Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
Seit September 2017
Lehrer seit September 2017
cours adaptation scolaire ,
Von 18.54 € /Std
le soutien correspond au rattrapage et à une reprise d’un contenu scolaire. Deux voies sont possibles : le renforcement qui utilise le même format pédagogique que celui de la classe, ou le contraste, qui utilise d’autres formes pédagogiques,
Ort
Beim Schüler zu Hause :
- In der Umgebung von Rabat, Marokko
Alter
Kleinkinder (0-3 Jahre alt)
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Arabisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
Beim Schüler zu Hause
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
12.36 € /Std
La pratique de l’histoire, de la géographie et de l’éducation civique contribue à :
- former l’intelligence active et exercer le jugement critique et raisonnable, notamment par la pratique de
l’argumentation ;
- forger une vision du monde – c’est un des rôles de la géographie – et une mémoire – c’est une des
fonctions de l’histoire. L’histoire et la géographie aident à constituer ce patrimoine (conçu comme le legs
des civilisations de l’humanité à l’homme d’aujourd’hui) qui permet à chacun de trouver identité. Cette
identité du citoyen éclairé repose sur l’appropriation d’une culture ;
- connaître le monde dans sa diversité et son évolution pour comprendre le monde contemporain et agir
sur lui en personne libre et responsable, pour être présent et actif au sein de la cité ;
- éduquer aux droits de l’homme et à la citoyenneté, par l’acquisition des principes et des valeurs qui
fondent et organisent la démocratie et la République, par la connaissance des institutions et des lois, par la
compréhension des règles de la vie sociale et politique ; éduquer au sens des responsabilités individuelles
et collectives. L’éducation civique forme le citoyen dans la République française, au sein de l’Europe
d’aujourd’hui et dans un monde international complexe.
- former l’intelligence active et exercer le jugement critique et raisonnable, notamment par la pratique de
l’argumentation ;
- forger une vision du monde – c’est un des rôles de la géographie – et une mémoire – c’est une des
fonctions de l’histoire. L’histoire et la géographie aident à constituer ce patrimoine (conçu comme le legs
des civilisations de l’humanité à l’homme d’aujourd’hui) qui permet à chacun de trouver identité. Cette
identité du citoyen éclairé repose sur l’appropriation d’une culture ;
- connaître le monde dans sa diversité et son évolution pour comprendre le monde contemporain et agir
sur lui en personne libre et responsable, pour être présent et actif au sein de la cité ;
- éduquer aux droits de l’homme et à la citoyenneté, par l’acquisition des principes et des valeurs qui
fondent et organisent la démocratie et la République, par la connaissance des institutions et des lois, par la
compréhension des règles de la vie sociale et politique ; éduquer au sens des responsabilités individuelles
et collectives. L’éducation civique forme le citoyen dans la République française, au sein de l’Europe
d’aujourd’hui et dans un monde international complexe.
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