ZIEL: mündliches Verständnis der englischen Sprache ZIEL: Den Text eines Musikstücks übersetzen und erklären können; einen Ausschnitt aus einem Film im Austausch übersetzen und erklären können SCHRITTE: Musik- und Filmauswahl, Diskussionen DAUER: wird noch festgelegt MATERIAL: Netflix, Internet usw. EINSCHLIESSLICH: Dialoge, Austausch, über sich selbst sprechen ORT: Online per Videokonferenz ZIELGRUPPE: eine Person mit Interesse an Filmen, Musik und dem Wunsch, ihr Wissen schrittweise zu erweitern ANZAHL DER PERSONEN? 1-2 oder mehr.

ZIEL: Ihre täglichen Aktivitäten zu Hause und in der Stadt Genf zu beschreiben, ZIELE: Schriftverständnis, mündlicher Ausdruck NIVEAU: A1-A2, B1-B2, C1 INHALT: Alphabet und Laute, Grammatik, Konjugation, Wortschatz, Rechtschreibung, THEMEN: Wohnung, Verwaltung, Netzwerk, Studium, Interessen, Job- und Wohnungssuche DAUER: nach Vereinbarung MATERIALIEN: Lehrer-Unterrichtsmaterialien / Flyer, Bilder, Übungsblätter BEINHALTET: Präsentation eines Textes, einer Geschichte ORT: Online oder persönlich PUBLIKUM: 1-2 motivierte Personen MENSCHEN ? 1-15

ZIELE: Französisch lernen mit TV5monde ZIELE: Mündlicher Ausdruck, Hörverständnis NIVEAU: B1, B2 THEMEN: Musik, Geschichte, nachhaltige Entwicklung, Kultur, Arbeit usw. UNTERSTÜTZT: Link zur Videokapsel von TV5monde INKLUSIVE: interaktive Übungen ODER ? Online WER? Berufstätige mit Interesse an Projektmanagement, Film, Frankreich, Consulting, Reisen ANZAHL DER PERSONEN? 1-2 GUT ZU WISSEN Sie erhalten gute Tipps und nützliche Links, die Ihnen helfen, sich in Genf besser zu integrieren

ZIEL ? Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule ZIELE? Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein INHALT ? Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik LEHRERMATERIALIEN? Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠 persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere) KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑 In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers TERMIN? 🗓 Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen. INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊 1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen. 2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren. DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳ Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk BEMERKUNGEN Kontaktieren Sie die Lehrerin, um Nachhilfe anzufordern oder andere Fragen zu stellen. Sie beantwortet Ihre Fragen gerne.

ZIELE? Französischkurse zur Erleichterung der Integration in die französischsprachige Wohnstadt, um diesen Ort zu Ihrem „Zuhause“ zu machen: Lernen lernen, NLP-Coaching, Arbeitsanalyse, Selbstpräsentation, Beruf, Arbeit, Literatur, Kultur, kulturelles Erbe, Unternehmensführung, persönliches Verwaltungsmanagement, wirtschaftliche, politische und soziale Integration in der Wohnstadt, Verfassen von Verwaltungsbriefen, Bewerbung, ZIELE? Grammatikübungen in Aktion, Konjugation im Alltagskontext, literarischer, beruflicher und allgemeiner Wortschatz, Analyse kultureller und künstlerischer Bilder, Hilfe beim Verfassen administrativer/beruflicher Briefe, Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche, moralische Unterstützung/Mentoring, Vermittlung an kompetente soziale Dienste INHALT? Konjugation, Zeitformen, Pronomen, Präposition, Rede, direkt/indirekt, Vergleichsform, Bedingung, Hypothese, Ursache, Konsequenz, berufliche Korrespondenz, Kontaktaufnahme, Telefonkommunikation, Kundendienst, Online-Bestellung, Rechnungszahlung, Versicherungsfrage, FÜR WEN IST ES GEEIGNET? Erwachsene, Neuankömmlinge, Flüchtlinge – auch Anfänger willkommen PERSPEKTIVEN? Reisen oder Französisch sprechen in einem französischsprachigen Land WIE? Individuell oder kollektiv WIE VIEL? Max. 2-8 Personen WANN? Morgens