Nederlands, Frans, Engels: grammatica bvb. zinsontleding: Het onderwerp, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp en handelend voorwerp
Von 36.6 $ /Std
Voorbeeld: NEDERLANDS: Zinsontleding
Wat is zinsontleding? definiëring, zinsdelen, functie in de zin, mogelijkheden, en voorbeelden
1.Wat is een onderwerp?: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden
Aangepaste oefening: duidt het juiiste zinsdeel aan
2.Wat is een lijdend voorwerp?: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden
.Aangepaste oefening
3.Wat is een meewerkend voorwerp: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden
Aangepaste oefening
4.Wat is een handelend voorwerp?: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden.
Aangepaste oefening
Huistaak:
1.Oefening: Alles door elkaar: Haal Ond, LV, Mv , HV uit de opgegeven zinnen
2.Maak zelf 4 eigen zinnen waarin 1 of meerdere zinsdelen staan. Zorg ervoor dat je van elk van de besproken zinsdelen een voorbeeld hebt.
Wat is zinsontleding? definiëring, zinsdelen, functie in de zin, mogelijkheden, en voorbeelden
1.Wat is een onderwerp?: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden
Aangepaste oefening: duidt het juiiste zinsdeel aan
2.Wat is een lijdend voorwerp?: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden
.Aangepaste oefening
3.Wat is een meewerkend voorwerp: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden
Aangepaste oefening
4.Wat is een handelend voorwerp?: definiëring, mogelijkheden en voorbeelden.
Aangepaste oefening
Huistaak:
1.Oefening: Alles door elkaar: Haal Ond, LV, Mv , HV uit de opgegeven zinnen
2.Maak zelf 4 eigen zinnen waarin 1 of meerdere zinsdelen staan. Zorg ervoor dat je van elk van de besproken zinsdelen een voorbeeld hebt.
Zusätzliche Informationen
iK GEEF AL 10 JAAR BIJLESSEN in de brede omgeving van Antwerpen. Ook nog in algemene vakken, zoals geschiedenis, kunstgeschiedenis Aardrijkskunde, filosofie, psychologie, gedragswetenschappen, basis economie, zowel voor de laatste jaren lager onderwijs, de humaniora en aan hogeschoolstudenten en universitairen
Ort
Beim Schüler zu Hause :
- In der Umgebung von Mortsel, Belgien
Über mich
Ik ben een gepensioneerde leerkracht.
Ik heb2 volwassen zonen en 1 kleinzoon.
Ik geef graag les en geniet van het contact met de student (e).
Mijn passies: talen, poëzie ( ik schrijf ook zelf en geef voorstellingen met mijn poëziegroep), geschiedenis en cultuur, ook hedendaags! (kunst, muziek, film, theater....), lezen, bloemen, natuur, koken.
Ik ben heel sociaal en hou van mensen en communicatie.
Ik heb een poes..
Ik heb2 volwassen zonen en 1 kleinzoon.
Ik geef graag les en geniet van het contact met de student (e).
Mijn passies: talen, poëzie ( ik schrijf ook zelf en geef voorstellingen met mijn poëziegroep), geschiedenis en cultuur, ook hedendaags! (kunst, muziek, film, theater....), lezen, bloemen, natuur, koken.
Ik ben heel sociaal en hou van mensen en communicatie.
Ik heb een poes..
Bildung
Studies: Latijn-Griekse humaniora, Sint-Lutgardis Antwerpen; master geschiedenis (Universiteit Antwerpen en Gent, lerarenopleiding Gent, certificaat management assistant Cevora Mechelen.
Vakken buiten de geschiedenisvakken: Nederlandse literatuur, psychologie, filosofie, moraalfilosofie, sociologie, talen.
Vakken buiten de geschiedenisvakken: Nederlandse literatuur, psychologie, filosofie, moraalfilosofie, sociologie, talen.
Erfahrung / Qualifikationen
Lerares geschiedenis, kunstgeschiedenis, PAV,... in de humaniora, alle richtingen (ASO,TSO,BSO), Zakelijk Engels in het volwassenenonderwijs.
Ik woonde enkele jaren in Franssprekend Afrika
(1.Niger, Sahel) en gaf daar kookles en algemene vakken aan meisjes van het plaatselijk lyceum.
(2. Guinée-Bissau): begeleiding van correspondentieonderwijs (alle vakken) voor kinderen van buitenlandse coöperanten, humaniorastudenten, in het Frans. Taallabo's Frans en Engels.
Ik werkte ook een hele tijd als wetenschappelijk medewerker op het Archief en documentatiecentrum voor de Vlaamse beweging en de bewegingen in Europa
Ik geef al 10 jaar individuele lessen in Algemene studiebegeleiding en in vakgerichte bijlessen. (o.c.)
Ik woonde enkele jaren in Franssprekend Afrika
(1.Niger, Sahel) en gaf daar kookles en algemene vakken aan meisjes van het plaatselijk lyceum.
(2. Guinée-Bissau): begeleiding van correspondentieonderwijs (alle vakken) voor kinderen van buitenlandse coöperanten, humaniorastudenten, in het Frans. Taallabo's Frans en Engels.
Ik werkte ook een hele tijd als wetenschappelijk medewerker op het Archief en documentatiecentrum voor de Vlaamse beweging en de bewegingen in Europa
Ik geef al 10 jaar individuele lessen in Algemene studiebegeleiding en in vakgerichte bijlessen. (o.c.)
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in
Niederländisch
Englisch
Französisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Der richtige Lehrer Garantie





