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منذ مارس 2019
أستاذ منذ مارس 2019
Cours Particuliers en Physique (Mécanique,
من 345.13 QAR /س
Hey c’est Jad, spécialiste de l’enseignement en Suisse. En 2014 j’ai commencé un travail d’assistant pour les 1ère années à l’EPFL. Durant ces années d’assistanat j’ai réalisé à quel point j’appréciais l’enseignement. En particulier je me suis découvert une véritable passion pour le processus d’apprentissage.
Après avoir achevé mon master en mathématiques à l'EPFL, j’ai commencé un master à la HEP (2016/2017) pour devenir enseignant au secondaire II (high school) que je n’ai pas terminé. En effet cette année a été en quelque sorte une déception dans le sens où l’enseignement au gymnase et dans le public ne correspondait pas à ma vision de l’enseignement.
Je me suis ainsi lancé dès le début de l'année 2017 dans le coaching scolaire/universitaire basé sur des concepts modernes (qui sont enseignés nulle part en Suisse) comme la motivation, l’auto-efficacité, la mémorisation, les méthodes de travail, la créativité ou encore la gestion émotionnelle.
Après avoir achevé mon master en mathématiques à l'EPFL, j’ai commencé un master à la HEP (2016/2017) pour devenir enseignant au secondaire II (high school) que je n’ai pas terminé. En effet cette année a été en quelque sorte une déception dans le sens où l’enseignement au gymnase et dans le public ne correspondait pas à ma vision de l’enseignement.
Je me suis ainsi lancé dès le début de l'année 2017 dans le coaching scolaire/universitaire basé sur des concepts modernes (qui sont enseignés nulle part en Suisse) comme la motivation, l’auto-efficacité, la mémorisation, les méthodes de travail, la créativité ou encore la gestion émotionnelle.
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من أنا؟
Hey c’est Jad, spécialiste de l’enseignement en Suisse. En 2014 j’ai commencé un travail d’assistant pour les 1ère années à l’EPFL. Durant ces années d’assistanat j’ai réalisé à quel point j’appréciais l’enseignement. En particulier je me suis découvert une véritable passion pour le processus d’apprentissage.
Après avoir achevé mon master en mathématiques à l'EPFL, j’ai commencé un master à la HEP (2016/2017) pour devenir enseignant au secondaire II (high school) que je n’ai pas terminé. En effet cette année a été en quelque sorte une déception dans le sens où l’enseignement au gymnase et dans le public ne correspondait pas à ma vision de l’enseignement.
Je me suis ainsi lancé dès le début de l'année 2017 dans le coaching scolaire/universitaire basé sur des concepts modernes (qui sont enseignés nulle part en Suisse) comme la motivation, l’auto-efficacité, mémorisation, créativité ou encore la gestion émotionnelle.
Après avoir achevé mon master en mathématiques à l'EPFL, j’ai commencé un master à la HEP (2016/2017) pour devenir enseignant au secondaire II (high school) que je n’ai pas terminé. En effet cette année a été en quelque sorte une déception dans le sens où l’enseignement au gymnase et dans le public ne correspondait pas à ma vision de l’enseignement.
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المستوى التعليمي
Bac Français Mention très bien.
Bachelor/Master de Mathématiques EPFL.
Formation HEP Vaud.
Formations sur la motivation, l’auto-efficacité, mémorisation, créativité ou encore la gestion émotionnelle.
Bachelor/Master de Mathématiques EPFL.
Formation HEP Vaud.
Formations sur la motivation, l’auto-efficacité, mémorisation, créativité ou encore la gestion émotionnelle.
الخبرة / المؤهلات
3 ans assistants à l'EPFL pour les cours d'Algèbre Linéaire, Maths pour Architecte, Analyse avancée I/II
10 ans dans le Coaching universitaire/ Préparations aux examens.
10 ans dans le Coaching universitaire/ Préparations aux examens.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
على الانترنت عبر كاميرا ويب
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12-16
16-20
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Hey c’est Jad, spécialiste de l’enseignement en Suisse. En 2014 j’ai commencé un travail d’assistant pour les 1ère années à l’EPFL. Durant ces années d’assistanat j’ai réalisé à quel point j’appréciais l’enseignement. En particulier je me suis découvert une véritable passion pour le processus d’apprentissage.
Après avoir achevé mon master en mathématiques à l'EPFL, j’ai commencé un master à la HEP (2016/2017) pour devenir enseignant au secondaire II (high school) que je n’ai pas terminé. En effet cette année a été en quelque sorte une déception dans le sens où l’enseignement au gymnase et dans le public ne correspondait pas à ma vision de l’enseignement.
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