex University, and Creative Writing and Performance Skills at Brighton University. I frequently go into schools and colleges to run one-off enrichment sessions, and have developed standalone programmes for youth centres, arts centres, theatres and creative writing retreats.

Whether you are looking for some help catching up after an absence, you need ongoing support with English Literature/Language/Creative Writing, or you’re just looking for some guidance and feedback on a particular essay/writing project I will be happy to help! I can also tailor longer courses specifically to meet your needs and/or interests.

I am a writer, actor and stage manager by profession, and am the author of: poetry; poetry in translation; plays; academic writings; reviews/essays; and videogames.

For more information, or to ask any questions, please don't hesitate to get in touch.

Meanwhile, all the best,

Dr Rosy
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Hoël
J'ai eu un grave accident il y a vingt ans et depuis l'art est devenu ma principale motivation. Au début, j'inventait des histoire que j'écrivais illustré par des dessins. Après je me suis lancé dans l'écriture d'un roman qui n'a abouti à rien, mais au moins j'ai pris du plaisir à l'écrire et lors de mes 14-15 ans, à l'hôpital pour passer le temps, je me suis mis à écrire des chansons. Après ça, j'ai commencé d'écrire pour des groupe et depuis là, je ne peux plus me passer d'écrire ce qui me passe par la tête sous forme de poème. Que ça soit des peintures, des articles, des paysages, des situations et j'en passe, tout me donne l'inspiration. Après j'ai suivi des cours de peinture à l'académie Demeuron et de graphisme à côté, dans un atelier protégé, ce qui me permettait d'illustrer mes poèmes. Suivant cette période, j'ai suivi un apprentissage de sellerie ou j'ai fait des sacs à main, dans une ferme entouré par une nature qui m'est chère pour la création.
A présent, j'ai un atelier où je fais toutes sortes de choses, mais la poésie reste ma priorité.

Ce cours est dédié à ceux qui ont des choses à dire et que la poésie peut aider. Elle pourra aussi aider au langage et à la bonne articulation, car ce n'est pas tout de la lire et de l'écrire, il faut aussi savoir la réciter. Quant à son histoire, il est aussi très intéressant de s'y plonger: L'inspiration peut être apportée par toutes sortes de choses, que ça soit par la peinture, par un article, par un conte, etc. Elle peut être sans limite. A propos de la recherche, RERO, bibliothèque en ligne, peut être un bon outil.
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Rosy
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I am friendly and supportive, and work with a broad range of abilities and ages. I have tutored GCSE and A-level pupils at State schools across the UK, as well as students at independent schools such as Marlborough College, Bedales, Charterhouse and Hurtwood House. For five years I was also writer in residence at Hurtwood House. Previously, I taught English Literature and Critical Theory at Sussex University, and Creative Writing and Performance Skills at Brighton University. I frequently go into schools and colleges to run one-off enrichment sessions, and have developed standalone programmes for youth centres, arts centres, theatres and creative writing retreats.

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