Ma méthodologie repose sur la clarté, la rigueur et l’adaptation à chaque élève. Voici comment je structure mes cours : • Premier échange (appel ou message) avec l’élève (et/ou les parents) pour identifier les besoins, le niveau, les objectifs (rattrapage, renforcement, préparation d’examens...). • Relecture ciblée du cours avec explication des points clés, des théorèmes, et clarification des notions mal comprises. • Exercices progressifs : on commence par des applications simples avant de monter en difficulté avec des exercices types brevet/bac ou des annales selon le niveau. • Méthodologie : création de fiches de synthèse, mise en avant des raisonnements types et techniques de résolution réutilisables. • Bilan en fin de séance : on identifie ce qui est acquis, ce qui reste à revoir, et je donne éventuellement quelques exercices à refaire ou à anticiper. Pour les examens, je propose des mises en situation avec sujets types, gestion du temps, et corrections guidées. Chaque élève progresse à son rythme, mais toujours dans un cadre bienveillant, structuré, et exigeant. Mon objectif est de donner des outils concrets pour progresser durablement, en autonomie et avec confiance.