تبسيط المعلومات العلمية لضمان الفهم بدلاً من الحفظ.
استخدام أسلوب التدرج في تقديم المعلومات لتجنب تشتيت الطلاب.
تشجيع الطلاب على إعادة شرح ما فهموه لتعزيز استيعابهم.
تخصيص 10 دقائق في بداية كل حصة لمراجعة الدروس السابقة.
تصميم واجبات منزلية بعد كل درس لترسيخ المعلومات.
إجراء اختبارات إلكترونية بعد كل حصتين لتقييم
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