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Donner des Cours

Découvrez les meilleurs cours particuliers de chimie à 2nd Arrondissement

Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de chimie sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à 2nd Arrondissement, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

Cours particuliersCours de ChimieCours de Chimie à 2nd Arrondissement

140 professeurs particuliers de chimie à 2nd Arrondissement

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140 professeurs particuliers de chimie à 2nd Arrondissement

Adam - Paris250 CNY
250 CNYProgressez Rapidement en Mathématiques et Physique-Chimie
Progressez rapidement avec des exercices qui tombent réellement en examen, en suivant une méthode adaptée à votre enfant et à vos objectifs. Peu importe son niveau actuel, sa progression est garantie au fil des semaines avec un programme personnalisé. Mon accompagnement permettra à votre enfant de vous rendre fier par ses progrès et son autonomie. J'enseigne de la Sixième au à la Terminale dans toutes les filières. J'offre une palette d'exercices classiques, de fiches de cours et de conseils méthodologiques en Mathématiques et en Physique-Chimie. Je peux également l'aider en SVT, Français, Anglais et Histoire-Géographie grâce à mon profil polyvalent : double-diplôme école d'ingénieur (Centrale Paris) et école de commerce (ESSEC Business School). Les cours peuvent avoir lieu en présentiel ou en distanciel, à l'horaire qui vous convient le mieux. Je peux également organiser des stages de pré-rentrée et pendant les vacances scolaires, pour se remettre à niveau ou pour approfondir ses connaissances. Je reste joignable tous les jours, au téléphone ou par messages, pour vous faire des comptes rendus et répondre à la moindre de vos questions concernant la progression de votre enfant. J'ai donné des cours à plus de 70 élèves en 10 ans d'expérience. Parmi mes élèves, plus de 95% ont obtenu une mention au Bac. Ils ont ainsi pu poursuivre leurs études supérieures dans les meilleures conditions possibles, que ce soit en ingénierie, médecine, droit ou commerce.
Chimie · Maths · Physique
Oumaima - Paris291 CNY
291 CNYCours Particuliers Maths, Physique, Chimie (Primaire, Collège, Lycée)
Chers Parents, Chers étudiants, -Matières: Maths, Physique et Chimie -Langues: Français ou Anglais (selon votre choix) -Services: Révision, Aide en devoir, Résumé avant les examens - Mode: Présentiel/ En ligne Je vous propose des cours de Maths, Physique et Chimie. Je suis etudiante en Master 2 à l'école Polytechnique de Paris. J'ai eu mon diplome d'ingénierie au Maroc à l'Université Mohammed 6 polytechnique, après deux ans de classes préparatoires. J'étais majeure de ma promotion en terminal. Je vais vous aider à avoir votre propre méthodologie de révision et de surmonter les difficultés de compréhension et par suite d'améliorer votre niveau scolaire. Mes cours seront adaptés à votre niveau et ont pour objectif de vous aider à améliorer les lacunes éventuelles. Si vous souhaitez évoluer très rapidement, vous êtes au bon endroit. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dear Parents, Dear Students, -Subjects: Maths, Physics, and Chemistry -Languages: French or English (according to your choice) -Services: Review, Homework help, Summary before exams -Style: face-to-face/ online I offer courses in Maths, Physics, and Chemistry. I am a Master 2 student at the PolytechnicUniversity in Paris. I had my engineering degree in Morocco at Mohammed 6 Polytechnic University, after two years of preparatory classes. I was major in my class in High School. I will help you to have your own methodology and to overcome the difficulties of comprehension and consequently to improve your academic level. My classes will be adapted to your level and aim to help you improve. If you want to evolve very quickly then you are in the right place. -
Maths · Physique · Chimie
Julien - Paris241 CNY
241 CNYÉtudiant en école d'ingénieur (Télécom Paris, 2e école d'ingénieur en France), donne cours de maths et physique du collège au lycée à Paris
Bonjour, Je suis étudiant en école d'ingénieur à Télécom Paris (2eme école d'ingénieur d'après le classement de l'étudiant). J'y étudie les mathématiques, l'informatique et la physique. J'ai été élève en classe préparatoire pendant deux ans au lycée Louis-Le-Grand à Paris (PSI*). J'ai fait une partie de mon collège et mon lycée au Lycée Français de New York, je parle donc couramment anglais. En prépa, j'ai pu développer des nouvelles méthodes de méthodes de travail efficaces, apprendre la rigueur dans mon travail et renforcer ma curiosité. Je prends donc soin de transmettre cette expérience à mes élèves pour assurer leur réussite. J'adapte toujours mon cours et mes conseils au profil de l'élève pour le mettre en confiance tout en le challengeant. Je structure mes cours en trois parties: - relecture et vérification de le compréhension du cours à travailler. Je sais par expérience qu'une bonne maîtrise du cours est indispensable pour la réussite - exercices simples et applications directes du cours pour mettre en pratique le cours. Les élèves ont en effet souvent appris leur cours mais ont du mal à l'appliquer concrètement. - exercices plus complexes nécessitant une réflexion, une démarche de l'élève et plus proches de leurs interrogations et DS Je donne alors des exercices à faire en autonomie de difficulté croissante pour trouver les lacunes de l'élève et pour le mettre en condition de test
Physique · Chimie · Maths
Oskine - Paris241 CNY
241 CNYCOURS DE MATHEMATIQUES ET DE PHYSIQUE CHIMIE 4ème à Terminale
Chers parents, chers futurs élèves, Vous avez des lacunes en mathématiques ou en physique que vous voulez rattraper ? Voulez vous exceller en ces matières pendant votre année scolaire ? Et vous souhaitez vivre une année exceptionnelle pleine de réussite et de motivation ? A tous les parents soucieux de la situation scolaire de leurs enfants : Je recherche des élèves motivés et prêts à progresser. Vous pouvez donc me contacter si vous êtes prêts à essayer. Je peux d'ailleurs offrir une séance test de 30 minutes. Elle permet de faire connaissance et de voir les outils qui serviront pour le cours. Je vous propose des cours réguliers, individualisé, pendant toute l'année scolaire 2020/2021, avec un suivi personnalisé pour chaque élève. Je vous apprends à travailler efficacement et mets à votre disposition les dernières techniques de l'apprentissage moderne et une méthodologie pour exceller dans vos études. Ma méthode d'apprentissage des mathématiques est fondée sur un diagnostic suivi d'une méthodologie adéquate et sur la motivation de l'élève. Mon expérience m’a permis de cerner et comprendre les difficultés majeures des élèves liées très souvent au manque d'organisation mais surtout à la méconnaissance des méthodes qui permettent d'apprendre facilement et surtout très efficacement. En se basant sur mes connaissances mathématiques approfondies ainsi que ma formation en techniques de la révision moderne, j'ai aidé mes élèves à reprendre confiance en eux, à travailler plus intelligemment afin de progresser très efficacement. J'ai également mis à disposition des cadres et dirigeants avec qui j'ai eu le plaisir de travailler, un large panel des techniques les plus récentes en matière de révision et de préparation des entretiens/oraux et écrits des concours. ➢ Ma méthode Ayant suivi plusieurs élèves, aux profils différents, au cours des 8 dernières années, j’ai pu constater que les mauvais résultats en mathématiques proviennent généralement d’une méthodologie inadéquate (ne pas savoir bien lire un énoncé, ne pas savoir rédiger un raisonnement mathématique...) et d’un manque de pratique. En tant que professeur de maths, je considère que mon rôle n’est pas seulement d’enseigner la matière, mais de vous donner les outils nécessaires qui vous permettront de progresser durablement et d’atteindre vos objectifs scolaires et personnels. La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre. À partir du constat, j'établie avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève. Sachez que tous mes cours se font par visioconférence. Avant de quitter cette page en pensant que ces cours " ne correspondent pas à ce dont vous avez besoin ", prenez le temps de savoir tout ce que vous apporteront exactement des cours par webcam. En considérant les points suivants, je suis persuadé que vous saurez reconnaître leur efficacité dans les progrès qu'ils pourront vous aider à faire. ➢ FONCTIONNEMENT DES COURS ● Qu'est-ce que les cours particuliers par Webcam ? Comment ça marche ? Le cours se déroule par le biais d'une interface, comme Skype, en "face à face" avec le son. Pas de prise de tête pour démarrer le cours : un compte Skype suffit. Niveau matériel, rien de plus qu'un ordinateur connecté à internet (avec une webcam si possible, c'est plus convivial ^^). ● Oui mais le prof ne peut pas voir ce que l'élève écrit ! Un " tableau" blanc en ligne permet au Prof ainsi qu'à l'élève de rédiger les calculs et expressions mathématiques avec des outils plus pratiques que sur le papier. Même sans, simplement en discutant avec l'élève, je suis capable de déceler ce qui a été mal noté/compris. ● Les cours en visio sont de moins bonne qualité qu'en direct ! Comme tout système novateur, il suscite encore de la méfiance et des critiques sans vrais fondements. Pourtant les faits montrent que les élèves progressent en général bien mieux quand ils utilisent sagement les outils du numérique. Et c'est parfaitement le cas des cours par visio. En fait, cela se comprend aisément. Le système est plus confortable tant pour le Professeur que l'Elève. Ce confort est justement une condition sine qua none d'assimilation et d'apprentissage rapide. De plus ce mode favorise largement l'expression orale de l'élève, très souvent négligée en présentiel. Vous ne saviez peut-être pas que s'exprimer souvent oralement lors d'un exercice aide à sa résolution ? Plusieurs études ont montré que les étudiants qui prenaient cette habitude visualisent et résolvent mieux que les autres les problèmes abstraits. Enfin, pas besoin de détailler l'énorme avantage que cela apporte en gain de temps, en disponibilité et au niveau des contraintes géographiques. Une urgence, comme un devoir à rendre pour le lendemain ou un contrôle à réviser rapidement? Un mail/sms suffit pour un dépannage immédiat. ● Rien ne remplace la présence physique... Le système est assez différent du schéma "classique". Différent; mais pas moins bon. Bien au contraire, les nombreux avantages (sus-mentionnés) penchent plus en faveur de l'efficacité de la visio. La " présence " et le contact humain (indispensables) sont en un sens plus marqués. Le contact constants par mail/sms/whatsapp aident le Prof à garder un œil constant sur la progression. Par exemple pour travailler sur une copie de l'élève, il suffit de prendre une photo avec un smartphone. Je me fais alors une idée encore plus précise de votre niveau. De manière surprenante, le lien de confiance et la relation Prof/Elève se construit rapidement, la "présence" du Prof n'étant pas intimidante pour l'élève. Le lien se forge sans soucis et la proximité nécessaire et (surtout) indispensable à la qualité du cours le rend d'autant plus vivant et agréable. ➢ DEROULEMENT DES COURS Les cours sont généralement structurés en 5 étapes : 1. Au début de la séance, je vérifie avec l’élève s’il a effectué le travail (devoir maison, exercices,...) demandé par son professeur et je réponds aux questions qu’il peut se poser : points du cours mal assimilés, erreurs non comprises... 2. À partir de là, je reprends avec l’élève les points du cours mal-assimilés et je revois avec lui la méthodologie mathématique : comment bien lire un énoncé, comment résoudre un problème mathématique. Si l’élève a un contrôle, j’analyse avec lui ses anciens devoirs sur table pour analyser ses erreurs et faire mieux lors du prochain contrôle. 3. Je demande à l’élève de faire plusieurs exercices afin qu’il puisse mettre en pratique les notions vues en cours et s’approprie les méthodes de travail vues ensemble. 4. A la fin du cours, un point récapitulatif comprenant : a. Les notions mathématiques à connaître et quelques exemples types b. Les principaux points de difficulté de l’élève c. Des conseils et des stratégies pour surmonter ces difficultés 5. Je donne quelques exercices d’un niveau de difficulté similaire à ceux abordés lors du cours pour permettre à l’élève de revoir seul les notions vues ensemble et d’assimiler durablement son cours. En cas de difficulté, l’élève peut à tout moment m’envoyer un email ou m’appeler pour que je puisse l’aider d’une séance à l’autre.
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