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Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde noviembre 2024
Profesor desde noviembre 2024
Cours de chant individuels et en groupe // Pose de voix parlée et chantée
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A partir de 154.74 $ /h
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Gymnastique Vocale incluant :

• Respiration et travail corporel
• Pose de voix
• Phrasé musical
• Lecture rythmique et mélodique
• Relâcher les tensions
• Améliorer la capacité d’apprentissage
• Déployer pleinement la voix
• Élaboration du répertoire
• Préparation aux examens d’entrée des HEM : Coaching personnalisé pour auditions et examens d’entrée dans les hautes écoles de musique.
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Clase en el domicilio del profesor :
  • 1203 Genève, Suisse
Acerca de mí
Je suis coach vocale et professeure de chant depuis plus de 20 ans. Passionnée par l’accompagnement artistique, j’enseigne des styles variés comme le jazz, le gospel et la comédie musicale. Ayant moi-même bénéficié d’un accompagnement bienveillant, j’ai à cœur d’aider chacun à découvrir et développer sa voix.

Pour moi, la voix est bien plus qu’un moyen de communication : c’est un outil puissant pour exprimer ses émotions et se connecter au monde. Travailler sa voix, c’est harmoniser ce que l’on ressent et ce que l’on transmet, tout en cultivant une écoute attentive de soi et des autres.
Formación
- Exploration de la voix - Dès l’adolescence, je me suis passionnée pour les techniques vocales, avec une curiosité pour leurs multiples facettes.
- Conservatoire et formations professionnelles - Études en jazz vocal à la Swiss Jazz School de Berne et au Conservatoire de Montreux.
- Approfondissement spécialisé - Masterclasses avec Neal Tracy, Maureen Scott et Mary King..
- Autre formation technique - Estill Voice Training.
- Apprentissage continu - Études complémentaires en composition, arrangement et piano, renforçant ma compréhension musicale.
Experiencia / Calificaciones
- Spectacles musico-pédagogiques - Création et animation d'un jeu d’enfant, spectacle interactif dans les écoles suisses romandes.
- Enseignement - Accompagnement individuel et collectif pour tous âges, dans des institutions reconnues en Suisse et en France.
- Ateliers et coaching - Ateliers d’improvisation vocale et d’interprétation, ainsi que coaching personnalisé pour artistes, enseignants, orateurs et amateurs.
- Collaboration artistique - Projets avec musiciens et collectifs, mêlant création, interprétation et improvisation.
Edad
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
90 minutos
La clase se imparte en
francés
inglés
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del profesor
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases similares
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Alberto
Le Krav Maga : un Art Moderne
Tout commence par un choix :
Refuser la violence, refuser d'être dominé par la violence et même la peur de la violence qu'elle soit verbale, émotionnelle et surtout physique. Un des moyens pour parvenir à ce but : l’art du Krav Maga

Créé à la fin des années 1960 en Israël par le Maître Imi Lichtenfeld (1910-1998), le Krav Maga a été conçu et forgé tout particulièrement pour répondre à toute forme d'agression physique. La base sur laquelle s'appuie le Krav Maga est la RÉALITÉ : elle est imprévisible, multiforme, brutale et ne pardonne que très peu les erreurs.

A partir de ce constat, il est plus facile de comprendre les caractéristiques du Krav Maga et surtout ce qui le distingue des arts martiaux traditionnels qui proposent également un module "self-défense".
Le Krav Maga est en effet :

-ambitieux : il aspire à traiter toute situation d'agression physique que ce soit contre un agresseur sans arme, avec arme (couteau, hache, machette, bâton long, court, batte de base-ball, corde, arme à feu ...), à partir de n'importe quelle position (debout par l'avant, l'arrière, par la gauche, par la droite, assis sur une chaise, assis par terre, à genoux, couché sur le dos ...), quelle que soit la nature du terrain, quelle que soit la luminosité, quelle que soit la météo.

-humble : la Réalité impose ses conditions comme la présence du STRESS dont les effets doivent être reconnus et ne jamais être négligés.

-réaliste : la peur, la nervosité, l'anxiété ressentie par l'individu dans une situation d'agression ne lui permettent pas des gestes compliqués dont il ne parvient pas à se souvenir et qu'il ne peut même pas exécuter physiquement !

-simple : des gestes brefs, directs, linéaires le plus souvent, qui vont "droit au but", faciles à apprendre, faciles à retenir, faciles à exécuter sous ... stress !

-logique : ce sont les Principes qui font le Krav Maga et non les techniques qui ne constituent que des outils au service d'un Art qui analyse, réfléchit et apporte la réponse la plus juste et la plus efficace au problème posé.

-polyvalent : grâce à la logique et au pragmatisme, le Krav Maga se donne le potentiel de résoudre de manière déterminante un nombre incalculable de problèmes car il peut aller vers "l'inconnu" au moyen du "connu".

-éducateur : au moyen d’une pédagogie basée sur la mise sous pression de l'élève, celui-ci apprend peu à peu à gérer ses émotions, son mental, son corps et acquiert progressivement une plus grande maîtrise de soi.

-humain : selon l'enseignement d'Imi Lichtenfeld, il faut exiger de soi-même le plus haut niveau de compétence pour ne pas avoir à prendre une vie ni même à blesser -dans la mesure du possible- son ou ses agresseurs.

J'essaie de transmettre dans le cadre de mes cours la philosophie du créateur du Krav Maga, le Maître Imi Lichtenfeld, qui voyait son art comme beaucoup plus qu'une "arme défensive" redoutable par son efficacité. En effet, le Krav Maga est avant un tout un véhicule pour accéder à l'épanouissement de l'individu par la maîtrise de soi grâce à la conscience de disposer d'outils adaptés -parce que réalistes- pour gérer et même neutraliser la violence sous toutes ses formes.

L’Art crée par Imi Lichtenfeld est, comme l’expérience de l’enseignement le prouve, très souple et doué d’une très grande faculté d'adaptation car chaque élève montre des attentes différentes. La plus grande satisfaction est de constater comment l'individu se révèle à lui-même par le Krav Maga qui, par sa simplicité et son intensité, permet à chacun, avec une pratique sincère, d'aller au fond de ses doutes et de ses peurs.

En cours particulier, je suis un instructeur qui demande de l'élève de l'intensité et physique et mentale, de la curiosité, du sens de l'observation, de l'esprit de synthèse, la faculté de rechercher constamment le « dénominateur commun » dans leur pratique du Krav Maga et ... de la bonne humeur !
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School
« Ta voix est ton plus bel instrument... »

« Il est très difficile à notre corps de se développer et se construire de manière harmonieuse. L’histoire et le parcours de chacun ont laissé des traces. Par conséquent, nous pouvons éprouver des difficultés à chanter correctement et à positionner notre voix ».

Chanter ça s’apprend ! Chanter faux, ce n’est pas une fatalité.

« Chanter » c’est une éducation vocale par laquelle, on apprend à développer efficacement sa voix, avoir des automatismes, dépasser ses limites et atteindre l’excellence afin d’exprimer sa créativité et soi-même.

La School Of Vocal Arts a pour objectif de vous fournir tous les outils nécessaires à votre épanouissement musical. Nous vous enseignons et accompagnons dans une véritable synergie de recherches, de créativité et d’innovations.

Nous sommes des Révélateurs et Accompagnateurs de talents, dès le plus jeune âge jusqu’à une carrière professionnelle.

Le coaching vocal n’est pas simplement un cours de chant mais une recherche approfondie dans l’utilisation de son corps (muscles, postures, gestion du souffle, émotions, etc.) au service de la voix !

La pédagogie de l’école est fondée sur plusieurs années de recherche en technique vocale. En effet, cette méthodologie unique, SOVA Vocal’FiT® va permettre à l’élève de bénéficier d’un enseignement « sur-mesure », lui donnant ainsi la possibilité d’exprimer sa créativité pour atteindre l’excellence.

Nous comparons le chanteur à un athlète de haut niveau qui s’entraine avec l’expertise d’une équipe pour pouvoir performer avec excellence. La préparation physique est déterminante pour devenir un artiste interprète complet.

Chaque élève bénéficie d'un programme personnalisé adapté à son niveau et à son projet personnel. Améliorer votre technique vocale, travailler votre rythmique, préparation à la scène, cours de chant...

Les coachs sont, avant tout, des artistes qui partagent leurs connaissances et leurs expériences, ainsi que la réalité du métier de chanteur, ce qui apporte à leurs enseignements, une dimension pratique, apprécié par les élèves. Ils vous accompagnent tout au long de votre projet afin de vous faire progresser à votre rythme tout en respectant votre style musical.

Chaque coach bénéfice d’une formation complémentaire, qui lui permet d’intégrer la méthodologie SOVA Vocal’FiT®, la philosophie, l’éthique et le fonctionnement de l’école.

Lors de notre première rencontre, un checkup complet de votre voix et de votre projet, est effectué, afin de situer votre niveau, comprendre et définir vos objectifs, et cibler les points que vous souhaitez travailler ou améliorer.

Dans certains cas, le coaching s’associe à une musicothérapie ou rééducation vocale, à travers laquelle, les élèves se découvrent, se révèlent.

Cette méthodologie de coaching unique, mise en place par Sabine Jacquet, fondatrice et directrice de la SOVA, s’applique aussi à différentes pathologies ou handicaps, avec la recherche d’un enseignement et d’une approche appropriés.

Une pathologie vocale est rarement irrémédiable !

Une fois la pathologie identifiée, la rééducation vocale, qui se fait en partenariat avec des phoniatres, orthophonistes et ORL, va permettre de travailler en profondeur sur les blocages psychologiques et corporels. Le travail vocal prend en compte des paramètres psychologiques qui aident à lutter contre le stress, les angoisses et les émotions difficilement gérables.

On va réapprendre à l’élève à utiliser sa voix correctement et développer efficacement sa manière de chanter ou de s’exprimer.

Repousser les barrières physiques, physiologiques et émotionnelles, c’est possible !!

La School Of Vocal Arts, c’est travailler et révéler ensemble les secrets de votre voix !
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Daniela
Je m'appelle Daniela. Je suis un étudiant de la Haute école de Musique: Bachelor "Musique et mouvement" sur la méthodologie Jaques Dalcroze où vous apprenez la musique à travers le corps.
Je suis également chanteuse du jazz professionnel. J'ai 2 projets musicaux à Genève (musique latinoamericana et du Jazz).

Mes classes se composent de 3 parties fondamentales:

1) La posture du corps et détente: Être conscient de notre posture du corps nous aide à chanter de manière plus fluide, libre et ouvert.

2) L'échauffement de la voix: Où différents exercices vocaux sont effectués en fonction de l’objectif de la chanson qu'on va travailler ce jour-là. Par exemple si vous voulez chanter Lady Gaga, Whitney Houston , Rihanna, etc. On va utiliser beaucoup plus la voix de la poitrine (chest voice), mais si nous voulons chanter seulement des fragments de notes aiguës, on va utiliser la voix du tête (avec air, neutre, mix voice, falsetto) la zone et plus aiguë du piano. Chaque chauffage dépend de ce que vous voulez travailler en classe.
J’aime travailler le "Belting" qui est une technique bien connue par les chanteurs.

3) Répertoire des chansons : Vous travaillez la technique en utilisant les chansons que la personne veut chanter, dans différents styles variés comme par exemple pop bossa nova, boleros, jazz, français,anglais rock , etc.

Mais n’oublions pas que chanter est un moment pour se connecter avec notre voix intérieure: pour profiter, chanter, danser.
C’est votre moment!
J’adore enseigner et chanter !
Je serai contente de nous rencontrer !!
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Alberto
Le Krav Maga : un Art Moderne
Tout commence par un choix :
Refuser la violence, refuser d'être dominé par la violence et même la peur de la violence qu'elle soit verbale, émotionnelle et surtout physique. Un des moyens pour parvenir à ce but : l’art du Krav Maga

Créé à la fin des années 1960 en Israël par le Maître Imi Lichtenfeld (1910-1998), le Krav Maga a été conçu et forgé tout particulièrement pour répondre à toute forme d'agression physique. La base sur laquelle s'appuie le Krav Maga est la RÉALITÉ : elle est imprévisible, multiforme, brutale et ne pardonne que très peu les erreurs.

A partir de ce constat, il est plus facile de comprendre les caractéristiques du Krav Maga et surtout ce qui le distingue des arts martiaux traditionnels qui proposent également un module "self-défense".
Le Krav Maga est en effet :

-ambitieux : il aspire à traiter toute situation d'agression physique que ce soit contre un agresseur sans arme, avec arme (couteau, hache, machette, bâton long, court, batte de base-ball, corde, arme à feu ...), à partir de n'importe quelle position (debout par l'avant, l'arrière, par la gauche, par la droite, assis sur une chaise, assis par terre, à genoux, couché sur le dos ...), quelle que soit la nature du terrain, quelle que soit la luminosité, quelle que soit la météo.

-humble : la Réalité impose ses conditions comme la présence du STRESS dont les effets doivent être reconnus et ne jamais être négligés.

-réaliste : la peur, la nervosité, l'anxiété ressentie par l'individu dans une situation d'agression ne lui permettent pas des gestes compliqués dont il ne parvient pas à se souvenir et qu'il ne peut même pas exécuter physiquement !

-simple : des gestes brefs, directs, linéaires le plus souvent, qui vont "droit au but", faciles à apprendre, faciles à retenir, faciles à exécuter sous ... stress !

-logique : ce sont les Principes qui font le Krav Maga et non les techniques qui ne constituent que des outils au service d'un Art qui analyse, réfléchit et apporte la réponse la plus juste et la plus efficace au problème posé.

-polyvalent : grâce à la logique et au pragmatisme, le Krav Maga se donne le potentiel de résoudre de manière déterminante un nombre incalculable de problèmes car il peut aller vers "l'inconnu" au moyen du "connu".

-éducateur : au moyen d’une pédagogie basée sur la mise sous pression de l'élève, celui-ci apprend peu à peu à gérer ses émotions, son mental, son corps et acquiert progressivement une plus grande maîtrise de soi.

-humain : selon l'enseignement d'Imi Lichtenfeld, il faut exiger de soi-même le plus haut niveau de compétence pour ne pas avoir à prendre une vie ni même à blesser -dans la mesure du possible- son ou ses agresseurs.

J'essaie de transmettre dans le cadre de mes cours la philosophie du créateur du Krav Maga, le Maître Imi Lichtenfeld, qui voyait son art comme beaucoup plus qu'une "arme défensive" redoutable par son efficacité. En effet, le Krav Maga est avant un tout un véhicule pour accéder à l'épanouissement de l'individu par la maîtrise de soi grâce à la conscience de disposer d'outils adaptés -parce que réalistes- pour gérer et même neutraliser la violence sous toutes ses formes.

L’Art crée par Imi Lichtenfeld est, comme l’expérience de l’enseignement le prouve, très souple et doué d’une très grande faculté d'adaptation car chaque élève montre des attentes différentes. La plus grande satisfaction est de constater comment l'individu se révèle à lui-même par le Krav Maga qui, par sa simplicité et son intensité, permet à chacun, avec une pratique sincère, d'aller au fond de ses doutes et de ses peurs.

En cours particulier, je suis un instructeur qui demande de l'élève de l'intensité et physique et mentale, de la curiosité, du sens de l'observation, de l'esprit de synthèse, la faculté de rechercher constamment le « dénominateur commun » dans leur pratique du Krav Maga et ... de la bonne humeur !
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« Ta voix est ton plus bel instrument... »

« Il est très difficile à notre corps de se développer et se construire de manière harmonieuse. L’histoire et le parcours de chacun ont laissé des traces. Par conséquent, nous pouvons éprouver des difficultés à chanter correctement et à positionner notre voix ».

Chanter ça s’apprend ! Chanter faux, ce n’est pas une fatalité.

« Chanter » c’est une éducation vocale par laquelle, on apprend à développer efficacement sa voix, avoir des automatismes, dépasser ses limites et atteindre l’excellence afin d’exprimer sa créativité et soi-même.

La School Of Vocal Arts a pour objectif de vous fournir tous les outils nécessaires à votre épanouissement musical. Nous vous enseignons et accompagnons dans une véritable synergie de recherches, de créativité et d’innovations.

Nous sommes des Révélateurs et Accompagnateurs de talents, dès le plus jeune âge jusqu’à une carrière professionnelle.

Le coaching vocal n’est pas simplement un cours de chant mais une recherche approfondie dans l’utilisation de son corps (muscles, postures, gestion du souffle, émotions, etc.) au service de la voix !

La pédagogie de l’école est fondée sur plusieurs années de recherche en technique vocale. En effet, cette méthodologie unique, SOVA Vocal’FiT® va permettre à l’élève de bénéficier d’un enseignement « sur-mesure », lui donnant ainsi la possibilité d’exprimer sa créativité pour atteindre l’excellence.

Nous comparons le chanteur à un athlète de haut niveau qui s’entraine avec l’expertise d’une équipe pour pouvoir performer avec excellence. La préparation physique est déterminante pour devenir un artiste interprète complet.

Chaque élève bénéficie d'un programme personnalisé adapté à son niveau et à son projet personnel. Améliorer votre technique vocale, travailler votre rythmique, préparation à la scène, cours de chant...

Les coachs sont, avant tout, des artistes qui partagent leurs connaissances et leurs expériences, ainsi que la réalité du métier de chanteur, ce qui apporte à leurs enseignements, une dimension pratique, apprécié par les élèves. Ils vous accompagnent tout au long de votre projet afin de vous faire progresser à votre rythme tout en respectant votre style musical.

Chaque coach bénéfice d’une formation complémentaire, qui lui permet d’intégrer la méthodologie SOVA Vocal’FiT®, la philosophie, l’éthique et le fonctionnement de l’école.

Lors de notre première rencontre, un checkup complet de votre voix et de votre projet, est effectué, afin de situer votre niveau, comprendre et définir vos objectifs, et cibler les points que vous souhaitez travailler ou améliorer.

Dans certains cas, le coaching s’associe à une musicothérapie ou rééducation vocale, à travers laquelle, les élèves se découvrent, se révèlent.

Cette méthodologie de coaching unique, mise en place par Sabine Jacquet, fondatrice et directrice de la SOVA, s’applique aussi à différentes pathologies ou handicaps, avec la recherche d’un enseignement et d’une approche appropriés.

Une pathologie vocale est rarement irrémédiable !

Une fois la pathologie identifiée, la rééducation vocale, qui se fait en partenariat avec des phoniatres, orthophonistes et ORL, va permettre de travailler en profondeur sur les blocages psychologiques et corporels. Le travail vocal prend en compte des paramètres psychologiques qui aident à lutter contre le stress, les angoisses et les émotions difficilement gérables.

On va réapprendre à l’élève à utiliser sa voix correctement et développer efficacement sa manière de chanter ou de s’exprimer.

Repousser les barrières physiques, physiologiques et émotionnelles, c’est possible !!

La School Of Vocal Arts, c’est travailler et révéler ensemble les secrets de votre voix !
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Je m'appelle Daniela. Je suis un étudiant de la Haute école de Musique: Bachelor "Musique et mouvement" sur la méthodologie Jaques Dalcroze où vous apprenez la musique à travers le corps.
Je suis également chanteuse du jazz professionnel. J'ai 2 projets musicaux à Genève (musique latinoamericana et du Jazz).

Mes classes se composent de 3 parties fondamentales:

1) La posture du corps et détente: Être conscient de notre posture du corps nous aide à chanter de manière plus fluide, libre et ouvert.

2) L'échauffement de la voix: Où différents exercices vocaux sont effectués en fonction de l’objectif de la chanson qu'on va travailler ce jour-là. Par exemple si vous voulez chanter Lady Gaga, Whitney Houston , Rihanna, etc. On va utiliser beaucoup plus la voix de la poitrine (chest voice), mais si nous voulons chanter seulement des fragments de notes aiguës, on va utiliser la voix du tête (avec air, neutre, mix voice, falsetto) la zone et plus aiguë du piano. Chaque chauffage dépend de ce que vous voulez travailler en classe.
J’aime travailler le "Belting" qui est une technique bien connue par les chanteurs.

3) Répertoire des chansons : Vous travaillez la technique en utilisant les chansons que la personne veut chanter, dans différents styles variés comme par exemple pop bossa nova, boleros, jazz, français,anglais rock , etc.

Mais n’oublions pas que chanter est un moment pour se connecter avec notre voix intérieure: pour profiter, chanter, danser.
C’est votre moment!
J’adore enseigner et chanter !
Je serai contente de nous rencontrer !!
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