Tutorat en physique et en mathématiques, niveau primaire à universitaire
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Lors d'un parcours scolaire régulier, la matière à assimiler peut-être considérable, si bien que plusieurs concepts ne sont compris qu'en surface, juste assez pour passer un examen. À mon avis, il est primordial d'établir des bases solides avant de construire de nouvelles connaissances. Le cours est donc structuré comme suit :
- Révisions des concepts physiques et mathématiques pertinents et préalables au cours.
- Survol du cours : On identifie les concepts clés, ce qui est bien compris et moins bien compris par l'élève, auquel cas les incompréhensions sont adressées.
- Pratique : On met en pratique les nouveaux concepts à travers une série d'exercices visant à ancrer les apprentissages.
- Sommaire : J’aime conclure chaque séance par une discussion où les rôles s’inversent : l’élève explique dans ses mots les concepts abordés. C’est souvent en tentant d’enseigner à son tour qu’on met en lumière ses incompréhensions — et qu’on consolide réellement ses acquis ! "Si vous ne pouvez expliquer quelque chose simplement, c'est que vous ne l'avez pas bien compris." - Albert Einstein - Trace écrite : Je donne les cours par visioconférence, avec tablette et stylet comme support visuel. Les notes sont prises sur Notability et sont partagées à la fin de la séance.
- Révisions des concepts physiques et mathématiques pertinents et préalables au cours.
- Survol du cours : On identifie les concepts clés, ce qui est bien compris et moins bien compris par l'élève, auquel cas les incompréhensions sont adressées.
- Pratique : On met en pratique les nouveaux concepts à travers une série d'exercices visant à ancrer les apprentissages.
- Sommaire : J’aime conclure chaque séance par une discussion où les rôles s’inversent : l’élève explique dans ses mots les concepts abordés. C’est souvent en tentant d’enseigner à son tour qu’on met en lumière ses incompréhensions — et qu’on consolide réellement ses acquis ! "Si vous ne pouvez expliquer quelque chose simplement, c'est que vous ne l'avez pas bien compris." - Albert Einstein - Trace écrite : Je donne les cours par visioconférence, avec tablette et stylet comme support visuel. Les notes sont prises sur Notability et sont partagées à la fin de la séance.
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من أنا؟
Diplômé en ingénierie physique de Polytechnique Montréal (promotion 2023), présentement étudiant au master en physique de l'École Polytechnique Fédérale de Lausanne. J'ai de l'expérience en tutorat au niveau primaire, secondaire et universitaire. J'ai également été chargé de travaux pratiques (TP) dans un cours universitaire. Les sciences et les mathématiques sont souvent perçues comme très complexes, voire inaccessibles. Je crois sincèrement qu'avec de la curiosité et un soupçon de rigueur, ces domaines sont à la portée de tous ! Mon objectif est de nourrir la curiosité de l’élève et de lui offrir un nouveau regard sur les mathématiques et la physique, afin de développer à la fois son intuition et une logique structurée.
المستوى التعليمي
Je suis présentement finissant au Master en physique a l’EPFL.
J’ai gradué en 2023 de Polytechnique Montréal avec un bachelor en ingénierie physique, avec mention d’excellence.
J’ai gradué en 2023 de Polytechnique Montréal avec un bachelor en ingénierie physique, avec mention d’excellence.
الخبرة / المؤهلات
J’ai été tuteur pour plus de 50 élèves, tous âge confondus, se niveau primaire à universitaire, en mathématiques, physique et autres sciences naturelles.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
30 دقيقة
45 دقيقة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب