Wiskunde (B) en Natuurkunde blijven voor velen lastige schoolvakken, en toch kan het voor al die scholieren ook anders. Een goed begin met een schoolvak is voor iedereen essentieel, zonder goede uitleg, extra hulp en/of begeleiding kun je dan ook snel de draad kwijtraken. Een tekort aan specifieke en persoonlijke hulp (één op één) maakt deze vakken vaak de struikelblokken tijdens je middelbare schooltijd. Iedereen heeft zijn of haar kwaliteiten en talenten op de middelbare school, en zo zijn er natuurlijk ook je minder ontwikkelde kanten. Het meest belangrijke hierin is, dat je weet waar het probleem zich bevindt. Dat is voor de docent belangrijk, maar helemaal voor de leering. Zo weet de leerling uiteindelijk waar hij/zij op moet letten wanneer er zelfstandig wordt verder gewerkt. Waar gaat het mis bij het maken van een opgave en waarom? Leest iemand de opdracht niet goed, begrijpt diegene de vraag niet of werkt iemand te onzorgvuldig bij het maken van de berekeningen? Het is in het drukke schoolschema van een leerling erg lastig om hier zelfstandig uit te komen. Persoonlijke hulp, iemand die op afstand in alle rust de situatie kan bekijken, kan vaak erg goed helpen. Observeren is hierin belangrijk, het gaat namelijk niet direct om het vinden van de snelste weg naar het correcte eindresultaat van de opgave. Maar juist meer om de weg ernaartoe. Je zult zien dat dit ook voor andere vakken vaak veel meer inzicht geeft, en vooral in je eigen werkwijze.