ترجم باستخدام ترجمة جوجل
ضمان أعلى الدرجات: دروس خصوصية في علوم الحاسوب (Java)، وتطوير C++/ Python، وحساب التفاضل والتكامل، والرياضيات
من 1575 EGP /س
دروس خصوصية متميزة في علوم الكمبيوتر: انتقل من البرمجة إلى الفهم العميق.
أسلوبي مستوحى من تقنية فاينمان: لا أكتفي بتدريس المادة، بل أستوعب المفاهيم حتى أتمكن من شرحها لأي شخص، وأربط المعرفة الجديدة بأسسك الحالية بشكل حدسي. يُحوّل هذا النهج مواضيع معقدة، مثل البرمجة الكائنية التوجه (OOP) وهياكل البيانات، إلى منطق واضح وقابل للتنفيذ.
أنا ملتزم بتوفير بيئة مريحة ومشجعة، تُركز على التعلم النشط والتطبيق العملي. هدفي ليس فقط تزويدكم بالبرمجة، بل بالتفكير المنطقي ومهارات تصحيح الأخطاء التي يتمتع بها مهندسو البرمجيات المحترفون.
شهادات معتمدة ونتائج واقعية:
خبرة جامعية: عملت مُعيدًا في جامعة زويل، مُتخصصًا في البرمجة الكائنية التوجه (OOP) باستخدام لغة C++. كان دوري هو تطوير أساليب تدريس فعّالة، وتوجيه تنفيذ المشاريع خطوة بخطوة، وتدريب الطلاب على مهارات تصحيح الأخطاء المتقدمة والتفكير البرمجي المنطقي.
إتقان المناهج الدراسية المتقدمة: لقد قمت بإعداد الطلاب بنجاح للامتحانات والمسابقات ذات المخاطر العالية، بما في ذلك علوم الكمبيوتر AP (باستخدام Java) وUSACO (البرمجة التنافسية)، مما ساعدهم على تحقيق درجات ممتازة وكفاءة في التحليل والترميز المعقد.
النجاح السريع في الإتقان: لقد ساعدت مؤخرًا طالب ماجستير ليس لديه أي معرفة بالبرمجة الكائنية التوجه (OOP) على تعلم أساسيات لغة C++ بنجاح في أقل من أربعة دروس لإكمال مشروع رؤية حاسوبية معقد في الوقت المحدد، وإرشاده خلال تصحيح الأخطاء وتطبيق مبادئ تصميم البرمجيات.
نظام التعلم الخاص بي المكون من 4 مراحل والذي يركز على الطالب:
المرحلة الأولى: التقييم التشخيصي: تركز جلساتنا المبكرة على تحديد قاعدة المعرفة الحالية لديك، والأهم من ذلك، أسلوب التعلم الفردي الأكثر فعالية بالنسبة لك.
المرحلة الثانية: الربط البديهي: نستخدم أسلوب فاينمان لربط مفاهيم البرمجة الجديدة (البرمجة الموجهة للكائنات، هياكل البيانات، الخوارزميات) بالمعرفة المألوفة، مما يجعل عملية التعلم بديهية وممتعة.
المرحلة الثالثة: التدريب وتصحيح الأخطاء: أُركّز على التدريب واكتشاف الأخطاء وأفضل ممارسات البرمجة. أُقدّم مواد تدريبية بأسلوب AP وتحديات برمجة تنافسية لتعزيز الكفاءة في التحليل وكتابة الحلول.
المرحلة الرابعة: التطبيق والمراجعة العملية: نبحث باستمرار عن أمثلة تطبيقية لما تتعلمونه لجعل المفاهيم ذات معنى. نختتم بمراجعة الامتحانات والتحضير الاستراتيجي لضمان جاهزيتكم لتحقيق درجات ممتازة.
أسلوبي مستوحى من تقنية فاينمان: لا أكتفي بتدريس المادة، بل أستوعب المفاهيم حتى أتمكن من شرحها لأي شخص، وأربط المعرفة الجديدة بأسسك الحالية بشكل حدسي. يُحوّل هذا النهج مواضيع معقدة، مثل البرمجة الكائنية التوجه (OOP) وهياكل البيانات، إلى منطق واضح وقابل للتنفيذ.
أنا ملتزم بتوفير بيئة مريحة ومشجعة، تُركز على التعلم النشط والتطبيق العملي. هدفي ليس فقط تزويدكم بالبرمجة، بل بالتفكير المنطقي ومهارات تصحيح الأخطاء التي يتمتع بها مهندسو البرمجيات المحترفون.
شهادات معتمدة ونتائج واقعية:
خبرة جامعية: عملت مُعيدًا في جامعة زويل، مُتخصصًا في البرمجة الكائنية التوجه (OOP) باستخدام لغة C++. كان دوري هو تطوير أساليب تدريس فعّالة، وتوجيه تنفيذ المشاريع خطوة بخطوة، وتدريب الطلاب على مهارات تصحيح الأخطاء المتقدمة والتفكير البرمجي المنطقي.
إتقان المناهج الدراسية المتقدمة: لقد قمت بإعداد الطلاب بنجاح للامتحانات والمسابقات ذات المخاطر العالية، بما في ذلك علوم الكمبيوتر AP (باستخدام Java) وUSACO (البرمجة التنافسية)، مما ساعدهم على تحقيق درجات ممتازة وكفاءة في التحليل والترميز المعقد.
النجاح السريع في الإتقان: لقد ساعدت مؤخرًا طالب ماجستير ليس لديه أي معرفة بالبرمجة الكائنية التوجه (OOP) على تعلم أساسيات لغة C++ بنجاح في أقل من أربعة دروس لإكمال مشروع رؤية حاسوبية معقد في الوقت المحدد، وإرشاده خلال تصحيح الأخطاء وتطبيق مبادئ تصميم البرمجيات.
نظام التعلم الخاص بي المكون من 4 مراحل والذي يركز على الطالب:
المرحلة الأولى: التقييم التشخيصي: تركز جلساتنا المبكرة على تحديد قاعدة المعرفة الحالية لديك، والأهم من ذلك، أسلوب التعلم الفردي الأكثر فعالية بالنسبة لك.
المرحلة الثانية: الربط البديهي: نستخدم أسلوب فاينمان لربط مفاهيم البرمجة الجديدة (البرمجة الموجهة للكائنات، هياكل البيانات، الخوارزميات) بالمعرفة المألوفة، مما يجعل عملية التعلم بديهية وممتعة.
المرحلة الثالثة: التدريب وتصحيح الأخطاء: أُركّز على التدريب واكتشاف الأخطاء وأفضل ممارسات البرمجة. أُقدّم مواد تدريبية بأسلوب AP وتحديات برمجة تنافسية لتعزيز الكفاءة في التحليل وكتابة الحلول.
المرحلة الرابعة: التطبيق والمراجعة العملية: نبحث باستمرار عن أمثلة تطبيقية لما تتعلمونه لجعل المفاهيم ذات معنى. نختتم بمراجعة الامتحانات والتحضير الاستراتيجي لضمان جاهزيتكم لتحقيق درجات ممتازة.
المكان
عبر الانترنت من مصر
من أنا؟
شغفي الأكبر هو تحويل الارتباك إلى ثقة. بصفتي مدرسًا ذا خبرة ومساعد تدريس سابق في جامعة زويل للعلوم والتكنولوجيا، أقدم مستوى عالٍ من الدقة الأكاديمية والمنهجية المنظمة لدروسنا.
أستخدم تقنية فاينمان (Feynman Technique) القوية في التدريس: إتقان المفاهيم حتى تصبح بديهية للغاية لدرجة أنني أستطيع ربطها بالمعرفة التي لديك بالفعل. بهذه الطريقة، نصل إلى فهم عميق ودائم في حساب التفاضل والتكامل (Calculus)، وعلوم الحاسوب للمتقدمين (AP Computer Science)، وC++، وبايثون (Python).
هدفي ليس فقط الحصول على درجات أفضل؛ بل توجيهك للتفكير المنطقي والمنهجي، لضمان إتقانك لتصحيح الأخطاء وحل المشكلات العملية. أزدهر في بناء علاقات قوية مع الطلاب المتحمسين المستعدين لهذا المسار التعليمي المثمر والموجه نحو النتائج.
أستخدم تقنية فاينمان (Feynman Technique) القوية في التدريس: إتقان المفاهيم حتى تصبح بديهية للغاية لدرجة أنني أستطيع ربطها بالمعرفة التي لديك بالفعل. بهذه الطريقة، نصل إلى فهم عميق ودائم في حساب التفاضل والتكامل (Calculus)، وعلوم الحاسوب للمتقدمين (AP Computer Science)، وC++، وبايثون (Python).
هدفي ليس فقط الحصول على درجات أفضل؛ بل توجيهك للتفكير المنطقي والمنهجي، لضمان إتقانك لتصحيح الأخطاء وحل المشكلات العملية. أزدهر في بناء علاقات قوية مع الطلاب المتحمسين المستعدين لهذا المسار التعليمي المثمر والموجه نحو النتائج.
المستوى التعليمي
الدرجة العلمية: بكالوريوس في هندسة الاتصالات والمعلومات (B.Sc. in Communication and Information Engineering).
المعدل التراكمي: 3.93.
التركيز الأكاديمي: البرمجة الشيئية (OOP) باستخدام C++، حل المشكلات، والرياضيات المتقدمة.
المعدل التراكمي: 3.93.
التركيز الأكاديمي: البرمجة الشيئية (OOP) باستخدام C++، حل المشكلات، والرياضيات المتقدمة.
الخبرة / المؤهلات
خبرة تخصصية تزيد عن 5 سنوات في التدريس، شملت طلابًا تتراوح أعمارهم بين 6 و 20 عامًا وطلاب دراسات عليا.
مساعد تدريس في جامعة زويل: توجيه الطلاب في مفاهيم البرمجة الشيئية بـ C++، وتطوير أساليب التدريس، وتقديم إرشادات متخصصة في تصحيح الأخطاء والمنطق البرمجي.
خبرة في المناهج المتقدمة: نجاح مثبت في إعداد الطلاب لامتحانات AP Computer Science (Java) ومسابقات البرمجة التنافسية (مثل USACO).
إتقان فني: خبير في حساب التفاضل والتكامل، C++، بايثون، جافا (OOP)، هياكل البيانات (Data Structures)، والتفكير المنطقي.
مساعد تدريس في جامعة زويل: توجيه الطلاب في مفاهيم البرمجة الشيئية بـ C++، وتطوير أساليب التدريس، وتقديم إرشادات متخصصة في تصحيح الأخطاء والمنطق البرمجي.
خبرة في المناهج المتقدمة: نجاح مثبت في إعداد الطلاب لامتحانات AP Computer Science (Java) ومسابقات البرمجة التنافسية (مثل USACO).
إتقان فني: خبير في حساب التفاضل والتكامل، C++، بايثون، جافا (OOP)، هياكل البيانات (Data Structures)، والتفكير المنطقي.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
30 دقيقة
60 دقيقة
90 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الإنجليزية
العربية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب