Passionnée par l'enseignement des mathématiques, plus de 35 ans d'expérience en enseignement des mathématiques à l'université et au secondaire, en classe et en tutorat, docteur en mathématiques appliquées à l'informatique de l'université de Montréal, je suis fière d'avoir aidé plusieurs étudiants à aimer et être en confiance dans la résolution d'un problème de maths. Ma passion pour l'enseignement des maths m'a poussée à orienter mon travail de recherche (en plus de la modélisation géométrique), vers la didactique des mathématiques (art d'enseigner les mathématiques). Ce qui m'a permis d'etudier les différentes méthodes d'enseignement, les difficultés rencontrées par les apprenants et les obstacles d'apprentissage. J'ai même enseigné un cours sur l'enseignement des mathématiques pour préparer les étudiants matheux à l'enseignement. Ma curiosité m'a permis d'aller plus loin en ajoutant une formation en ligne sur les profils d'apprentissage. Et je reste à jour sur toutes les méthodes d'enseignement face aux nouveaux défis dans l'enseignement. Après ma retraite, je reste toujours en activité par des remplacements ponctuels au niveau du secondaire (Quebec) et par le tutorat tous niveaux et tout programme. Et je reste informée sur les différentes réformes. Pour mon cours, je le conçois comme un escalier où chaque marche est une étape pour s’élever et atteindre la marche suivante. Toutes les notions sont liées: on ne peut pas concevoir, les fonctions sans l’algèbre, la géométrie sans les nombres, l’algèbre sans les calculs numériques, etc. Vous allez apprendre à monter ces marches avec confiance, en maîtrisant chaque notion avant d’entamer une autre notion. Et je serai là pour vous aider à maîtriser ces notions et comprendre dans quelle situation elles s’appliquent, et cela selon votre rythme et votre niveau d'études. Vous serez encouragé à poser des questions. Poser des questions n’est pas seulement un simple moyen de vérification de ce que vous avez compris, c’est un véritable levier qui engage la réflexion et renforce l’apprentissage. Cependant, elles doivent être bien formulées et posées au bon moment. À cet effet, la formulation verbale est un autre point important dans l'enseignement de mon cours. L'élève apprendra à formuler sa démarche de résolution de problèmes et argumenter chaque étape. L’objectif final des mathématiques est d'aider l'apprenant à construire des stratégies de résolution de problèmes dans tous les domaines d’application et à raisonner avec rigueur. Comme le dit un proverbe arabe: « Les mathématiques sont les maîtres de toutes les Sciences et en même temps leurs serviteurs »🙂 Les cours proposés sont: Secondaire: Mathématiques sec. 2 à 5 (SN, CST, ST) ; Cegep-Université: Mathématiques Générales, Calcul Différentiel, Calcul Intégral, Algèbre Linéaire, Géométrie Vectorielle. .