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Seit Oktober 2020
Lehrer seit Oktober 2020
Enseñanza del idioma francés para DELF, DALF, apoyo escolar o universitario
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Von 69 € /Std
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Disponible para la enseñanza del idioma francés, gramática, conversación, ayuda en la redacción de textos. También estoy dispuesta en apoyo escolar pero trabajo en linea, recibo transferencias bancarias y tengo el número fiscal italiano, puedo facturar. Disponible para lectura de poemas, textos escritos también en tema de migrantes, refugiados y de francés,
Zusätzliche Informationen
Una parte de mi master fué desarrollado a la Université Paul Valery Montpellier 3.
Ort
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Online aus Italien
Über mich
Date 2015
Job or position held Promoter for travel agency walking tour
Promotion to tourists of guided tours for visit in English, French, Italian sistine chapel tour and
museums and other tours available from the travel agency.
Name and address of the employer Romaround Travel Agency, via Gracchi/via Santamaura Roma
working hours

Date 23/12/2014
Work or position held Cultural mediator in the center (Balafon) of Reception with African refugees
Name and address of employer ABC Cooperativa Sociale via Mozart 43, Rome
2015
Job or position held Promoter for travel agency walking tour
Promotion to tourists of guided tours for visit in English, French, Italian sistine chapel tour and
museums and other tours available from the travel agency.
Name and address of the employer Romaround Travel Agency, via Gracchi/via Santamaura Roma
working hours

Date 23/12/2014
Work or position held Cultural mediator in the center (Balafon) of Reception with African refugees
Name and address of employer ABC Cooperativa Sociale via Mozart 43, Rome
di lavoro

Date 13/01/2014-07/01/2014
Occupation or position held Social media manager, SEO expert e web content writer

Main activies and responsabilities
Change of name of the Italian company page on Facebook in Ghedini Macchine Movimento Terra,
activation of two marketing campaigns on the Italian Facebook page for the enhancement of the page
and interaction between users, daily monitoring of campaign data, daily updating of content on the
facebook page and use of chat for commercial purposes and passage of contacts to foreign and Italian
sales. Opening a German business page and launching two marketing campaigns on the web (once to
the enhancement of likes and the other for the enhancement of conversions on the website where I
activated the form and the graphic form for sending the forms). Choosing images to activate two
banner campaigns at important industry sites. Daily updating of website content, technical application
to promote indexing and optimization of the company website (including dofollow links), activation
of seo search options with htaccess, creation of new parts of the site, links to all articles about
company, removal of the company static site and all unofficial sites, link to links to all official fairs ,
realization and activation of the form for the request of quotations in the various languages. Drafting of
an article and press release published in the newspaper Notizie Click and drafting of the interview with
the company director published on a blog of an industry site.

Name and address of employer Azienda Ghedini Ing. Fabio, via Canne 47, 44048 Santa Maria Codifiume Ferrara
(collaborazione in partita iva)

Date 12/12/2013- 18/012/2013
Occupation or position held Interculture teacher as a mandatory transversal subject in the courses of: OSS, operator of the
catering, secretarial administrative operator (students of Law 68)
Main activies and
responsibilities Theoretical and practical teaching of the main topics: analysis and explanation of the first 5
articles of unesco's Universal Declaration on Cultural Diversity, phases of the adaptation of
(inculturation, acculturation, cultural shock) the difference between stereotype and prejudice and
consequences of them (discrimination, homophobia, bullying, homophobic bullying, racism and
xenophobia),
cultural shock, acculturation, inculturation, difference between intercultural and multicultural society,
social distance, body language, environment language and object language, explanation and examples
of the main problems between Italians and foreigners.
Practical group exercises: Martian colony, lentil dish
Name and address of employer Contratto di collaborazione occasionale
Centro di Formazione Professionale Fondazione San Giuseppe Cesta
Via Provinciale 73, 44030 Cesta (FE)

4/04/2013 – 18/09/2013
Gestión y actualización de las páginas de facebook Ferrara restaurantes, Restaurantes Ancona, Fan de la ciudad
Actualización, publicación, difusión y seguimiento de datos de datos. Actividad social en nombre de Cityfan

Cityfan vía V.Monti 43a, 10126 Turín, sede de La Operación y Comercial Via
Molinos de agua 16, 57121 Livorno


04/04/2013 – 18/09/2013
Colaboración ocasional como editor web para el periódico online Urban Post
http://urbanpost.it/, GoogleAdsense, Asesoramiento en el sitio web
Http://www.consigli-utili.it/ de ganancias y 6 http://www.6fashion.it/ fashion.it
Utilice la plataforma wordpress y el lenguaje SEO para escribir y
publicación de artículos en Urban Post relacionados con las noticias, cine,
estilo de vida; economía, trabajo; 6fado relacionado con la presentación de productos
sitios de moda, firmas o colecciones; en Restaurante Consejos útiles
pernoctaciones o viajes.
Urban Post Editorial Piazza Napoli 24, 20146 Milán


07/07/2011 - 07/12/2011
Servicio Voluntario Europeo en la Unión Romani de Sevilla
Enseñar el idioma inglés, Apoyar a los niños durante las lecciones en el salón de clases en un vecindario sensible; la enseñanza de la lengua española para la inclusión de los niños gitanos en la escuela;
acompañamiento médico y burocrático de los gitanos; organización de conferencias,
talleres con madres gitanas


02/02/2011 - 30/05/2011
Administrador web y jefe del área de comunicación en la ONG Proclade Bática
Administración y mantenimiento del contenido del sitio;
creación de nuevas partes en el sitio web de la asociación;
procesamiento gráfico de boletines informativos
Proclade Betica Promocion Claretiana para el Desarollo ongd
Calle San Antonio Maria Claret, 41012 Sevilla (España)


13/09/2010 – 13/12/2010
Practica en el Comité Español de ACNUR, Delegación de Andalucía
Organización y dirección de un ciclo de cine a Villamartin y a Valverde del Camino, proyecto de sensibilización “Una semana para la población refugiada”; Dinamización de una exposición a Bormujos; desarrollo de plan formativo para proyectos de sensibilización a Junio y organización de actividades para los proyectos actuales. Participación al Congreso de UNICEF.
Comité Español de ACNUR, delegación de Andalucía
Cuesta del Rosario 8, portal 2, 3E 41004 Sevilla, España
ACNUR Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
22/09/2010 - 28/10/2010
Captadora de Socios para Medicos sin fronteras
Fund raising para la campaña de enfermedades olvidadas.
MSF – Consolidar, sector marketing y publicidad
22/05/2010 – 22/08/2010
Proyecto Leonardo al Centro Acogida Refugiados
Actividad de animación sociocultural y de ginkana (organización de un día a la piscina con los residentes , de juegos durante la gincana organizada por la semana internacional del refugiado ); Acompañamiento médico de los nuevos residentes que no hablan español para solicitar la tarjeta sanitaria , los documentos para los enfermos de hepatitis, tuberculosis , análisis de sangre y de orina , traducción en inglés y francés durante la cita medica, pedida de presupuesto a clínicas y a Cruz Roja para sustitución de empaste de los residentes con problemas dentales.; Trabajo social (solicitud de empadronamiento para nuevos residentes , explicación de carpeta derechos y deberes en ingles, francés y árabe , inscripción de niños a centros deportivos de verano y acompañamiento del padre para declaración de paternidad ; Ciclo de Cine sobre la tolerancia y respeto ; organización de una exposición “Un día tuvimos que huir “con ACNUR de Sevilla para la Semana del Refugiado en un centro cívico ; guía para la misma exposición ; debate sobre el tema del importancia del español para hacerse una vida en España.
Tutor Doctor Sebastián Madrid Sanchez Centro de Acogida de Refugiados , plaza de la Acogida 1, Sevilla Este (Sevilla) y Universidad Ca' Foscari de Venecia
Centro de Acogida de Refugiados
22/09/2009 – 20/05/2010
Mediadora intercultural para un curso de recuperación de lengua italiana a los alumnos extranjeros (de primera y segunda generación de proveniencia china, rumana, marroquí, berebere, japonés) y italianos con problemas lingüísticos, dislexia y con dificultad de integración en una escuela primaria de San Giorgio di Piano (Bologna ) 63
Juegos, léxico y gramática para niños de 6 hasta 10 años (alfabeto , onomatopeya , ejercicios y juegos comprensión textual , composición de frases y ejercicios de dislexia )
Productos finales del cursos : realizados con niños de 7-8 años : Los gritos de los animales del mundo (cuentos, canciones, y imágenes sobre los países de proveniencia de los niños) ; realizados con niños de 10-11 años : Los cuentos del mundo (con cuentos y ejercicios de comprensión sobre los países de proveniencia de los niños)
Curso de Educación especial para alfabetizar niña marroquí con problemas de comprensión (padres analfabetos) y con problemas de dislexia de 7 años.

Giuseppina Sperlato, coordinadora del proyecto, Cooperativa Societá Dolce
via Cristina da Pizzano 5, 40133 Bologna, Italia
Cooperativa, sector escuela y inmigración

01/09/2009 - 20/05/2010
Interprete de rumano y moldavo para el Tribunal de Bologna
Traduccion en aula durante los procesos de urgencia (processo per direttissima)

Tribunal de Bologna, via Giuseppe Garibaldi 6, 40100
Traducción y interpretariato
1 /01/ 2010 – 30/ 05/ 2010
ANIMADORA SOCIOCULTURAL PARA UNICEF
Tutor de practica para estudiantes de una escuela (15-17 años) y animadora sociocultural para talleres de educación al Desarrollo y derechos en las escuelas primarias
(TALLER DE ASSANE IMPORTANCIA DE IR A LA ESCUELA Y DERECHO AL ESTUDIO;
Taller menor no acompañado s del Congo; Taller de derecho a la participación
EN LAS IMÁGENES Y PALABRAS DE LOS NIÑOS – PARA NIÑOS DE 6-11 AÑOS;
TALLER DE DERECHOS DE INFANCIA, VIDEOS JUEGOS Y ARTÍCULOS DE LA
CONVENCIÓN DE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS UNIVERSALES DEL NIÑO), JUEGOS
DE LA CAMPAÑA “NESSUNO ESCLUSO -NINGUNO EXCLUIDO” EN ESCUELAS CON DIFICULTAD DE INTEGRACIÓN SOCIO-CULTURAL Y PARA PREVENIR LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS.

Leopolda Boschetti, presidente del Comité Provincial UNICEF de Bologna, via Rialto 27/2 40100 Bologna, Francia
Comitato Provinciale UNICEF di Bologna
14/04/09 – 16/12/09

MEDIADORA INTERCULTURAL ASOCIACIÓN RIAH (RESEAU ACCUEIL INSERTION DE L’HËRAULT)
Actividad de mediación, organización y participación a talleres sociales y educativos al protocolo de la acogida sin condiciones, participación a reuniones de equipo, entrevistas a los educadores y a quien trabaja a directo contacto con los menores seguidos por la asociación. (menores de 14-17 años)
DANIEL MARTIN, EDUCADOR ESPECIALISTA, CAPO PROYECTO
RIAH, 27 rue de Paul Brousse, Montpellier, Francia
ASOCIACIÓN QUE SE OCUPA DE LA ACOGIDA, DEL ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO DE LOS MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS
01/08/08-15/08/2008
EDUCADOR-MONITOR DE VIAJE ESTUDIO EN IRLANDA CON NIÑOS ENTRE 8 Y 11 AÑOS
Acompañar y monitorar durante los , animador social en las actividades de ocio y deportivos libres del estudio, actividades recreativas,juegos y acompañamiento durante las visitas guiadas en otras ciudades alrededor.

1/06/2007 - 22/06/2007
Monitora de campo de verano,adulto leader responsable del grupo
PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS CON LOS OTROS MONITORES, RESPONSABLE DEL GRUPO DE 6 NIÑOS ENTRE 14 Y 15 AÑOS COMO MONITORA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS, JUEGOS, PARTICIPACIÓN ACTIVA, PROYECTACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL CAMPO.
EL CAMPO DE VERANO DURA 21 DÍAS Y ES FORMADA POR PARTE DE DELEGACIONES DE 6 O 9 NACIONES DIFERENTES, CADA UNA FORMADA POR PARTE DE 4 O 6 PARTECIPANTES.
YO ERA RESPONSABLE DE LA DELEGACIÓN FRANCESA.
CISV, PIAZZA LIBERAZIONE 13, 41122, BOLOGNA (ITALIA

1/01/09 – 30/3/2010

Practica al Centro Regional contra las Discriminaciones de la Region Emilia Romagna

Organizacion, gestión y escritura de los proyectos regionales y de las actividades liadas a la Semana contra la Violencia desde el 12 hasta el 18 octubre organizada junto al Ministerio Italiano de Igualdad (biblioteca viviente, actividades con algunas escuelas sobre la prevencion de la violencia en la escuela, racismo, bullying), El circo social fué una campaña de la Union Europea para favorecer el conocimiento de las oportunidades de los jovenes en Europa y los derechos sociales de los cyudadanos: participacion al open space technology y al curso para los trabajadores de los puntos regionales contra la discriminacion para reconocer las discriminaciones y saber como ayudar la victima
REGIóN EMILIA ROMAGNA , VIA ALDO MORO 21, 40100 BOLOGNA

1/09/2005 - 31/08/2006
Voluntaria del servicio civil nacional para el proyecto Stradasicura: reporting accidents
Organización de campañas educativas y actividades de sensibilización y prevención, responsable del contactos con jefes de institutos publicos y privados, cyudadanos y nacionales que trabajaban en la educación, comunicación, sensibilización y prevención de la calle analysis productos mediaticos Entrevistas y escritura de report, entrevistas, participación a congresos y presentación del proyecto a la Universidad curso de Educacion, proyectos graficos, public relation, analisis de audiovideo sobre el tema de la sensibilizacion, prevención de los accidentes de carretera, analisis de lenguaje periodico, organizadora de eventos.
AYUNTAMIENTO DE FERRARA, OFICINA DE PRENSA, PIAZZA DEL MUNICIPIO 2, 44100 FERRARA
Bildung
1/03/2010 – 30/03/2010
TRAMO DE FORMACIÓN PARA OPERADORES DE LA RED REGIONAL DE LA REGIÓN EMILIA ROMAGNA CENTRO CONTRA LAS DISCRIMINACIONES.
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA DISCRIMINACIÓN Y DINAMICAS DE LAS DISCRIMINACIONES, DIFERENCIA ENTRE DISCRIMINACIÓN Y NO DISCRIMINACIÓN (INCLUIDOS CASOS DE MOLESTIA Y VIOLENCIA) Y QUE HACER EN LOS DOS CASOS; LA LEGISLACIÓN ITALIANA CONTRA LAS DISCRIMINACIONES, INSTRUMENTOS OPERATIVOS DE LOS NODOS Y ANTENAS DE LA RED REGIONAL EN RELACIÓN AL ESCUCHO Y AL APOYO, INSTRUMENTOS OPERATIVOS PARA DETENER / NODOS, LAS TÉCNICAS DE ESCUCHA ACTIVA, LOS PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DE LOS CASOS, LAS CONCLUSIONES Y LOS PROCEDIMIENTOS DE REGISTRO DE CASOS EMILIA ROMAGNA, LAS POLÍTICAS DE SERVICIO PARA LA ACOGIDA E INTEGRACIÓN SOCIAL,
CENTRO REGIONAL CONTRA LAS DISCRIMINACIONES CENTRO DEPENDIENTE DE LA OFICINA NACIONAL CONTRA LAS DISCRIMINACIONES DEL MINISTERIO ITALIANO DE IGUALDAD. REGION EMILIA ROMAGNA VIALE ALDO MORO 21, BOLOGNA
1/10/2008 – 28/02/2010
MASTER DE MEDIACIÓN INTERMEDITERRÁNEA, ORGANIZADOS POR LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA, UNIVERSIDAD CA’ FOSCARI DE VENECIA, UNIVERSIDAD PAUL VALERY DE MONTPELLIER
PROYECTOS EUROPEOS CON FORMULARIO CE PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIONES Y DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL A LA UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA, TEST DE ARABE Y DE CONTENIDOS SOBRE EL ISLAM, ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO SOBRE LA ARGELIA, PRESENTACIÓN DE INVESTIGACIONES SOBRE EL MAGHREB, LA RELIGIÓN RASTAFARI, DISSERTATION FINAL, SOBRE EL MEDITERRÁNEO COMO ESPACIO DE MOVILIDAD SOCIAL.
MEMOIRE (TESIS) DESPUÉS DE TRAMO FRANCÉS PROTETION ET ACCOMPAGNEMENT DE MINEURS ÉTRANGERS ISOLÉS : DU PREMIERE ACCUEIL Á L’ AUTONOMIE (PROTECCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAÑADOS, DESDE LA PRIMERA ACOGIDA HASTA LA AUTONOMÍA)
PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL AL DESARROLLO, TRAMO DE BARCELONA: “CRIMINALIZACIÓN DEL IMAGEN DE LOS MIGRANTES IRREGULARES DE BARCELONA”, FUNDACIÓN DE UNA ASOCIACIÓN PARA EL ENCUENTRO DE PADRES E HIJOS DE FAMILIAS EXTRANJERAS Y AUTÓCTONAS PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN Y EL SUPORTE DE MADRES SOLTERAS
Tesis final del master : la discriminación contra la ley: el caso de los países europeos
LICENCIATURA FRANCÉS: MIGRACIÓN, ACOGIDA Y INTEGRACIÓN
LICENCIATURA ITALIANA: MEDIACIÓN INTERMEDITERRANEA: MEDIACIÓN, INTEGRACIÓN

Master de I nivel

B, A/B, B, THESIS FINAL A, VOTACION FINAL B
6/7/2009 – 11/07/2009
Student Achievement Certificate for successfully attending the 38 hours Cours of Migration: analysis, practices and policies

Student Achievement Certificate for successfully attending the 38 hours cours of Migration: analysis, practices and policies held within the frame work of the Second Summer School in Development and organized by Coimbra Group ACP Working Party (Africa, Caribbean, Pacific)

Coimbra Group y Universidad de Barcelona

12/03/2008

Licenciatura en Comunicación publica y social, tesis El conflicto israelì-palestino en los medias

Entrevistas en Jordania y Palestina a los responsables de las agencias de comunicación, radio, televisiones en Palestina : IPYL, TAM, MA'AN News Network, Alternative Information Center, Palestinian News Network y a los partner del proyecto Med Hebron, analysis de la prensa on line europea y del Oriente Medio

Universidad de Ferrara, Facultad de Letras y Filosofia

101/110
2007-2008
CERTIFICATE FOR ARABIC FOR SPEAKERS OF OTHERS LANGUAGES
CURSO DE 8 SEMANAS Y 16 ORAS DE ARABE AL LANGUAGE CENTER DENTRO LA UNIVERSIDAD DE JORDANIA
LANGUAGE CENTER, UNIVERSIDAD DE JORDANIA, AMMAN
B1
3/2/2006
Corso de Primera Asistencia de 12 oras
Conocimiento basilar de las intervenciones de primera urgencia (reconocer un subjeto conciente o no conciente, conocimiento de la respiración y de las causas de ausencia de respiro, heimlich y técnica del masaje cardiaco y respiración boca a boca
Cruz Roja Italiana, Ferrara, Italia


ITALIANO


COMPRENSIÓN HABLA ESCRITURA
COMPRENSIÓN AUDITIVA LECTURA INTERACCIÓN ORAL CAPACIDAD ORAL
C1 C1 C1 C1 C1
B2 B2 B2 B2 B2
B2 B2 B2 B2 B2
B1 B1 B1 B1 B1
(*) NIVEL DEL MARCO EUROPEO COMÚN DE REFERENCIA (MECR)


CONOCIMIENTO DE LOS PROGRAMAS WORD, EXCEL, OUTLOOK EXPRESS (CORREO ELECTRÓNICO), DATATONIC, OPEN OFFICE,
B ITALIANO
Erfahrung / Qualifikationen
Calificaciones de idiomas extranjeros entre cursos, DELE, DELF, y cursos de idioma.
En idiomas extranjeros tengo Arabe, Francés, Español, Inglés y Rumano!
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
Unterrichtet in
Spanisch
Französisch
Rumänisch
Englisch
Italienisch
Arabisch
Fachkenntnisse
Französisch für erwachsene
Französisch als zweite sprache
Schule
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -04:00)
New York
at teacher icon
Online via Webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Disponible para estructurar el curso de francés según las necesidades de los estudiantes y su conocimiento del idioma. El conocimiento del mundo árabe, el comercio, la gramática, la literatura son argumentos que podrían discutirse en clase. Motivación, palabras, solicitud de empleo y motivación para viajar, el aprendizaje es importante. Sobre todo, es muy importante que cada alumno comprenda, practique la escucha, aprenda a ser autónomo con el idioma para lograr sus objetivos sin intentar traducir literalmente.
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Titulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
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Estimado alumno / Querido alumno

Mi nombre es Denise soy tutora mexicana de español como lengua extranjera (ELE Español Lengua Extranjera) certificada por la "Escuela Internacional Cervantes" con Licenciatura en Literatura Española por la Universidad de Nuevo León México (UANL).

Comencé a enseñar y dar clases particulares de español a una edad muy temprana ayudando a mis colegas de la escuela secundaria a obtener mejores puntajes y luego formalizo esta actividad mientras terminaba mis estudios universitarios.
Durante los últimos siete años, he estado enseñando español en América y Europa a una amplia variedad de estudiantes: tutoría para niños y adolescentes, estudiantes adultos en empresas, orientación en línea y traducción independiente para diversos proyectos.

Sigo un método flexible adaptándome al nivel y objetivos personales del alumno.
Durante nuestras clases el alumno recibirá ejercicios, actividades y recursos extra como un plus a su tiempo de clase.
Mis herramientas son diversas: libros de texto, videos, podcast, periódicos, etc.
También podemos hablar de política, arte, moda o tu tema favorito para desarrollar tus habilidades verbales o gramaticales.

Te invito a contactarme para que podamos lograr juntos nuestras metas de aprendizaje.
Denise
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Je pars d'où vous êtes et je vous conduis là où vous voulez aller. Mes explications sont claires et précises. Je vous fais faire des exercices correspondant à votre demande. Je suis douce, calme, patiente, organisée, structurée. Il est souvent préférable de payer un rien plus cher, quitte à venir moins souvent mais avoir ce que l'on recherche réellement plutôt que d'aller là où c'est un peu moins cher mais où vous ne serez pas aussi bien servis, c'est ce que m'ont souvent dit des personnes venues me voir après être allées chercher ailleurs. M'essayer, c'est m'adopter ! A vous de voir !
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Vanakkam Nanbare! Chennai-Based Native Tamil Tutor: A1 to Advanced Online

Fluent native from Chennai with over 4 years teaching Tamil, I offer customized lessons from beginner to advanced. Schedule flexibly around your life, with homework and targeted content to match your goals.

Join me in a vibrant, experience-sharing environment where student and teacher connect and succeed together.

Core Topics Include:

Introductions, greetings, and daily phrases

Pronouns, family, colors, numbers, and days

Surroundings: places, directions, objects, animals, birds

Emotions, food, questions, answers, verbs, prepositions

Immersive role-play dialogues
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J'aime utiliser différentes méthodes pour enseigner le français aux étudiants. Cela peut être à travers des chansons, du théâtre, des jeux de rôle ou des vidéos. J'utilise aussi très souvent des situations proches de l'expérience de l'élève, comme décrire des endroits où il a été ou parler de ce qu'il a vécu. En même temps, j'enseigne les règles de grammaire à l'élève. Je vis maintenant dans des régions où le français est parlé depuis plus de 30 ans. Parce que j'ai moi-même appris le français ( et j’apprends encore d'autres langues), je peux facilement me mettre à la place d'un étudiant. Je peux enseigner en français, néerlandais, anglais, allemand et russe.
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Tout d’abord, les cours seront préparés selon les besoins de l’apprenant.
On poursuit Cambridge programme pour préparer nos leçons.

Globalement, l’apprenant maîtrisera :
🎧écoute-compréhension
🎤 conversation
📚 lecture
🗂️grammaire-prononciation
📄écrit

l’apprenant sera bien encadré par son formateur pour être habitué à l’accent anglais, pour communiquer aisément, pour améliorer son bagage de vocabulaire, pour lire d’une façon fluide,...

Les outils d’apprentissage utilisés sont: des vidéos, des audios, des textes, des images, des jeux, des dialogues , des contes...

Si vous êtes : adulte /élève/étudiant(e). Et vous voulez apprendre la langue anglaise, ou vous avez des exercices à faire, ou des concours/tests à passer.
contactez nous :) 🏆
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Desde secundaria he impartido clases particulares de Matemáticas, Física, Química, Latín y cursos de idiomas en lenguas latinas, portugués, español, francés e italiano, desde nivel básico o principiante hasta nivel secundario. Para alumnos de primaria también aritmética, por ejemplo con fracciones y porcentajes y todos los demás módulos. También gramática y ortografía holandesa.
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¡Hola! ¿Te gustan la cultura, la comida y/o la música o las series coreanas? ¿Te gustaría aprender coreano, pero no sabes por dónde empezar? ¿Tienes pensado viajar a Corea? Soy profesora especializada en coreano, con formación académica internacional y varios años de experiencia enseñando a estudiantes de distintos niveles y con objetivos diversos. Llevo más de cinco años impartiendo clases online tanto de coreano como de español. Si te da miedo hablar porque sientes que no tienes una buena base o te dan miedo tantos "dibujitos", te entiendo perfectamente: ¡yo también pasé por eso! Te ayudaré a dar tus primeros pasos en el idioma con confianza y sin miedo a equivocarte. 😊

🎓 Sobre mí
- Doctorado de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas
- Máster en Educación Internacional y Bilingüismo.
- Graduada en Estudios de Asia Oriental (mención en Corea).
- Estudios de lengua y literatura coreanas en la Universidad de Seúl.
- Título oficial de enseñanza de idiomas.
- Familia coreana, lo que me permite enseñarte el idioma junto con la cultura real y expresiones naturales.
- Más de 2 años viviendo en Corea (intercambio universitario y programa intensivo de idioma TOPIK 3–5).

👩‍🏫 Experiencia docente
- Profesora de idiomas con experiencia internacional.
- Años enseñando coreano a estudiantes principiantes y estudiantes del grado de Asia Oriental
- Metodología clara, comunicativa y adaptada a tu ritmo.

📚 Mis clases
✔ Personalizadas según tus objetivos (TOPIK, conversación, viajes, cultura, ocio).
✔ Explicaciones sencillas y estructuradas
✔ Material incluido.
✔ Ambiente cercano y motivador.
✔ Seguimiento y feedback continuo.

💻 Modalidad
Clases online o presenciales.

⭐ Ideal para ti si quieres:

Empezar desde cero sin agobios.
Mejorar tu speaking y comprensión real.
Prepararte para TOPIK I
Entender la cultura coreana además del idioma.

📩 Contáctame y diseñamos tu plan de aprendizaje personalizado. ¡Aprender coreano puede ser divertido, eficaz y motivador!
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Étudiant en bachelor en science économie et de gestion propose des cours particuliers allemand, français et anglais.
J'ai obtenu mon baccalauréat avec une spécialisation en mathématiques et en physique et je dispose de connaissances suffisantes en mathématiques, physique, chimie, allemand, anglais et français.
Dans mon enseignement, je m'adapte aux conditions d'apprentissage et à la vie de l'élève afin de renforcer sa confiance en lui et de m'assurer qu'il comprend les cours et progresse.
Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage efficace. Je m'appuie sur le cours de l'élève, que je complète si nécessaire par des informations supplémentaires.
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Hey, my name is Elif and I am 18 years old. I want to help students who have difficulties in school, especially in Englisch. I have great Englisch grammar knowledge and I am very patient with kids. I have already given tutoring classes before. I look forward for new students!!
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Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage.

Pour un non-initié, un livre de grammaire paraît écrit en une autre langue parce que le sens des mots est incompréhensible. De façon terre-à-terre, je vous traduirai la grammaire en mots familiers. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.
Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir une base solide de la langue latine sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours de latin individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible


Je me réjouis de faire votre connaissance.
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Bonjour à tous,

Passionnée par l’enseignement et forte de 29 ans d’expérience dans l’enseignement du français (y compris le FLE), j’ai eu le privilège de guider de nombreux élèves sur le chemin de la réussite scolaire.

Mes services :
Cours particuliers en français: Apprenez ou perfectionnez vous grâce à une méthode adaptée à votre niveau et à vos objectifs.

Pourquoi me choisir ?
Approche personnalisée : Chaque élève est unique, et je m’efforce de répondre à vos besoins spécifiques avec une approche bienveillante et concrète.
Bilinguisme : Mes services sont disponibles en français et en allemand.

Ce que je vous propose :
🎓 Un accompagnement bienveillant pour révéler le potentiel de chaque élève.
🎓 Des solutions concrètes et adaptées pour surmonter les défis.
🎓 Une expertise en méthodologie pour apprendre efficacement et sereinement.

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions :).
A bientôt, Valérie
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Bonjour à tous! Avec 15 ans d'expérience dans l'enseignement du français pour allophones au sein d'une école internationale, je propose des cours aux enfants, adolescents et adultes, du niveau débutant à avancé en français.
J'aide à la préparation des examens du DELF ou tout autre examen de français.
Je vous propose mes services aussi pour des cours d'anglais tout niveau.
Pour le primaire, je donne des cours de soutien pour toutes les matières et en maths jusqu'en 9e.
Patiente et bienveillante, je m'adapte aux besoins de chaque apprenant.
Je me réjouis de vous rencontrer !
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Take your German to the next level with focused, real-world conversation practice designed specifically for working professionals. Whether you need to confidently lead meetings, network at events, or communicate with German-speaking colleagues and clients, this class is tailored to your professional environment and goals.

Sessions are dynamic and interactive, built around your industry, your challenges, and your schedule. No textbooks — just practical, engaging dialogue that builds fluency, confidence, and cultural awareness in a supportive setting.

*Designed for intermediate to advanced learners (B1–C1).*
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I’m a native French speaker with over 7 years of experience as a professional translator, and I hold academic backgrounds in linguistics and law.

I designed this course to help learners of all levels improve their French speaking, writing, and comprehension skills. Through practical exercises, real-life conversations, and tailored guidance, you’ll gain confidence in using French in everyday situations, professional contexts, or academic settings.

Whether you want to perfect your grammar, expand your vocabulary, or practice pronunciation, I’ll provide personalized support to help you achieve your goals while making learning engaging and effective.

Whether you want to improve your French speaking, writing, and comprehension, get help with assignments, or develop effective study techniques, I’ll provide tailored guidance to help you succeed. Lessons are practical, interactive, and designed to boost both your confidence and results in French.
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Titulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
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Estimado alumno / Querido alumno

Mi nombre es Denise soy tutora mexicana de español como lengua extranjera (ELE Español Lengua Extranjera) certificada por la "Escuela Internacional Cervantes" con Licenciatura en Literatura Española por la Universidad de Nuevo León México (UANL).

Comencé a enseñar y dar clases particulares de español a una edad muy temprana ayudando a mis colegas de la escuela secundaria a obtener mejores puntajes y luego formalizo esta actividad mientras terminaba mis estudios universitarios.
Durante los últimos siete años, he estado enseñando español en América y Europa a una amplia variedad de estudiantes: tutoría para niños y adolescentes, estudiantes adultos en empresas, orientación en línea y traducción independiente para diversos proyectos.

Sigo un método flexible adaptándome al nivel y objetivos personales del alumno.
Durante nuestras clases el alumno recibirá ejercicios, actividades y recursos extra como un plus a su tiempo de clase.
Mis herramientas son diversas: libros de texto, videos, podcast, periódicos, etc.
También podemos hablar de política, arte, moda o tu tema favorito para desarrollar tus habilidades verbales o gramaticales.

Te invito a contactarme para que podamos lograr juntos nuestras metas de aprendizaje.
Denise
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Je pars d'où vous êtes et je vous conduis là où vous voulez aller. Mes explications sont claires et précises. Je vous fais faire des exercices correspondant à votre demande. Je suis douce, calme, patiente, organisée, structurée. Il est souvent préférable de payer un rien plus cher, quitte à venir moins souvent mais avoir ce que l'on recherche réellement plutôt que d'aller là où c'est un peu moins cher mais où vous ne serez pas aussi bien servis, c'est ce que m'ont souvent dit des personnes venues me voir après être allées chercher ailleurs. M'essayer, c'est m'adopter ! A vous de voir !
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Vanakkam Nanbare! Chennai-Based Native Tamil Tutor: A1 to Advanced Online

Fluent native from Chennai with over 4 years teaching Tamil, I offer customized lessons from beginner to advanced. Schedule flexibly around your life, with homework and targeted content to match your goals.

Join me in a vibrant, experience-sharing environment where student and teacher connect and succeed together.

Core Topics Include:

Introductions, greetings, and daily phrases

Pronouns, family, colors, numbers, and days

Surroundings: places, directions, objects, animals, birds

Emotions, food, questions, answers, verbs, prepositions

Immersive role-play dialogues
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J'aime utiliser différentes méthodes pour enseigner le français aux étudiants. Cela peut être à travers des chansons, du théâtre, des jeux de rôle ou des vidéos. J'utilise aussi très souvent des situations proches de l'expérience de l'élève, comme décrire des endroits où il a été ou parler de ce qu'il a vécu. En même temps, j'enseigne les règles de grammaire à l'élève. Je vis maintenant dans des régions où le français est parlé depuis plus de 30 ans. Parce que j'ai moi-même appris le français ( et j’apprends encore d'autres langues), je peux facilement me mettre à la place d'un étudiant. Je peux enseigner en français, néerlandais, anglais, allemand et russe.
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Tout d’abord, les cours seront préparés selon les besoins de l’apprenant.
On poursuit Cambridge programme pour préparer nos leçons.

Globalement, l’apprenant maîtrisera :
🎧écoute-compréhension
🎤 conversation
📚 lecture
🗂️grammaire-prononciation
📄écrit

l’apprenant sera bien encadré par son formateur pour être habitué à l’accent anglais, pour communiquer aisément, pour améliorer son bagage de vocabulaire, pour lire d’une façon fluide,...

Les outils d’apprentissage utilisés sont: des vidéos, des audios, des textes, des images, des jeux, des dialogues , des contes...

Si vous êtes : adulte /élève/étudiant(e). Et vous voulez apprendre la langue anglaise, ou vous avez des exercices à faire, ou des concours/tests à passer.
contactez nous :) 🏆
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Desde secundaria he impartido clases particulares de Matemáticas, Física, Química, Latín y cursos de idiomas en lenguas latinas, portugués, español, francés e italiano, desde nivel básico o principiante hasta nivel secundario. Para alumnos de primaria también aritmética, por ejemplo con fracciones y porcentajes y todos los demás módulos. También gramática y ortografía holandesa.
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¡Hola! ¿Te gustan la cultura, la comida y/o la música o las series coreanas? ¿Te gustaría aprender coreano, pero no sabes por dónde empezar? ¿Tienes pensado viajar a Corea? Soy profesora especializada en coreano, con formación académica internacional y varios años de experiencia enseñando a estudiantes de distintos niveles y con objetivos diversos. Llevo más de cinco años impartiendo clases online tanto de coreano como de español. Si te da miedo hablar porque sientes que no tienes una buena base o te dan miedo tantos "dibujitos", te entiendo perfectamente: ¡yo también pasé por eso! Te ayudaré a dar tus primeros pasos en el idioma con confianza y sin miedo a equivocarte. 😊

🎓 Sobre mí
- Doctorado de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas
- Máster en Educación Internacional y Bilingüismo.
- Graduada en Estudios de Asia Oriental (mención en Corea).
- Estudios de lengua y literatura coreanas en la Universidad de Seúl.
- Título oficial de enseñanza de idiomas.
- Familia coreana, lo que me permite enseñarte el idioma junto con la cultura real y expresiones naturales.
- Más de 2 años viviendo en Corea (intercambio universitario y programa intensivo de idioma TOPIK 3–5).

👩‍🏫 Experiencia docente
- Profesora de idiomas con experiencia internacional.
- Años enseñando coreano a estudiantes principiantes y estudiantes del grado de Asia Oriental
- Metodología clara, comunicativa y adaptada a tu ritmo.

📚 Mis clases
✔ Personalizadas según tus objetivos (TOPIK, conversación, viajes, cultura, ocio).
✔ Explicaciones sencillas y estructuradas
✔ Material incluido.
✔ Ambiente cercano y motivador.
✔ Seguimiento y feedback continuo.

💻 Modalidad
Clases online o presenciales.

⭐ Ideal para ti si quieres:

Empezar desde cero sin agobios.
Mejorar tu speaking y comprensión real.
Prepararte para TOPIK I
Entender la cultura coreana además del idioma.

📩 Contáctame y diseñamos tu plan de aprendizaje personalizado. ¡Aprender coreano puede ser divertido, eficaz y motivador!
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Étudiant en bachelor en science économie et de gestion propose des cours particuliers allemand, français et anglais.
J'ai obtenu mon baccalauréat avec une spécialisation en mathématiques et en physique et je dispose de connaissances suffisantes en mathématiques, physique, chimie, allemand, anglais et français.
Dans mon enseignement, je m'adapte aux conditions d'apprentissage et à la vie de l'élève afin de renforcer sa confiance en lui et de m'assurer qu'il comprend les cours et progresse.
Mon objectif est de créer un environnement d'apprentissage efficace. Je m'appuie sur le cours de l'élève, que je complète si nécessaire par des informations supplémentaires.
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Hey, my name is Elif and I am 18 years old. I want to help students who have difficulties in school, especially in Englisch. I have great Englisch grammar knowledge and I am very patient with kids. I have already given tutoring classes before. I look forward for new students!!
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Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage.

Pour un non-initié, un livre de grammaire paraît écrit en une autre langue parce que le sens des mots est incompréhensible. De façon terre-à-terre, je vous traduirai la grammaire en mots familiers. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.
Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir une base solide de la langue latine sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours de latin individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible


Je me réjouis de faire votre connaissance.
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Bonjour à tous,

Passionnée par l’enseignement et forte de 29 ans d’expérience dans l’enseignement du français (y compris le FLE), j’ai eu le privilège de guider de nombreux élèves sur le chemin de la réussite scolaire.

Mes services :
Cours particuliers en français: Apprenez ou perfectionnez vous grâce à une méthode adaptée à votre niveau et à vos objectifs.

Pourquoi me choisir ?
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Bilinguisme : Mes services sont disponibles en français et en allemand.

Ce que je vous propose :
🎓 Un accompagnement bienveillant pour révéler le potentiel de chaque élève.
🎓 Des solutions concrètes et adaptées pour surmonter les défis.
🎓 Une expertise en méthodologie pour apprendre efficacement et sereinement.

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions :).
A bientôt, Valérie
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Bonjour à tous! Avec 15 ans d'expérience dans l'enseignement du français pour allophones au sein d'une école internationale, je propose des cours aux enfants, adolescents et adultes, du niveau débutant à avancé en français.
J'aide à la préparation des examens du DELF ou tout autre examen de français.
Je vous propose mes services aussi pour des cours d'anglais tout niveau.
Pour le primaire, je donne des cours de soutien pour toutes les matières et en maths jusqu'en 9e.
Patiente et bienveillante, je m'adapte aux besoins de chaque apprenant.
Je me réjouis de vous rencontrer !
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I’m a native French speaker with over 7 years of experience as a professional translator, and I hold academic backgrounds in linguistics and law.

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Whether you want to perfect your grammar, expand your vocabulary, or practice pronunciation, I’ll provide personalized support to help you achieve your goals while making learning engaging and effective.

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