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Desde noviembre 2016
Profesor desde noviembre 2016
Cours particuliers en Sciences de la vie et de la Terre et anglais
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A partir de 18.25 $ /h
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Bonjour,

Je m'appelle Willy-Anne et suis jeune diplômée d'un master en écologie et biosciences de l'environnement (ENSAT).

Je propose d'effectuer du soutien scolaire en sciences de la vie et de la Terre pour les jeunes de niveau primaire-collège-lycée.
Je propose également d'apporter mon soutien pour des étudiants en faculté dans les domaines de l'écologie (animale et végétale), la biologie de la conservation et l'hydrologie.

Dans un premier temps, j'évalue les besoins de l'élève et ses lacunes puis j'établie un programme:
-Remise à niveau (si besoin) et maîtrise des bases
-Approfondissement sur les derniers cours et notions étudiées
-Aide et organisation pour la réussite des évaluations

Les autres matières : Pour les élèves de primaire-collège, je propose également mon aide pour les différentes matières scientifiques ainsi qu'en anglais (formation diplômante anglais européen).
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Toulouse, Francia
Acerca de mí
Bonjour,

Je m'appelle Willy-Anne et suis jeune diplômée d'un master en écologie et biosciences de l'environnement (ENSAT).

Je suis une personne qui aime transmettre le savoir et accompagner des enfants/adolescents en difficultés. Je souhaite que l'élève apprenne à palier à ses difficultés en prenant confiance en lui et en croyant en ses possibilités. Cette condition est pour moi indispensable à toute réussite.

J'enseigne en évitant les contraintes de stress ou de pression, parfois de manière ludique quand c'est adapté au profil de l'élève.

Ma méthode :
Dans un premier temps, j'évalue les besoins de l'élève et ses lacunes puis j'établie un programme:
-Remise à niveau (si besoin) et maîtrise des bases
-Approfondissement sur les derniers cours et notions étudiées en classe
-Aide et organisation pour la réussite des évaluations

Les autres matières : Pour les élèves de primaire-lycée, je propose également mon aide pour les différentes matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie) ainsi qu'en anglais (formation diplômante anglais européen).
Formación
Master 2 en écologie et Biosciences de l'Environnement - Mention bien
Licence en Sciences de la vie et de la Terre, option géologie - Mention très bien
Experiencia / Calificaciones
J'ai encadré plusieurs enfants et adolescents âgés de 7 ans à 15 ans dans des matières telles que les SVT, l'anglais, les mathématiques, la physique-chimie ou encore le français. La pédagogie et la transmission des connaissances font partis des enseignements que j'ai pu avoir au cours de ma licence.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
inglés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del estudiante
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04-08
08-12
12-16
16-20
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Elisa
Chaque apprenant est unique, et c’est avec cette conviction que j’aborde l’enseignement du français. Mes cours sont construits sur mesure, en fonction des besoins et des objectifs de chacun, qu’il s’agisse de consolider des bases grammaticales, d’enrichir le vocabulaire, d’affiner la prononciation ou encore de préparer un examen officiel comme le DELF.

Une séance débute toujours par un moment d’échange, un dialogue informel qui permet de réveiller la langue et de réactiver les notions précédemment abordées. Cet instant est essentiel : il met en confiance, crée du lien et favorise une immersion naturelle. Puis, vient le temps de l’apprentissage structuré. En fonction du thème du jour, j’introduis la notion à travers un support varié : un extrait d’article, une vidéo, un enregistrement audio ou même une image qui suscite la réflexion.

Loin d’un enseignement figé, mes cours s’articulent autour de mises en pratique dynamiques. Jeux de rôle, simulations de conversations réelles, exercices interactifs ou encore analyse de documents authentiques permettent aux élèves de s’approprier la langue avec spontanéité et plaisir. La production, qu’elle soit écrite ou orale, occupe une place centrale dans mon approche : c’est en osant parler et écrire que l’on progresse réellement.

Entre chaque séance, je veille à fournir un suivi personnalisé. Un récapitulatif du cours, des fiches révisant les points essentiels et des exercices adaptés sont envoyés afin de renforcer les acquis. Le but n’est pas d’accumuler des règles, mais de les ancrer dans une pratique vivante et significative.

Mon objectif est simple : faire du français une langue que l’on apprivoise avec curiosité et confiance, dans un cadre bienveillant et motivant.
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Chaque apprenant est unique, et c’est avec cette conviction que j’aborde l’enseignement du français. Mes cours sont construits sur mesure, en fonction des besoins et des objectifs de chacun, qu’il s’agisse de consolider des bases grammaticales, d’enrichir le vocabulaire, d’affiner la prononciation ou encore de préparer un examen officiel comme le DELF.

Une séance débute toujours par un moment d’échange, un dialogue informel qui permet de réveiller la langue et de réactiver les notions précédemment abordées. Cet instant est essentiel : il met en confiance, crée du lien et favorise une immersion naturelle. Puis, vient le temps de l’apprentissage structuré. En fonction du thème du jour, j’introduis la notion à travers un support varié : un extrait d’article, une vidéo, un enregistrement audio ou même une image qui suscite la réflexion.

Loin d’un enseignement figé, mes cours s’articulent autour de mises en pratique dynamiques. Jeux de rôle, simulations de conversations réelles, exercices interactifs ou encore analyse de documents authentiques permettent aux élèves de s’approprier la langue avec spontanéité et plaisir. La production, qu’elle soit écrite ou orale, occupe une place centrale dans mon approche : c’est en osant parler et écrire que l’on progresse réellement.

Entre chaque séance, je veille à fournir un suivi personnalisé. Un récapitulatif du cours, des fiches révisant les points essentiels et des exercices adaptés sont envoyés afin de renforcer les acquis. Le but n’est pas d’accumuler des règles, mais de les ancrer dans une pratique vivante et significative.

Mon objectif est simple : faire du français une langue que l’on apprivoise avec curiosité et confiance, dans un cadre bienveillant et motivant.
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