إعادة صياغة النص: لإضفاء لمسة شخصية على النص المنسوخ - مراكش

ترجم باستخدام ترجمة جوجلعرض النص الأصلي

إعادة صياغة النص: لإضفاء لمسة شخصية على النص المنسوخ

من 75.98 QAR /س

أعد صياغة النص
من ناحية أخرى ، تعتقد عينة المزارعين التعاونيين أن مجموعة القادة غير متكيفة ولا تلبي توقعاتهم. وبحسبهم ، هناك سببان رئيسيان وراء هذه الملاحظة:
الأول يتعلق بظاهرة سرقة المياه التي تحدث قليلاً في اتجاه المنبع. في الواقع ، قبل أن تصل المياه إلى التعاونيات ، يلاحظ هؤلاء المزارعون اختلافات في التدفق على مستوى قطع أراضيهم. إنهم يضعون المسؤولية على عاتق أعضاء مكتب الجمعية الذين يفتقرون إلى المشاركة والصرامة في مهام التحكم في المياه الخاصة بهم في جميع أنحاء السكويا ، على الرغم من اعتمادهم الشديد على المورد في سياق نادر بشكل متزايد.
أما السبب الثاني فيتعلق بالبنية التحتية للشبكة التي تقع مسئولية صيانتها على الجمعية التي لا تهتم بها بشكل مرضي مما يؤدي إلى خسائر في المياه خاصة في أوقات وفرتها.
لذلك يرون أن دور القادة ، إذا استمر هذا الوضع مع مرور الوقت ، هو عامل يقوض استدامة إدارة المجتمع. »

خطوات:
لقد قمت بنسخ هذا النص من مؤلف معين ، والمعلومات التي يحتوي عليها مفيدة لك في مرحلة معينة من النص الخاص بك (في استدلالك). تحتاج إلى تلخيص بعض المقاطع أو إعادة صياغتها والاحتفاظ ببعض المقاطع الأخرى مقتبسة. لذلك ستكون مهمتك هي اتباع الخطوات التالية:
- قراءة متأنية للتأكد من أنك حددت المقاطع المراد تغييرها ؛
- وضع خط تحت المصطلحات المراد استبدالها بالمرادفات أو لتحويل الجمل وإعادة هيكلتها عن طريق عمليات مثل:
الإزاحة، الحذف، التخفيض، التوسع، التحويلات (لفظي، اسمي، صفة، ظرف، الخ).
مثال: التمريرة الأولى
من ناحية أخرى ، تعتقد عينة المزارعين التعاونيين أن مجموعة القادة ليست مناسبة ولا تلبي توقعاتهم. وبحسبهم ، هناك سببان رئيسيان وراء هذه الملاحظة:
الرسالة الرئيسية 1:
"يجد بعض المزارعين التعاونيين أن المسؤولين لا يلبون توقعاتهم ، لسببين:"
الرسالة الرئيسية 2: "الأسباب التالية تدفع المزارعين إلى اتهام قادة تعاونياتهم بعدم الكفاءة":

معلومات إضافية

جهاز كمبيوتر مفيد

المكان

استخدم Ctrl + عجلة الفأرة للتكبير!

عند الطالب :

بالقرب من مراكش, المغرب

عند المعلم :

جماعة تمزوزت Commune Tamezouzte, مركز الجماعة القروية تمازوزت، مراكش - آسفي، المغرب

عبر الانترنت من المغرب

السن

الأطفال (7-12 سنة)

شباب (13-17 سنة)

الكبار (18-64 سنة)

الكبار (65 سنة فأكثر)

مستوى الطالب

متوسط

متقدم

المدة

60 دقيقة

الدرس يدور باللغة

العربية

الفرنسية

مهارات

الفرنسية

الفرنسية كلغة ثانية (fle)

اللغة الفرنسية للكبار

دروس خصوصية

الجاهزية في الأسبوع العادي

(GMT -05:00)

نيويورك

عند المدرّس و عبر الانترنت

عند التلميذ

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

اللغة والاداب الفرنسية القانون و الاقتصاد باللغة الفرنسية

53.1 QAR /س

قراءة النصوص بانواعها مكتوبة سمعية بصرية
تحليل فهم تلخيص اعادة الصياغة و الترجمة ادا اقتضته الضرورة
تدريس التواصل مبادىء اللسانيات و علوم الصوتيات Phonologie و المعجميات lexicologie و التركيب syntaxe بالفرنسية
تمارين متنوعة و مناسبة لكل مستوى ...

50.65 QAR /س

انتاج كتابي
المستويات: بكالوريا ، شهادات جامعية.

الهدف الأساسي: كتابة نص وصياغة الأفكار بوضوح
اهداف محددة :
- استخدام الجمل المناسبة نحويًا ؛
- استخدام جمل مقبولة لغويًا ؛
- ضع التوسعات عن عمد ضمن المكونات الأساسية للجمل ...

الموضوع: ماذا تعرف عن ظاهرة الجريمة السيبرانية؟ »
اكشف معلوماتك وتفسيراتك بإيجاز ووضوح في 20 إلى 30 سطرًا.
إجراءات التعليمات: اطرح على نفسك الأسئلة الصحيحة التي تسمح لك بكتابة نص باتباع تفكير يسهل على القارئ أو المدقق الوصول إليه.
1- ما هو نوع النص الذي يجب علي كتابته؟
2- ما هي الخصائص المميزة لهذا النوع من النص؟
3- ما هي الروابط المتاحة لربط الجمل الخاصة بي وضمان تماسك النص الخاص بي؟
... (يتبع)
في هذه الخطوة ، أترك لكم الوقت والمبادرة للتفكير في الموضوع مع احترام التعليمات المذكورة أعلاه.

تحذير: يمكنك الرجوع إلى المستندات ، لكن لا تستخدم النسخ / اللصق! هذا مهم جدًا: سلط الضوء على عمليات الاستحواذ الخاصة بك لتعتاد تدريجياً على تحسينها ؛

إقرأ المزيد