Refuerza Geografía e Historia: técnicas, contenidos y estrategias para exámenes

Von 14.17 Fr /Std

Soy graduada en Historia del Arte y Máster en Profesorado de Secundaria con especialidad en Geografía e Historia. Ofrezco clases personalizadas para la preparación de exámenes de ESO y Bachillerato, adaptadas al nivel y necesidades de cada estudiante. En cada sesión trabajaremos los contenidos clave del temario, repasaremos conceptos esenciales, practicaremos con preguntas tipo examen y aprenderemos estrategias para mejorar la comprensión, la memoria y la redacción de respuestas.

Mi metodología combina explicaciones claras con recursos visuales y digitales, fomentando un aprendizaje activo y práctico. Después de cada clase proporciono ejercicios de refuerzo y, de manera periódica, hago un seguimiento del progreso del estudiante para asegurar que avance con confianza y sin sobrecargarse.

Estas clases están dirigidas a estudiantes que quieran ganar seguridad, organizar mejor su estudio y mejorar sus resultados académicos en Geografía e Historia.

Ort

Online aus Spanien

Über mich

Soy graduada en Historia del Arte y he completado el Máster en Profesorado de Educación Secundaria, especialidad en Geografía e Historia, lo que me ha permitido adquirir una sólida formación pedagógica y experiencia práctica en el aula. Durante mis prácticas docentes en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida, impartí clases teóricas y prácticas, elaboré materiales didácticos adaptados al currículo y apliqué metodologías activas con el apoyo de recursos digitales, lo que reforzó mi vocación por la enseñanza.

Me considero una profesora comprometida, paciente y cercana, que entiende que cada estudiante aprende a su ritmo y necesita confianza para sacar lo mejor de sí mismo. Mi método combina explicaciones claras con recursos visuales y prácticos, ejercicios de repaso y técnicas de organización del estudio, de forma que los alumnos no solo preparen un examen, sino que adquieran herramientas útiles para toda su vida académica.

Lo que más me inspira de la docencia son los estudiantes que, con esfuerzo y acompañamiento, consiguen superar dificultades y descubrir que son capaces de lograr más de lo que pensaban. Mi objetivo es que cada clase sea un espacio motivador y de progreso, donde aprender Geografía e Historia resulte accesible, interesante y enriquecedor.

Bildung

- Grado en Historia del Arte
- Martes Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas. Especialidad en Geografia e Historia

Erfahrung / Qualifikationen

Prácticas docentes en la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida (2024): Impartición de clases de Geografía e Historia, elaboración de materiales didácticos, evaluación de alumnos y aplicación de metodologías activas.

Alter

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Spanisch

Englisch

Fachkenntnisse

Geografie

Geschichte

Kunstgeschichte

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

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“English in Action: aprendiendo para comunicarnos”. Curso práctico y motivador que adapta el inglés a cada edad para usarlo con confianza

14.17 Fr /Std

En las clases de inglés para Primaria, los niños aprenden jugando, cantando y explorando nuevas palabras y expresiones de manera divertida. A través de cuentos, canciones, juegos y actividades creativas, los alumnos desarrollan su comprensión y expresión oral en un ambiente positivo y motivador. El objetivo es que pierdan el miedo a hablar, que se familiaricen con la lengua desde la práctica diaria y que descubran que aprender inglés puede ser tan entretenido como una aventura.

En cuanto a la secundaria; estas clases de inglés están diseñadas para ayudar a los estudiantes a comunicarse con confianza en situaciones cotidianas y académicas. A través de dinámicas prácticas, diálogos, actividades interactivas y recursos adaptados a su edad, los alumnos refuerzan la gramática y el vocabulario mientras mejoran su comprensión oral y escrita. El objetivo es que adquieran seguridad, vean el inglés como una herramienta útil para su futuro y avancen paso a paso hacia un dominio más sólido del idioma.

Patrick

5.0

(4)

Soy un maestro de escuela primaria que se especializa en trabajar en el potencial individual para niños con necesidades especiales de entre 7 y 18 años. Soy ciudadano de Estados Unidos, Suiza y Perú. Previamente he asistido en la escuela inferior, media y superior para tener una visión general amplia de las materias y los potenciales de crecimiento individual. Enseño o ayudo sin ningún orden en particular: alemán, inglés, español, francés, ciencias sociales, historia, matemáticas. Soy un tutor recomendado para la Escuela Internacional de Zurich y la Escuela Internacional Suiza en Suiza desde 2005. No dude en solicitarme más información.

Sarah

5.0

(4)

Pour réussir l'épreuve d'Histoire/Géographie , il est nécessaire de maîtriser la méthodologie et les connaissances requises et c'est à ces fins que des cours particuliers sont proposés par un professeur hautement qualifié, très pédagogue et ayant une longue expérience dans l'enseignement du système Français et aussi dans le système Tunisien .
Les cours sont proposés à TOUS LES NIVEAUX du collège au Bac + université.
Avec:
*révision, résumés
*consolidation des connaissances
* méthodologie de travail et exercices
*entraînements aux examens et épreuves
De manière générale, je crée une ambiance favorable en transformant le cours classique en une histoire marquante par ses faits et dates et je m'adapte à vos besoins en vous proposant des exercices et des cours personnalisés pour vous faire progresser et vous aider à construire votre propre méthodologie.
Au Manar2

Lisa

5.0

(4)

- Kunsthistorikerin mit Masterabschluss an der LMU München bietet Nachhilfe-Unterricht im Bereich Kunstgeschichte und Kulturgeschichte an

- thematische Schwerpunkte sind Malerei und Architektur des Mittelalters, der Renaissance und im Barock (auf Anfrage gerne auch andere Themen)

- Hilfe bei der Vorbereitung auf Prüfungen, der Abgabe von Arbeiten und dem sinnvollen Aufbereiten von Unterrichtsinhalten

Antoine

5.0

(4)

Je suis étudiant diplômé en Histoire de l'art à l'école du Louvre à Paris et en design mode à la Cambre à Bruxelles (issu d'un baccalauréat français série Littéraire obtenu avec une mention très bien).

Je peux de fait proposer des cours de soutien en histoire,

Ilya

5.0

(4)

1. Beginners and Advanced contemporary Painting and Drawing course for all ages: Oil, Water Colors, Graphite and Pastel. Portrait painting/drawing, nude painting/drawing, still life and landscape. Old Masters painting technics, photorealism technics, expressionism, glazing and under-painting.
2. Byzantine Iconography Painting course for all the ages: Cretan and Macedonian Schools. Watercolors, egg tempera, 24 carat gold leaf and encaustic (warm wax) techniques.
3. Vision development Painting course for Medical Surgeons and people that working with small details: Realism and Hyperrealism.
4. Drawing course for Beginners and Advanced Tattoo Artists: Realism and Hyperrealism.

Ana

5.0

(4)

Desde 2017, imparto cursos de derecho, economía e historia para el Matura suizo. He guiado con éxito a más de cien estudiantes en sus exámenes Matura. Ya seas candidato independiente, estudiante de una escuela privada, de secundaria o de bachillerato, puedo ayudarte.

Caro

5.0

(4)

Hallo, mein Name ist Caro und ich gebe jetzt seit über 5 Jahren Unterricht, ich helfe hauptsächlich Grundschülern, bin aber auch offen für ältere Schüler. 😊 Ich kann zu dir nach Hause kommen oder wir können uns per Videoanruf treffen. 😁 Ich bin jeden Tag verfügbar!

Anabel

5.0

(4)

Ich biete nachhaltige und individuell angepasste Nachhilfe in Musiktheorie, Musikgeschichte und Kunstgeschichte an. Durch meine langjährige Erfahrung im Unterrichten aller Alters- und Lernstufen sowie verschiedenster Schülerpersönlichkeiten weiß ich, wie Lernstoff verständlich, motivierend und strukturiert vermittelt werden kann.
Als Doktorandin mit fundiertem religions- und buddhismuswissenschaftlichem Hintergrund erkenne ich schnell, wo Unterstützung im Verständnis nötig ist, und gehe gezielt und einfühlsam auf die Bedürfnisse jedes Schülers ein.
Ob schulische Nachhilfe, Prüfungsvorbereitung, Lektorat oder wissenschaftliche Bereicherung für Erwachsene – mein Unterricht fördert nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Lernen und nachhaltige religionswissenschaftliche Kompetenzen.

Svenja

5.0

(4)

Hallo!
Mein Name ist Svenja und ich studiere Gymnasiallehramt mit den Fächern Geografie und Mathematik.

Da mir das Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen sehr viel Spaß macht und ich gerne mein Wissen weitergebe, biete ich Nachhilfeunterricht in meinen Studienfächern an. Es motiviert mich besonders, Schülern zu zeigen, dass Lernen Spaß machen kann – vor allem, wenn man die Themen einmal wirklich versteht.

Ich lege Wert darauf, individuell auf die Lernbedürfnisse meiner Schüler einzugehen und gemeinsam eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen. Außerdem bin ich zeitlich flexibel, sodass sich die Stunden gut in den Alltag integrieren lassen.

Carlos

5.0

(4)

Clases de español: conversación y cultura. Un país no se conoce solo leyendo sus leyes, sino a través de la experiencia. Este curso, basado en la conversación, te brindará los conocimientos necesarios para aprender español de forma lúdica, avanzando con paso firme hacia el dominio del idioma. Hablar sobre cultura te dará las herramientas para fomentar, con paciencia, el aprendizaje de la gramática y el vocabulario que el idioma requiere.

Noel

5.0

(4)

Wie schon gesagt möchte ich aller Art von Schüler/innen eine Form von Nachhilfe anbieten. Sei es Geografie, Physik oder gar Musik. Jeder ist und wird bei mir willkommen sein und bis auf deren Niveau und Erwartungen Nachhilfe bzw Tutoring bekommen.

Alice

5.0

(4)

J accompagne les élèves à la maîtrise d’exercices comme le commentaire de textes ou la dissertation.
Je propose des modules pour booster sa culture littéraire.
J‘aide à améliorer sa rédaction.
Je prépare aux concours comme Sciences Po ou les écoles de journalisme.

Anita

5.0

(4)

Who this is for?

This course is for motivated students aiming for TU / FH / Akademie - Bachelor Degree, in Vienna.
It follows a mentorship model, providing close guidance and structured support to help students prepare for both Matura and architecture admission exams with greater clarity, efficiency, and (hopefully) reduced risk of burnout.

Format & rhythm

• Recommended rhythm: 2 individual sessions / week, each 3–4 h, primarily held in person.
• Online sessions are offered only when in-person attendance is not possible.
• Start: ideally 9–12 months before the admission date.
• First session: skills assessment drawing test + short questionnaire (preferences, favorite architects, goals). Students who present previous work skip the drawing test.
• Language: English (with translations/explanations as needed).
• Recommended age: 16+

1. Working plan — core sections

• Artistic / Representation: traditional drawing (still life, line quality, composition), shape and volume studies, color and material basics, light and values, architectural views, physical modeling and sculpture, photography for portfolio use.
• Technical / Graphic: freehand and constructed perspective, light and shadow, entourage elements, axonometric representation, plans, sections, elevations, layouting (typography, scale, measurements).
• Theory & Context: contemporary architecture history, design thinking, styles and movements, architectural language and terminology, materials and finishes, case studies.
• Digital & Professional Tools: 2D and 3D tools introduction, presentation techniques, workflow examples from real architectural projects.
• Studio Practice & Cognitive Skills: work ethics, time management, critique culture, creative flow, vision pitch and rhetoric, thinking from small to large scale

2. Portfolio building / Motivational letter + Ranking test (TU Wien)

• Portfolio strategy aligned with the student’s vision and academic criteria; project-based work with feedback; curated final portfolio pages; captions and visual storytelling;
• TU Wien - specific support including sketches for the motivation letter and ranking test preparation.

3. Interview & Jury impression

• How to present choices: storytelling (problem → idea → resolution → learning).
• Jury cares about: clarity of thinking, process visibility, curiosity, adaptability, visual literacy, attitude.
• Prepare answers for likely questions: motivations, favorite works, why architecture, what you learned from a project, how you solve problems.

4. Extras (optional)

• Urban sketching, museum visits, architecture and design events, photography walks, model making

5. Resources

• Recommended books, articles, case studies, presentations, 2D and 3D models where needed.

Pierrick

5.0

(4)

Je propose des cours de soutien scolaire adaptés à tous les niveaux, de l’école primaire aux études postobligatoires, ainsi qu’aux adultes. Les cours s’adressent aussi bien à des élèves ayant besoin d’un appui ponctuel qu’à des personnes rencontrant des difficultés plus durables, y compris des élèves à besoins particuliers.

Chaque cours commence par une analyse des besoins et des objectifs de l’élève. Le travail porte à la fois sur la compréhension de la matière, la reprise des bases si nécessaire, l’entraînement par des exercices ciblés et le développement de méthodes de travail efficaces. J’accorde une attention particulière à l’adaptation du rythme et des explications au profil de chaque élève.

Fort d’une expérience en milieu scolaire, en cours privés et en structures spécialisées, je privilégie un accompagnement bienveillant, structuré et exigeant, visant à renforcer la compréhension, l’autonomie et la confiance de l’élève. Les cours peuvent se dérouler en présentiel ou en ligne, selon les besoins.

Louise

5.0

(4)

Étudiante en géographie à l’ENS Lyon, je propose une pédagogie individualisée et une aide à la préparation des interrogations ou des examens.

Mon but est de faire progresser l’élève sans le surcharger. Je peux donner des devoirs après les leçons mais cela reste occasionnel.

L’objectif principal de mes cours est de donner (ou redonner) à l’élève le goût de l’histoire et de la géographie. Pour cela, je m’appuie sur des supports variés et ne me limite pas au cours magistral.