Begeleiding bij (wetenschappelijk) schrijven en communiceren.

Van 58 € /h

Als geen ander weet ik hoe lastig het kan zijn om structuur aan te brengen aan een onderzoek of project in een korte tijd. Je wilt hoofdzaken onderscheiden van bijzaken en in de eindrapportage to-the-point zijn in het communiceren van de resultaten.

Vanaf mbo niveau 2 ben ik doorgestroomd naar een doctoraat in astrofysica aan de universiteit van Amsterdam. Tijdens dit pad heb ik honderden rapporten geschreven, 6 wetenschappelijke artikelen gepubliceerd en honderden keren zowel informeel als formeel mijn bevindingen gepresenteerd.
Daarnaast ben ik succesvol scriptiebegeleider geweest van 3 bachelorstudenten en 1 masterstudent.

Ik wil met behulp van mijn kennis en ervaring jou graag helpen het beste uit jezelf te halen. Echter wil ik dit niet doen met een leiderschapsmentaliteit, maar vanuit een adviserende mentaliteit waarbij we samen als gelijkwaardigen een mooi eindproduct kunnen neerzetten waar wij beiden achter staan. Ik kan voor jouw onderzoek/project concreet ondersteuning bieden in:

- Opzet en plannen
- Literatuurstudie doen
- Kwaliteitsbewaking
- Presentatie en opbouw/content
- Populariseren van de onderwerpen met pakkende teksten
- Nakijken met kritische blik
- Layout en design input geven
- En nog veel meer

Denk je dat ik jou kan helpen of wil je meer weten? Ik hoor het graag van je!

Extra informatie

Flexibel met indelen maar wel regelmatig contact.

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Amsterdam, Nederland

Online vanuit Nederland

Over

Hoi, ik ben Rico en ik ben in mbo niveau 2 ingestroomd zonder diploma en opgeklommen naar een bachelor en master in natuur en sterrenkunde aan de universiteit van Amsterdam. Ik heb daar uiteindelijk recent (december 2022) ook mijn doctoraat gehaald. Ik woon samen met mijn vriendin in IJburg Amsterdam met twee honden waar we het erg naar ons zin hebben.

Ik weet als geen ander hoe moeilijk lesstof kan zijn als het bijvoorbeeld verkeerd wordt uitgelegd. Ik wil je graag helpen het beste uit jezelf te halen om de doelen te bereiken die je voor ogen hebt. Ik heb 15 jaar ervaring opgebouwd in het geven van bijles aan middelbare scholieren, en docentschap en begeleiding van bachelor en masterprojecten in natuurkunde op de universiteit van Amsterdam.

Wellicht tot snel!

Opleiding

MBO ict medewerker, mbo niveau 4 marketing en communicatie, propedeuse HBO international business and management studies, bachelor en master natuur en sterrenkunde en Ph.D astrofysica

Leservaring

Natuur en sterrenkunde, duurzame energie, wiskunde en programmeren, in het bijzonder:
- Calculus
- Python
- klassieke mechanica en relativiteit
- elektromagnetisme
- (lineaire) algebra
- quantum mechanica
- atoomfysica
- astrofysica algemeen
- meervariabele analyse
- trillingen golven en optica
- zwarte gaten en compacte sterren
- differentiaalrekening
- hydrodynamica
- c++, Fortran, Latex etcetera
- bachelor en master scriptiebegeleiding
- bijles en onderwijs geven

Leeftijd

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

45 minuten

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Nederlands

Engels

Vaardigheden

Presentatievaardigheden

Publiek spreken

Essay's schrijven (universitair niveau)

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Natuur en wiskunde ondersteuning op ieder onderwijsniveau (ook CCVX en Boswell Beta) van gepromoveerd natuur en sterrenkundige.

58 € /h

Een goede basiskennis van wiskunde en natuurkunde is voor iedereen handig. Je bent al een eind op weg als de docent een gevoel van zelfvertrouwen kan geven.

Ik heb zelf meegemaakt dat dit ontbrak toen ik van de basisschool naar de middelbare school ging. Maar ook toen ik van mbo niveau 2 doorstroom maakte naar een doctoraat in natuurkunde aan de universiteit van Amsterdam.

Ik wil graag het verschil maken en jou met een dosis zelfvertrouwen op pad sturen naar de wondere wereld van wiskunde, natuurkunde en sterrenkunde. Voor alle middelbare school niveaus en hogere opleidingen maar ook voor CCVX en Boswell Beta voorbereiding kan ik je begeleiden.

Ik zet mij in voor jou om het beste uit jezelf te halen voor zowel toetsen, examens en tentamens, als verdieping uit interesse.

Lees meer

Elyse

5.0

(1)

Ik zit momenteel in het laatste jaar van mijn bachelor aan de Universiteit van Amsterdam en kom oorspronkelijk uit Londen, VK.

Ik ben gespecialiseerd in het helpen van studenten bij het verbeteren van hun formele Engelse taalvaardigheid, die kan worden gebruikt voor het schrijven van essays, het schrijven van cv's/cv's en motivatiebrieven. Verder help ik studenten ook om hun zakelijk Engels te verbeteren en om vertrouwen op te bouwen in hun professionele omgeving.

Daarnaast kan ik studenten helpen met Engelse taal en Engelse literatuur GCSE of Engels op middelbare schoolniveau.

Nika

5.0

(1)

Algemeen Engels,
Beoordeling op taalniveau,
Cambridge Engelse examens,
MAVO, HAVO, VWO,
Zakelijk Engels,
Academisch Engels
Speciale behoeften

De lessen kunnen zowel in het Engels als in het Nederlands worden gegeven om instructie te vergemakkelijken.
Ik ben gespecialiseerd in het helpen begrijpen van grammatica op een manier waardoor je het toepast. Dat maakt mij tot een effectieve examentrainer (ik ben ook CELTA-gecertificeerd, afgezien van het hebben van een Nederlandse 1e graad kwalificatie en ervaring in de staat
hoger secundair onderzoek).

Mechtild

5.0

(1)

Ik ben docent theater en geef naast theaterlessen al 30 jaar succesvol presentatie- lessen aan individuen en groepen, jong en oud.

Op Lagere Scholen geven kinderen spreekbeurten, op de Middelbare School en daarna op Universiteiten en Hogescholen geven jongeren en jong volwassenen presentaties. En eenmaal in het beroepsleven is 'kunnen presenteren' of 'Spreken in het Openbaar' tegenwoordig een vanzelfsprekende zaak.
Maar niet iedereen is hier voor in de wieg gelegd en/of vindt dit leuk.

Ik help graag kinderen, jong volwassenen en volwassenen bij het ontwikkelen en presenteren van een goeie presentatie, op een manier die bij jou past en die je plezier geeft in plaats van de zenuwen.

- Ik kan je eerst helpen met de inhoud en tekst te schrijven voor je presentatie (het verhaal), maar misschien heb je die al geschreven/gemaakt en hoeven we er alleen nog samen naar te kijken:
wat wil je vertellen, hoe is de opzet, de volgorde, hoe begin je, hoe eindig je etc.

- Daarna gaan we oefenen voor het presenteren zelf.

PS:
1.
Ook mensen die spreken in het openbaar extreem spannend vinden en dat om welke reden toch willen leren, kunnen zich aanmelden. Dan beginnen we met voorlezen en zetten we langzaam stapjes naar waar jij naar toe wil (misschien wel geen presentatie, maar een ander kort verhaal, of iets anders heel eenvoudigs).
2.
Bij groepen gelden andere, nader te bepalen prijzen.

Anna

5.0

(1)

* Ik heb geholpen en samengewerkt met Italianen die beiden Engels in Unis en in de bedrijfswereld nastreven - ik ken de valkuilen en waar veel voorkomende fouten worden gemaakt - dit geldt ook voor mensen uit het Verre Oosten vanwege mijn opgroeien in een tri- lingual omgeving.

* Ik doe extra inspanningen om iets zinvols te bereiken en ben toegewijd om het beste van mezelf te geven in wat ik HOU van het doen !!

Celine

5.0

(1)

Mijn focus ligt vooral op het houden van een conversatie in het Mandarijns-Chinees. Ik ben tweetalig opgevoed dus mijn Chinese uitspraak is even goed als mijn Nederlandse. Mijn familie komt uit Beijing, vandaar dat mijn accent 'zuiver' is. Een omschrijving van de les is vooral het houden van gesprekken in verschillende scenario's; van een sollicitatie tot in een restaurant eten kunnen bestellen. Ook geef ik informatie over de Chinese cultuur en haar manieren/gewoontes. Deze lessen zullen u helpen met het Chinees leren spreken en de vlotheid daarvan.

Sacha

5.0

(1)

Tijdens mijn studie Econometrie aan de Universiteit van Amsterdam (afgestudeerd in 2015, MSc.) en naast mijn baan als consultant, heb ik altijd met veel plezier wiskunde en statistiek gegeven aan middelbare scholieren en universitaire studenten (HBO en WO). Sinds 2017 help ik studenten van verschillende studierichtingen (van civiele techniek tot psychologie) met het schrijven van hun scriptie en sinds 2022 werk ik parttime als wiskundedocent en onderwijsadviseur in het Emma Kinderziekenhuis in Amsterdam en geef ik les aan privéstudenten.

De lessen kunnen in het Engels of Nederlands worden gegeven en zijn, afhankelijk van de locatie, face-to-face of online.

Locatie fysieke lessen: Citizen M Amsterdam, bij u thuis of in de openbare bibliotheek.

Pascale

5.0

(1)

Als creatieve copyprofessional en filosoof zie ik elke les als een experiment. Om ons allebei op het puntje van onze stoel te houden, onderzoek ik voortdurend nieuwe manieren van lesgeven die aansluiten bij jouw specifieke behoeften. Voel je je verleid? Boek je eerste les en krijg er één extra!

Twijfels? Nederlands kan in het begin een beetje gewelddadig aanvoelen voor een delicate mond. Maar als je dat eenmaal door hebt, zal er een zee van inspirerende en eigenzinnige nieuwe manieren opengaan om jezelf te uiten. Om je te helpen die drempel te overwinnen, zal ik mijn lessen aanpassen aan je persoonlijke passies en interesses, inclusief je specifieke redenen om op dit moment in deze taal te spreken en/of te schrijven.

Twee kinderen van ongeveer hetzelfde niveau kunnen één webcamles van minimaal een uur delen. Houd er rekening mee dat we minimaal 15 minuten extra online blijven, omdat de jongeren minimaal twee pauzes van 5 minuten nodig hebben.

Yasmin

5.0

(1)

Ik geef Engels bijles waar we samen kunnen focussen op wat jij ook maar nodig hebt, denk aan: schrijven, spreken, essay's schrijven en creatief schrijven. Ook kan ik helpen met huiswerk of helpen met public speaking en presentaties geven in het Engels uiteraard. Voor mij is het belangrijk dat jij genoeg hulp krijgt zodat je met vol zelfzekerheid verder kan.
Daarnaast, ben ik er ook voor kinderen waarvan ouders willen dat zij de Engelse taal kunnen beheersen. Dit doe ik door middel van leuke en leerzame gesprekken te voeren met het kind.
Tot slot, heb ik zelf een Bachelor in engels & rechten gehaald op de University of California Santa Barbara dus ik heb veel ervaring met de engelse taal.

Hopelijk tot snel !

Ilias

5.0

(1)

Zit jij in je afstudeerfase? Wordt het je soms teveel? En zou je het prettig vinden om samen met een expert naar jouw stuk te kijken?

Hallo!

Ik ben Ilias. Docent aan de opleiding Toegepaste Psychologie aan de Hogeschool van Amsterdam.

Mijn expertise zit in het begeleiden van studenten in hun afstudeerfase. Ik help met overzicht bewaken op de tijdsplanning. Ik geef feedback op scriptie onderdelen. En ik help jou vooral om een logisch verhaal te verkrijgen in jouw scriptieonderzoek. Jouw verhaal!

Hoe het werkt:
- stuur mij voor onze afspraak jouw stuk
- stuur ook de richtlijnen waaraan jouw opdracht moet voldoen
- geef aan waar jouw leerbehoefte ligt. Waar heb je hulp bij nodig?

Tijdens de sessie:
- kijken we naar jouw leerbehoefte, planning en is er ruimte voor vragen
- Krijg je feedback en feedforward. Dan weet je hoe je ervoor staat en waar je nog verbeteringen kunt maken.
- aan het eind heb je de keuze om incidenteel een vervolgafspraak te maken of om een vervolgtraject af te stemmen.

Isolde

5.0

(1)

Mijn Nederlandse lessen kenmerken zich door een praktische benadering. Doen is leren. Hoe zorg je voor een krachtige, foutloze tekst? Hoe debatteer je? Hoe verklaar je een tekst? Hoe bereid je je voor op een examen? Welke tips en trucs zijn er om correct te spellen? Hoe sta je zeker en overtuigd voor een groep en hoe zorg je dat je boodschap aankomt?

Victor

5.0

(1)

Het begeleiden van theoretische stof kan zowel online als bij u thuis.

Spreken voor een groep kan heel beangstigend zijn. Echter kan ik handvatten en technieken mee geven waardoor presenteren soepeler verloopt en zelf leuk zal zijn.

Mijn lessen zullen altijd interactief zijn. Dit houd in dat de leerling zelf mee denkt aan het succes van voorbereiding en leren.