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923 professeurs particuliers à Lyl

Youcef - RoubaixC$60
C$60Créer et développer des sites web avec le framework Django/Python
Django est un framework web écrit en Python, qui permet de créer des applications web robustes et rapides. Dans ce cours, vous apprendrez à concevoir et à développer des applications web avec le framework Django. Pour suivre ce cours dans de bonnes conditions, il est recommandé d’avoir au minimum quelques bases en langage Python. Applications que nous allons réaliser dans ce cours : **To-Do List App** : Apprendre les bases de Django en créant une application pour gérer des tâches (ajout, modification, suppression). Introduction aux modèles, vues et formulaires. ** Blog Platform ** : Comprendre le routage, les templates et les opérations CRUD en développant une plateforme où les utilisateurs peuvent publier, éditer et supprimer des articles. **Contact Form App** : Créer un formulaire de contact pour envoyer des messages. Ce projet vous apprendra à gérer les formulaires Django et les requêtes POST. **User Authentication System** : Mettre en place un système d’inscription, de connexion et de déconnexion à l’aide du module d’authentification intégré de Django. **Notes App (avec authentification)** : Développer une application où chaque utilisateur peut gérer ses notes privées. Ce projet permet de comprendre la gestion des utilisateurs, des sessions et des permissions. ** Polls / Voting App** : Créer une application de sondage où les utilisateurs peuvent voter sur des questions. Idéal pour apprendre les relations entre modèles et les agrégations de données. ** Recipe Book** : Concevoir un carnet de recettes avec gestion d’ingrédients, images et relations ManyToMany. Excellent pour pratiquer le téléversement de fichiers et les relations complexes en base de données.
Développement de site web (internet)
Maureen - La MadeleineC$45
C$45Cours particuliers en Français (collège et lycée), Philosophie et Spécialité HLP (lycée) à domicile ou en ligne
Mon but premier : vous redonner confiance en vos capacités ! En effet, lorsque j'étais professeure, j'ai souvent constaté que les élèves avaient tendance à douter de leurs capacités et à s'auto-censurer, notamment à cause de la réputation de la philosophie (élitisme, matière difficile, notes aléatoires...). Ma pédagogie consiste donc à d'abord mettre l'accent sur ce que l'élève comprend et sait faire, et à m'appuyer sur cette base pour progresser avec lui étape par étape. Le premier cours commence par un bilan général des besoins et du niveau actuel de l'élève (pour cela je me base sur un tableau de compétences, divisé en quatre colonnes " Je ne sais pas faire", "Je sais un peu faire, "Je sais bien faire", "Je sais très bien faire"), et se termine par la fixation des objectifs terminaux (où l'élève doit-il se situer pour chaque compétence à la fin de mon accompagnement ?). Par la suite, le cours-type se déroulera comme suit : faire le point sur ce qu'il s'est passé depuis le dernier cours (notamment les exercices et évaluations), afin de déterminer l'objectif du cours : il peut s'agir, par exemple, de retravailler un exercice qui n'a pas été bien réussi, de ré-expliquer un chapitre ou des points du cours qui n'auraient pas été compris, de s'entraîner sur des sujets-types, ou encore de proposer un approfondissement (textes, mais aussi culture générale : littérature, films, articles...). Enfin, le cours se termine par un petit bilan, basé sur le tableau suscité, qui permet à l'élève de prendre conscience de ses progrès et de se fixer de nouveaux objectifs. À la fin de mon accompagnement, la comparaison entre le premier et le dernier tableau de compétences permet à l'élève de visualiser très concrètement ses progrès et d'être fier de lui ! Mes cours s'adressent prioritairement à des lycéens (toutes séries), quel que soit leur niveau (remédiation pour élève en difficulté, ou perfectionnement pour un élève qui possède déjà un niveau solide).
Français · Philosophie (scolaire)
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