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منذ مارس 2022
أستاذ منذ مارس 2022
Maths, Physique-Chimie et Anglais pour les collégiens et les lycéens
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من 1463.97 EGP
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Etudiante en Grande Ecole d'ingénieur et ayant eu mon baccalauréat scientifique avec 18.29/20 de moyenne, je propose des cours dans différentes matières à l'instar des maths, de la physique-chimie ou encore en anglais pour les collégiens et les lycéens.
J'ai déjà de l'expérience dans l'enseignement et j'essaie par plusieurs manières de traiter avec mon élève les difficultés qu'il ou elle rencontre.
On révise ensemble les notions du cours (ou on le reprend à zéro s'il le nécessite) puis on fait des exercices de niveau de difficulté ascendant selon les capacités de l'élève.
Je propose aussi des cours d'anglais pour les enfants. (pas que les lycéens/collégiens)
Je me déplace normalement à domicile (sur Grenoble).
المكان
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عند الطالب :
  • بالقرب من غرونوبل, فرنسا
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عبر الانترنت من la France
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
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على الانترنت عبر كاميرا ويب
at home icon
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
فصول مماثلة
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Yassine
Le Déroulement de Nos Cours : Au-Delà de la Surface
Ce que ma méthode de travail vous apporte :

--> une compréhension en profondeur qui dure bien après l'examen. Avec moi, nous allons transformer l'apprentissage passif en maîtrise d'ingénieur.

1. Révélation de l'Implicite et Construction Active
Décoder l'Invisible : Je ne vous donne pas juste la réponse ; je vous aide à déchiffrer ce qui est caché et implicite derrière les formules et les lignes de code. Nous allons ensemble décortiquer les concepts pour comprendre leur véritable origine et utilité.

Construire et Analyser : Chaque séance est un atelier. Nous allons construire des solutions et analyser les problèmes en binôme, vous permettant de développer un raisonnement autonome, essentiel pour les études supérieures.

2. L'Art de la Mémorisation Durable
Analogies et Ancrages : J'utilise des analogies concrètes et des exemples parlants pour vous expliquer la différence subtile entre deux concepts voisins. Le but ? Créer des ancrages mentaux forts pour que vous n'oubliiez jamais les notions fondamentales.

De la Confiance à l'Excellence : Je vous transmets la méthode de travail et l'organisation qui m'ont permis d'exceller dans mon parcours académique et ma carrière d'ingénieur. Vous repartirez non seulement avec des connaissances, mais avec une stratégie pour réussir.

Mon engagement : Vous faire voir les Mathématiques et l'Informatique non plus comme des matières à apprendre, mais comme une seule et même logique à maîtriser.
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--> une compréhension en profondeur qui dure bien après l'examen. Avec moi, nous allons transformer l'apprentissage passif en maîtrise d'ingénieur.

1. Révélation de l'Implicite et Construction Active
Décoder l'Invisible : Je ne vous donne pas juste la réponse ; je vous aide à déchiffrer ce qui est caché et implicite derrière les formules et les lignes de code. Nous allons ensemble décortiquer les concepts pour comprendre leur véritable origine et utilité.

Construire et Analyser : Chaque séance est un atelier. Nous allons construire des solutions et analyser les problèmes en binôme, vous permettant de développer un raisonnement autonome, essentiel pour les études supérieures.

2. L'Art de la Mémorisation Durable
Analogies et Ancrages : J'utilise des analogies concrètes et des exemples parlants pour vous expliquer la différence subtile entre deux concepts voisins. Le but ? Créer des ancrages mentaux forts pour que vous n'oubliiez jamais les notions fondamentales.

De la Confiance à l'Excellence : Je vous transmets la méthode de travail et l'organisation qui m'ont permis d'exceller dans mon parcours académique et ma carrière d'ingénieur. Vous repartirez non seulement avec des connaissances, mais avec une stratégie pour réussir.

Mon engagement : Vous faire voir les Mathématiques et l'Informatique non plus comme des matières à apprendre, mais comme une seule et même logique à maîtriser.
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