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Depuis mars 2024
Professeur depuis mars 2024
Clases de Refuerzo para Primaria, ESO y Bachillerato.
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Las clases de refuerzo pueden ser muy importantes para los alumnos. Asi, repasan todo lo que han dado en clase, lo entienden mejor y practican de manera que al ir a clase al dia siguiente estan totalmente conectados con el profesor y siguen mejor las clases.
A mi me gusta dar la clase repasando todo lo que han hecho en clase, repasar toda la teoria que han dado y repitiendo ejercicios. Ademas hacer algun ejercicio mas para reforzar. Me gusta que mis clases sean amenas y que asi el estudiante disfute mientras aprende.
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Trae el material utilizado en clase.
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Madrid, Espagne
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Présentation
Hola! Soy Lourdes, estudiante de Doctorado en Quimica Avanzada. Me apasiona ver como la gente comienza a aprender quimica entendiendola y al final le apasiona. Tambien puedo ayudar con otras asignaturas como biologia, matematicas... Me gusta explicar todo despacio para que se entienda bien y luego hacer ejercicios para que se asienten esos conociemientos.
Education
Grado en Quimica por la Universidad Complutense de Madrid.
Master en Ciencia y Tecnologia Quimicas en la Universidad Complutense de Madrid.
Actualmente, haciendo el doctorado en Quimica Avanzada
Expérience / Qualifications
1 año como profesora particular. Durante mi doctorado tambien tengo experiencia como docente. Mi objetivo es que el estudiante obtenga su mejor calificacion.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
espagnol
anglais
Compétences
Scolaire
Anglais comme deuxième langue (esl)
Anglais pour adultes
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
La quimica no tiene por que ser una asignatura dificil si la entiendes bien. Al ser una estudiante de Doctorado en quimica, puedo ayudarte a entender muchos conceptos que es probable que en clase no se hayan explicado bien. De esta manera y haciendo muchos ejercicios podras aprobar seguro la asignatura e, incluso, sacar muy buena nota.
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¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información!

Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.)

5- Punto resumen - Informe de la sesión

VERSIÓN FRANCESA
Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.)

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