Leren lezen en voortgezet lezen in de lagere school is niet voor elk kind evident. Het ontcijferen van elk lettertje, van elk woord en daar dan zinnen/een verhaal van maken vraagt heel wat van een kind. Aan de hand van verschillende strategieën en met heel wat hulpmiddelen wordt dit zoveel makkelijker. Als leerkracht lager onderwijs met ervaring in alle leerjaren en als zorgcoordinator met veel jaren ervaring kwam ik daar uitgebreid mee in aanraking. Wil je kind of heeft je kind nood aan begeleiding hierbij?

Leren plannen is voor studenten secundair onderwijs niet altijd evident. Vooraf vanaf de tweede graad moeten leerlingen daar al vrij zelfstandig mee aan de slag. In deze les bied ik een aantal handvaten en strategieën en documenten om hiermee aan de slag te gaan. Dit verhoogt zeker de kans op betere resultaten.