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معلم موثوق
يتميز هذا المعلم بمعدل استجابة سريع، مما يدل على خدمة عالية الجودة لطلابه.
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منذ يناير 2023
أستاذ منذ يناير 2023
BACHATA Intense Training and technical Inter/Advance
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من 290.53 SAR
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⭐️⭐️Spécial cours de Bachata INTENSE niveau intermédiaire/avancé. ⭐️⭐️
🤜 (3 heures de séance non-stop chaque semaine)
★Echauffement
★Travail
★Etirement
Venez découvrir la nouvelle méthodologie pour un apprentissage évolutif avec un résultat garanti.
😍Plusieurs professeurs régionaux et internationaux sont passés aux mains de Mike O.
👌Critères de participation:
✅Ambitieux
✅Motivé
✅Endurant
✅De la rigueur
✅Minimum niveau intermédiaire requis.
✅ Se surpasser
👉Les disciplines de la formation:
⭐️Posture
⭐️Élégance et attitude
⭐️Finition du mouvement
⭐️Porté, figure acrobatique et esthétique
⭐️Confiance en soi
⭐️Mouvement Shine/Couple
⭐️Ladys and Men styling
👌Objectif de la formation :
★Travail d'équipe enrichissant et cohérence pédagogique DCM.
★Renforcer les pratiques professionnelles danse, nouvelle dynamique, suscite de l'enthousiasme, interdisciplinaire installé de manière structurelle.
★Référentiel précis: clarifier, harmoniser les pratiques, découpage en unité, validation des acquis par unité pédagogique, évaluations formatives régulières durant la formation.
★Objectifs bien définis
معلومات إضافية
un minimun de base est requise
المكان
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عند المعلم :
  • Zaventem Stationsstraat, Zaventem, Belgique
من أنا؟
Danseur et professeur de danse Latino dans l'école de danse O'Dance Events.Je donne des cours de bachata pour les débutants et intermédiaires le mardi à O'Dance Club au bsport de berchem saint agathe.
المستوى التعليمي
J'ai suivi la formation DCM dans l'école O'Dance Events avec le directeur artistique.
Je donne des cours de bachata pour les débutants et intermédiaires le mardi à O'Dance Club.
الخبرة / المؤهلات
Expérience approfondie sur l'écoute musicale ainsi que le langage corporel dans la danse.
Une approche particulière de la danse car danser est un partage, une histoire qu'on raconte.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
at teacher icon
عند المعلم
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ENVIE d'apprendre Salsa et la Bachata??

NOUVELLE SESSION / NEW CLASSES
Je vous propose des cours en groupe le lundi et mardi dans nos écoles de danses ainsi qu'en privé sur rendez-vous.

Méthodologie et suivi pédagogique, avec notre module DCM, énergie et originalité.

Rire, s'amuser, bouger, se booster après le travail et passer du bon temps entre amis, collègues... c'est possible ! Venez vous initier, acquérir de bonnes bases ou vous perfectionner à la BACHATA et Salsa tout cela dans la bonne humeur et la convivialité.

Venez tester... Vous allez ADORER
Accès avec ou sans partenaire

Niveau Débutant & InterApprentissage intensif


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Rania
La danse appartient à TOUS
Ma proposition est sous le nom de Performing art, like life.
La proposition contient différents exercices et tâches qui varient entre structurés et improvisés :

Improvisation Individuelle : l'improvisation vise à laisser l'espace aux danseurs pour développer leur façon de bouger, développer leur compréhension de leur corps liée à la notion d'espace et de temps. La tâche se concentrerait sur l'interaction avec la musique qu'ils ont choisie au départ. Ce dernier créerait une atmosphère à laquelle ils s'identifient et une musique à laquelle ils se sentent connectés afin de les conduire lentement à connecter leurs corps et leur rythme. La tâche d'improvisation jouerait à travers une variété de notions : musique / silence / parole / construction du temps / construction de l'espace.

Technique : une variété de bases techniques de la danse contemporaine serait introduite. L'utilisation du corps/ la chorégraphie/ l'utilisation de l'espace/ l'utilisation de l'environnement/ l'utilisation d'objets / le contact improvisation.

Improvisation en duo : Cette tâche est basée sur la façon dont l'individu pourrait se rapporter à un autre corps. Le but est que quelqu'un improvise pendant que l'autre regarde, ce qui crée une connexion étroite les uns avec les autres en tant que groupe et commence à voir danser et bouger dans les détails et de près. La deuxième étape consiste à répéter ce qu'ils ont vu ou à répéter simultanément. Cela pourrait être un bon outil pour essayer de travailler sur la mémoire et la façon dont ils perçoivent les mouvements. (La répétition pourrait ne pas être identique à la version précédente mais au moins elle pourrait reprendre certains éléments comme rythme d'utilisation du corps temps et espace ensemble)

Yoga

L'improvisation de groupe : cette improvisation nécessiterait un groupe de personnes ensemble dans lequel la tâche serait OUVERTE à toute suggestion.
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Ma proposition est sous le nom de Performing art, like life.
La proposition contient différents exercices et tâches qui varient entre structurés et improvisés :

Improvisation Individuelle : l'improvisation vise à laisser l'espace aux danseurs pour développer leur façon de bouger, développer leur compréhension de leur corps liée à la notion d'espace et de temps. La tâche se concentrerait sur l'interaction avec la musique qu'ils ont choisie au départ. Ce dernier créerait une atmosphère à laquelle ils s'identifient et une musique à laquelle ils se sentent connectés afin de les conduire lentement à connecter leurs corps et leur rythme. La tâche d'improvisation jouerait à travers une variété de notions : musique / silence / parole / construction du temps / construction de l'espace.

Technique : une variété de bases techniques de la danse contemporaine serait introduite. L'utilisation du corps/ la chorégraphie/ l'utilisation de l'espace/ l'utilisation de l'environnement/ l'utilisation d'objets / le contact improvisation.

Improvisation en duo : Cette tâche est basée sur la façon dont l'individu pourrait se rapporter à un autre corps. Le but est que quelqu'un improvise pendant que l'autre regarde, ce qui crée une connexion étroite les uns avec les autres en tant que groupe et commence à voir danser et bouger dans les détails et de près. La deuxième étape consiste à répéter ce qu'ils ont vu ou à répéter simultanément. Cela pourrait être un bon outil pour essayer de travailler sur la mémoire et la façon dont ils perçoivent les mouvements. (La répétition pourrait ne pas être identique à la version précédente mais au moins elle pourrait reprendre certains éléments comme rythme d'utilisation du corps temps et espace ensemble)

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L'improvisation de groupe : cette improvisation nécessiterait un groupe de personnes ensemble dans lequel la tâche serait OUVERTE à toute suggestion.
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