Clases para alumnos de Universidad en asignaturas de Química

Van 29.21 $ /h

Soy Manuel, licenciado en Ciencias Químicas y llevo impartiendo asignaturas de Química y relacionadas, a nivel universitario, desde 1995. Tengo amplia experiencia en Química Orgánica, Química Física, Ingeniería Química, Termodinamica.... Empecé en su momento con clases grupales presenciales y ahora lo hago también on line. Mis clases son eminentemente prácticas y enfocadas a la resolución práctica de la asignatura.

Extra informatie

Antes de iniciar ningún tipo de propuesta educativa pido que se me informe de la guía docente y del material que maneja el profesor de la asignatura para hacer una valoración previa y ajustada a la realidad del alumno.

Locatie

Online vanuit Spanje

Leeftijd

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

120 minuten

De les wordt gegeven in

Spaans

Vaardigheden

Organische scheikunde

Thermodynamica (universitair niveau)

Chemische technologie (universitair niveau)

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Química física I-II-III-IV; Química orgánica I-II-III-IV

35.3 $ /h

Poseo una amplia experiencia impartiendo asignaturas universitarias de las especialidades de Química Orgánica y de Química Física.
No importa cual sea tu universidad, solo importan la voluntad, las ganas de trabajar y de aprender. Te lo haré fácil

Lees meer

Christel

5.0

(1)

chimie, chimie organique
biologie, biochimie
anglais scientifique

Niveau Maturité, Collège et Lycée.
Expérience comme assistante labo en chimie au Collège en secondaire.
Expérience en privé pour les cours a domicile en chimie,

Education:
CFC en chimie organique
BSc Bachelor en Biochimie-Biotechnolgie e
MSc Master en chimie de l'environnement, Sciences de l'eau

Yas

5.0

(1)

Als ingenieur wil ik graag helpen andere studenten wegwijs te maken in de soms complexe wereld van wiskunde en fysica. Gedurende mijn studies heb ik 6j bijles gegeven in middelbare scholen, regio Den Haag, Delft, Rotterdam en Antwerpen. Hierbij tracht ik interactief met de leerling de leerstof door te nemen en theoretische concepten zoveel als mogelijk te linken aan voorbeelden uit ons dagelijks leven om student te voorbereiden en motiveren.

Indien je dus bijles wenst over een of meerdere onderwerpen in wiskunde of fysica, kan je me contacteren.

Ik geef bijles aan leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs tot en met het hoger onderwijs. Van vermenigvuldigingstabellen tot kwadratische vergelijkingen, logaritmische en exponentiële functies, limieten, afgeleiden, integralen,... Alles is mogelijk!

Tim

5.0

(1)

Hulp nodig bij mechanica, natuurkunde of thermodynamica? Als burgerlijk ingenieur, 33, help ik je graag verder! Bijleren op jouw tempo en met veel voorbeelden om de leerstof te verduidelijken. Ik heb al jaren ervaring in het leren van eenvoudige en complexe leerstof.

De lessen verlopen als volgt. Eerst gaan we samen op zoek naar de grootste struikelblokken van de student. Deze kunnen gerelateerd zijn aan de leerstof als aan de studiemethode. Vanaf daar werk ik verder op het tempo van de student en moedig ik hen aan zoveel mogelijk vragen te stellen. Ik geef ook tips en trucs, en verbeter hun werkwijze waar nodig. Tijdens de les geef ik veel voorbeelden om de leerstof interessanter te maken en lossen we samen oefeningen op. Eens oefenen uit de les beheerste, ik nog uitdagende oefeningen om ook te testen op het diepere begrip van de leerstof. Op die manier probeer ik de student optimaal voor te bereiden op zijn/haar toets van examen.

Leren moet echter ook aangenaam zijn. Daarom streef ik altijd naar een band met de student door een spontane en positieve aanpak. Verder ben ik ook heel geduldig. Dit alles om de problemen op te lossen en te verbeteren.

Ben je geïnteresseerd? Aarzel niet om mij te ontvangen!
Graag tot komen!

Tim

Jiwan

5.0

(1)

Mijn benadering van lesgeven is gebaseerd op personalisatie, waardoor elke leerling les krijgt die is afgestemd op hun specifieke behoeften en leerstijl. Om actieve deelname en optimale leerresultaten te bevorderen, zijn de lessen ontworpen om gestructureerd, interactief en aantrekkelijk te zijn. Deze combinatie van persoonlijke en deelnemende leermethoden zorgt ervoor dat leerlingen het materiaal volledig kunnen begrijpen en onthouden.

Naast deze actieve leerstrategieën, maak ik ook gebruik van visuele hulpmiddelen en illustraties in mijn lessen. Deze visuele hulpmiddelen dienen om sleutelconcepten te versterken en het inzicht van de leerling in het materiaal te verdiepen, waardoor een dieper, meer holistisch begrip van het onderwerp wordt gevormd.

Eenmaal de theorie is behandeld, richt ik mij niet alleen op de oefeningen die in het cursuscurriculum zijn opgenomen, maar ook op aanvullende, optionele oefeningen die zijn ontworpen om leerlingen een completer begrip van het materiaal te bieden. Deze aanvullende oefeningen zijn optioneel, maar worden sterk aanbevolen, omdat ze leerlingen een dieper en meer uitgebreid begrip van het onderwerp bieden.

Concluderend is mijn benadering van lesgeven gericht op het bieden van leerlingen een persoonlijke en aantrekkelijke leerervaring die actieve deelname en diep begrip bevordert. Door deze benadering kunnen leerlingen een grondig begrip van het onderwerp ontwikkelen en hun volle potentieel bereiken.

Megha

5.0

(1)

- carbon - valency and electronic configuration
The atomic number of carbon is 6. Its electronic configuration is 2, 4. It requires,
4 electrons to achieve the inert gas electronic configuration.
- allotropes in carbon- diamond and graphite(difference in physical and chemical properties)
-bonding in carbon (covalnet bond)
• carbon requires 4 electrons to achieve the inert gas electronic configuration. But carbon cannot
form an ionic bond
• It could gain four electrons forming C4- cation. But it would be difficult for the
nucleus with six protons to hold on to ten electrons.
• It could lose four electrons forming C4+ cations. But it requires a large amount
of energy to remove four electrons.
• Thus, carbon overcomes this problem by sharing of its valence electrons with
other carbon atoms or with atoms of other elements.
• The bond formed by mutual sharing of electron pairs between two atoms in a
molecule is known as Covalent Bond
-types of bonds that carbon can form(single , double)
-lewis structures with examples

Renaud

5.0

(1)

Ik heb mijn studies als industrieel ingenieur chemie afgerond aan de UA en start nu de master burgerlijk ingenieur chemische technologie op aan de KU Leuven.
Ik geef bijles via verschillende platformen aan zowel middelbaar als hoger onderwijs.

Ihsaan

5.0

(1)

Beste student,

Ik ben een zeer gedreven leerkracht die jou rustig elk onderdeel uitlegt. Moeilijk bestaat niet, vragen stellen daar ben ik voor . Geen vraag is teveel. Elk student heeft capaciteiten, het willen is de sleutel tot succes. Ik geef oefeningen en leer jou hoe je samenvattingen moet maken. Stap voor stap kom je er zeker.

Groetjes Ihsaan

Camille

5.0

(1)

Vous avez une deuxième session, vous voulez vous avancer ou approfondir vos connaissances ? Je donne cours essentiellement durant les vacances d'été. Mes cours s'adressent aux élèves en primaires, humanités ou en bachelier à l'université/haute école. Je donne des cours particuliers depuis plusieurs années et ai été tutrice à l'université.
Le cours commence en fixant les attentes de l'élève : veut-il de l'aide pour résoudre des exercices, y a-t-il un problème de compréhension ? Je privilégie les exemples lors de mes explications pour avoir plus de concret. Je peux aussi préparer des exercices supplémentaires lorsque je vois que c'est nécessaire ou que l'élève me le demande.

Chris

5.0

(1)

Besoin d'aide en chimie à l'école ou en formation continue (CEB, CE1D, CESI ou supérieur) ? Je vous propose un accompagnement clair et personnalisé, adapté à votre niveau, que vous soyez élève du secondaire, apprenant adulte ou préparateur d'examens.

Titulaire d'un master en chimie et fort d'une expérience concrète dans le secteur des matériaux et au port d'Anvers (où j'ai analysé des échantillons chimiques), je donne vie à la chimie grâce à des approches pratiques et des exemples concrets. Fort de mon expérience d'enseignant dans un lycée anversois, je comprends parfaitement le programme et suis capable d'expliquer les sujets les plus complexes de manière claire et accessible.

Que vous souhaitiez rattraper votre retard, gagner en confiance ou viser les meilleurs résultats, je vous aiderai à y parvenir.

Harry

5.0

(1)

Hello! My name is Harry, and I am a PhD student in chemistry at the University of Bern. I hold a Master’s degree in theoretical chemistry, biomolecular design, and synthesis (graduated from VUB, Brussels).

Why choose me?
• Expertise: Strong background in organic chemistry, theoretical chemistry, and medicinal chemistry.
• Experience: Several years of academic research and mentoring young researchers in the lab.
• Teaching approach: I love sharing knowledge and adapt my lessons to your pace and goals, whether you are a beginner or an advanced student.

What I offer:
• Organic chemistry, biochemistry, general chemistry (from high school to university level)
• Exam preparation and support with lab reports
• Guidance on synthesis methods and laboratory techniques
• Coaching for theses or research projects

Lesson format:
• Online or in person in Bern and surrounding areas
• Willing to travel locally if needed

My goal: To help you succeed with clear explanations, effective methods, and truly personalized support.

Hala

5.0

(1)

Als derdejaars student Farmaceutische Wetenschappen heb ik geleerd hoe belangrijk goede uitleg is. Ik deel graag kennis omdat ik zie hoeveel verschil heldere uitleg en geduld maken voor iemands begrip en motivatie.Het moment waarop iets duidelijk wordt bij de leerling, motiveert mij enorm.

Mijn lessen zijn gestructureerd en afgestemd op de leerling. We beginnen met doelen, behandelen de stof stap voor stap en oefenen gericht.
Ik leg verbanden uit, stel controlevragen en pas mijnuitleg aan tot het echt klik.
Door vragen en herhaling zorg ik dat de stof echt begrepen wordt!

Sahar

5.0

(1)

Calculus I & II: limits, derivatives, integrals, applications, series, and introductory multivariable concepts.
Physics: mechanics, electricity & magnetism, waves.
Thermodynamics: laws, energy balances, entropy, and basic cycles.
I aim to create a supportive and stress-free learning environment where students feel comfortable asking questions. Whether you need help understanding the basics, preparing for exams, or tackling challenging problem sets, I tailor each lesson to your specific goals.