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منذ يونيو 2013
أستاذ منذ يونيو 2013
Cours particulier en français
من 57.35 QAR /س
- Conjugaison
- Grammaire,
- Méthodologie (rédaction, sujet d'imagination)
- Travailler les lacunes
- Préparation aux contrôles et devoirs maisons
- Exercices en plus des devoirs scolaires
- Grammaire,
- Méthodologie (rédaction, sujet d'imagination)
- Travailler les lacunes
- Préparation aux contrôles et devoirs maisons
- Exercices en plus des devoirs scolaires
المكان
عند الطالب :
- بالقرب من Les Mureaux, فرنسا
- بالقرب من سيرجي, فرنسا
- بالقرب من Mantes-la-Jolie, فرنسا
- بالقرب من Mantes-la-Jolie, فرنسا
من أنا؟
Donne de sa personne
Dynamique et intéressée, je souhaite mettre à votre disposition toutes mes compétences.
Etant étudiante en droit, le poste de professeur particulier assurerait mon indépendance financière, ainsi qu'une vision de la vie active.
Ayant donné des cours de français tout au long de l'année à une jeune élève de 3ème, l'envie d'aider les autres et de mettre à profit mes qualifications semble être devenu indispensable à mon évolution personnelle.
Bonjour à tous !
Je m'appelle Sarah, j'ai 21 ans et je suis actuellement étudiante en droit anglo américain à l'université de Cergy Pontoise depuis maintenant 3 ans. La seconde année de droit a été assez difficile pour moi, j'ai donc décidé de redoubler, mais l'année prochaine, j'aurais enfin l'occasion de terminer ma licence. Mon objectif professionnel étant de devenir Officier de Police ou Officier de Gendarmerie, j’enchaîne différents stages pour me forger une idée précise.
Toutefois, le métier de professeur m'a toujours intéressé, c'est pourquoi je me suis inscrite non seulement sur Anacours mais aussi sur Apprentus, pour pouvoir réaliser une partie de cet engagement professionnel. En effet, le choix entre les études de droit et les études littéraires a été assez cornélien.
Concernant mon expérience en tant que professeur, j'ai eu la chance de le pratiquer cette année avec une élève de 3ème, près de mon université. Nous avions cours à son domicile pendant 1h30 ou 2h par semaine, le mercredi après midi à 16h. L'objectif principal a été de préparer le brevet de français.
Durant 5 mois, nous avons réussi à rattraper un retard colossal: retard qui se présentait de la manière suivante:
- de nombreuses fautes d'orthographes
- problèmes de méthodologie (rédaction, sujet d'imagination)
- lacune en grammaire (et/est; é ou er; conjugaison en général ...)
- manque de confiance en soi
- manque de travail et d'organisation
Face à tous ces problèmes, j'ai décidé de travailler de manière méthodique.
Enseigner, ce n'est pas que donner des exercices à faire: il faut travailler par étape, avoir de la patience, de la rigueur et encourager l'étudiant: ce qui n'est pas facile à faire pour un professeur qui a la charge de 30 élèves en classe.
J'ai, certes parfois été exigeante et ferme avec cette élève mais cela a porté ses fruits puisqu'au jour d'aujourd'hui, elle a enrichi son vocabulaire d'une centaine de mots grâce à de nombreuses dictées, elle connait Maupassant, Baudelaire, Orwell ... elle est capable d'écrire une rédaction d'une trentaine de lignes avec soin, méthode et rigueur, sans compter que le nombre de fautes d'orthographes a été en chute libre. Elle sait maintenant que BFM TV reste LA référence pour pouvoir donner les meilleurs exemples et montrer son savoir faire.
J'ai été très fier d'elle, tout simplement parce qu'elle a joué le jeu même si les devoirs demandés n'ont pas toujours été faits. Cela a été ma plus belle expérience dans l'enseignement et je souhaite la réitérer avec vous !
Le feeling entre le professeur et l'élève est très important: j'ai donc instauré un climat de confiance entre nous: tutoiement, échange de mails et de numéro de téléphone, petite pause de 5 minutes ect.
La maman était au courant à chaque fin de cours des choses suivantes:
- a t -elle fait les devoirs demandés? et si non, pourquoi.
- qu'avons nous travaillé durant la séance?
- que faut - il approfondir?
- quels devoirs a t -elle à faire pour la séance prochaine?
Dans le cas où la maman était occupée, je laissais systématiquement un mot à l'intérieur du cahier de l'élève.
Après cette longue description, je pense que vous comprendrez pourquoi la phrase qui me décrit le mieux est "Donne de sa personne"; tout simplement parce que mon objectif est la réussite de votre enfant.
N'hésitez pas à ma contacter; j'espère que mon prochain emploi du temps me permettra d'être disponible autant que je l'ai été pour cette élève.
Dynamique et intéressée, je souhaite mettre à votre disposition toutes mes compétences.
Etant étudiante en droit, le poste de professeur particulier assurerait mon indépendance financière, ainsi qu'une vision de la vie active.
Ayant donné des cours de français tout au long de l'année à une jeune élève de 3ème, l'envie d'aider les autres et de mettre à profit mes qualifications semble être devenu indispensable à mon évolution personnelle.
Bonjour à tous !
Je m'appelle Sarah, j'ai 21 ans et je suis actuellement étudiante en droit anglo américain à l'université de Cergy Pontoise depuis maintenant 3 ans. La seconde année de droit a été assez difficile pour moi, j'ai donc décidé de redoubler, mais l'année prochaine, j'aurais enfin l'occasion de terminer ma licence. Mon objectif professionnel étant de devenir Officier de Police ou Officier de Gendarmerie, j’enchaîne différents stages pour me forger une idée précise.
Toutefois, le métier de professeur m'a toujours intéressé, c'est pourquoi je me suis inscrite non seulement sur Anacours mais aussi sur Apprentus, pour pouvoir réaliser une partie de cet engagement professionnel. En effet, le choix entre les études de droit et les études littéraires a été assez cornélien.
Concernant mon expérience en tant que professeur, j'ai eu la chance de le pratiquer cette année avec une élève de 3ème, près de mon université. Nous avions cours à son domicile pendant 1h30 ou 2h par semaine, le mercredi après midi à 16h. L'objectif principal a été de préparer le brevet de français.
Durant 5 mois, nous avons réussi à rattraper un retard colossal: retard qui se présentait de la manière suivante:
- de nombreuses fautes d'orthographes
- problèmes de méthodologie (rédaction, sujet d'imagination)
- lacune en grammaire (et/est; é ou er; conjugaison en général ...)
- manque de confiance en soi
- manque de travail et d'organisation
Face à tous ces problèmes, j'ai décidé de travailler de manière méthodique.
Enseigner, ce n'est pas que donner des exercices à faire: il faut travailler par étape, avoir de la patience, de la rigueur et encourager l'étudiant: ce qui n'est pas facile à faire pour un professeur qui a la charge de 30 élèves en classe.
J'ai, certes parfois été exigeante et ferme avec cette élève mais cela a porté ses fruits puisqu'au jour d'aujourd'hui, elle a enrichi son vocabulaire d'une centaine de mots grâce à de nombreuses dictées, elle connait Maupassant, Baudelaire, Orwell ... elle est capable d'écrire une rédaction d'une trentaine de lignes avec soin, méthode et rigueur, sans compter que le nombre de fautes d'orthographes a été en chute libre. Elle sait maintenant que BFM TV reste LA référence pour pouvoir donner les meilleurs exemples et montrer son savoir faire.
J'ai été très fier d'elle, tout simplement parce qu'elle a joué le jeu même si les devoirs demandés n'ont pas toujours été faits. Cela a été ma plus belle expérience dans l'enseignement et je souhaite la réitérer avec vous !
Le feeling entre le professeur et l'élève est très important: j'ai donc instauré un climat de confiance entre nous: tutoiement, échange de mails et de numéro de téléphone, petite pause de 5 minutes ect.
La maman était au courant à chaque fin de cours des choses suivantes:
- a t -elle fait les devoirs demandés? et si non, pourquoi.
- qu'avons nous travaillé durant la séance?
- que faut - il approfondir?
- quels devoirs a t -elle à faire pour la séance prochaine?
Dans le cas où la maman était occupée, je laissais systématiquement un mot à l'intérieur du cahier de l'élève.
Après cette longue description, je pense que vous comprendrez pourquoi la phrase qui me décrit le mieux est "Donne de sa personne"; tout simplement parce que mon objectif est la réussite de votre enfant.
N'hésitez pas à ma contacter; j'espère que mon prochain emploi du temps me permettra d'être disponible autant que je l'ai été pour cette élève.
المستوى التعليمي
- Formation BAFA acquise en juin 2012
- BAC L
- Université de droit: formation licence
- BAC L
- Université de droit: formation licence
الخبرة / المؤهلات
Retrouvez toute mon expérience et mes qualifications dans ma description :)
السن
أطفال (4-6 سنوات)
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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اتصل بSarah
الدرس الأول مضمون
بواسطة ضمان المدرس المناسب
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