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Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis décembre 2018
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Cours de Saxophone avec Saxophoniste professionnel pour tous niveaux, enfants ou adultes. Français, Español, English
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Àpd 57.16 $ /h
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Saxophoniste professionnel désireux d'enseigner et de travailler pour sortir la meilleur version de vous-même !

Les cours sont destinés à tous les niveaux, enfants ou adultes.
On suit une méthode de travail où vous développerez de manière continue et profonde votre musicalité, façon de jouer, expressivité et technique.
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Raúl est un saxophoniste espagnol qui a fini son MASTER DIDACTIQUE en 2018 dans l ́École Supérieure des Arts à Mons. Avant, il a suivi aussi un MASTER D ́INTERPRÉTATION au Conservatoire Royal de Bruxelles (2015-2017) dans la classe d ́Alain Crepin et Simon Diricq.
Il a étudié son baccalauréat à «Musikene» (Conservatoire supérieure de musique du Pays Basque) avec Eric Devallon, Tomás Jérez, Antonio Felipe Belijar et Miguel Ángel Lorente.

Passionné avec la création artistique multidisciplinaire, il pense à le mélange de tous les arts dans le même spectacle comme finalité esthétique. On a pu observer ce type de recherche dans son projet pour son récital final de master à Bruxelles où il a créé un projet basé sur la théorie de la hiérarchie des besoins humains de Maslow où il mélange de la musique en direct, enregistré, de la danse, des jeux de lumière et des effets sous le nom de: “selon Maslow... ”

Au niveau de sa carrière comme concertiste, il a joué dans différents ensembles (performances solo, duo, trio, quatuor, orchestre...) et différents pays comme le Japon (Foire musicale artisanale «Suono Italia» 2010), la Belgique (Festival Musiq3 2016), Festival Artonov au BOZAR en 2016...), la France (festival de musique de chambre de Dax 2011) ou l’Espagne (Festival de musique “Quincena Musical” 2015, Aste Nagusia 2015, Heineken Jazzaldia 2014, Festival Kutxa 2015, Intercentros Melómano 2010).
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On s ́arrange entre nous pour trouver le bon horaire
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Cours chez le professeur :
  • Rue du Bailli, 1050 Ixelles, Belgium
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En ligne depuis la Belgique
Présentation
[FR] ENGLISH BELOW

Raúl est un saxophoniste espagnol qui a fini son MASTER DIDACTIQUE en 2018 dans l´École Supérieure des Arts à Mons. Avant, il a suivi aussi un MASTER D´INTERPRÉTATION au Conservatoire Royal de Bruxelles (2015-2017) dans la classe d´Alain Crepin et Simon Diricq.
Il a étudié son baccalauréat à «Musikene» (Conservatoire supérieure de musique du Pays Basque) avec Eric Devallon, Tomás Jérez, Antonio Felipe Belijar et Miguel Ángel Lorente.

Passionné avec la création artistique multidisciplinaire, il pense à le mélange de tous les arts dans le même spectacle comme finalité esthétique. On a pu observer ce type de recherche dans son projet pour son récital final de master à Bruxelles où il a créé un projet basé sur la théorie de la hiérarchie des besoins humains de Maslow où il mélange de la musique en direct, enregistré, de la danse, des jeux de lumière et des effets sous le nom de: “selon Maslow… ”

Au niveau de sa carrière comme concertiste, il a joué dans différents ensembles (performances solo, duo, trio, quatuor, orchestre…) et différents pays comme le Japon (Foire musicale artisanale «Suono Italia» 2010), la Belgique (Festival Musiq3 2016), Festival Artonov au BOZAR en 2016…), la France (festival de musique de chambre de Dax 2011) ou l’Espagne (Festival de musique “Quincena Musical” 2015, Aste Nagusia 2015, Heineken Jazzaldia 2014, Festival Kutxa 2015, Intercentros Melómano 2010).


[EN]
Raúl is a Spanish saxophonist who finished his DIDACTIC MASTER in 2018 in the Superior School of Arts in Mons. Before that, he also completed a MASTER OF INTERPRETATION at the Royal Conservatory of Brussels (2015-2017) in the class of Alain Crepin and Simon Diricq.
He studied his baccalaureate at "Musikene" (Higher Conservatory of Music of the Basque Country) with Eric Devallon, Tomás Jérez, Antonio Felipe Belijar and Miguel Ángel Lorente.

Passionate about multidisciplinary artistic creation, he thinks about the mixing of all the arts in the same show as an aesthetic goal. This type of research was seen in his project for his final master's recital in Brussels where he created a project based on Maslow's theory of the hierarchy of human needs, mixing live music, recorded music, dance, light effects and effects under the name: "according to Maslow...".

In terms of his career as a concert performer, he has played in different ensembles (solo performances, duo, trio, quartet, orchestra...) and different countries such as Japan (Handicraft Music Fair "Suono Italia" 2010), Belgium (Festival Musiq3 2016), Artonov Festival in BOZAR in 2016...), France (Dax Chamber Music Festival 2011) or Spain (Quincena Musical Festival 2015, Aste Nagusia 2015, Heineken Jazzaldia 2014, Kutxa Festival 2015, Intercentros Melómano 2010).
Education
2018-19.Master en Musique de Chambre à Luca School of Arts (Louvain)

2018-18.Master Didactique au Conservatoire Royal de Mons (ARTS2) 2018

2015-17.Master en interprétation au Conservatoire Royal de Bruxelles

2011-15.Diplômé supérieur au conservatoire supérieur de musique du Pays Basque "Musikene". (Espagne)
Expérience / Qualifications
Au niveau de sa carrière comme concertiste, il a joué dans différents ensembles (performances solo, duo, trio, quatuor, orchestre…) et différents pays comme le Japon (Foire musicale artisanale «Suono Italia» 2010), la Belgique (Festival Musiq3 2016), Festival Artonov au BOZAR en 2016…), la France (festival de musique de chambre de Dax 2011) ou l’Espagne (Festival de musique “Quincena Musical” 2015, Aste Nagusia 2015, Heineken Jazzaldia 2014, Festival Kutxa 2015, Intercentros Melómano 2010).
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
60 minutes
Enseigné en
français
espagnol
anglais
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Alexandre
Bonjour à toutes et à tous ! J'ai 39 ans, je suis guitariste professionnel et compositeur diplômé. Mon parcours musical riche et varié, allant du "Art Rock" au Classique, en passant par la chanson française et actuellement le jazz m'a permis d'acquérir une belle expérience que j'aime partager avec mes élèves.

Bien évidemment passionné par mon instrument de prédilection, je le suis tout autant par la théorie musicale. Du contrepoint baroque à l'harmonie jazz, de l'orchestration classique à l'édition musicale sur support numérique, j'ai toujours pensé que la compréhension de l'univers sonore multipliait les perspectives, ouvrait de nouveaux horizons ! Ma méthode est simple et s'est toujours avérée efficace : travailler en symbiose la technique instrumentale pure et la compréhension générale de la musique, ses rouages qui semblent au musicien novice si mystérieux.

En plus de l'apprentissage basique de l'instrument, j'enseigne aussi :
🎸️ Techniques instrumentales expérimentales
🎸️ Travail de la virtuosité
🎸️ Jeu en picking
🎤️ Comment bien s'accompagner en chantant
🎵️ Arrangement
🎵️ Composition
🎵️ Harmonie (classique ou jazz)
🎵️ Improvisation
💻️ M.A.O. (Musique Assistée par Ordinateur)

Exploration des styles musicaux :
#Pop #EXP #Classique #Electro #Jazz #Jazz Manouche #Art & Hard Rock #Chanson Française #Blues #Funk(60's/70's)

🎥️ Possibilité de cours par webcam
️🇬🇧️ I also speak English
🏡️ Je donne cours principalement à mon domicile : quartier du Châtelain à Ixelles, nombreux transports à proximité :
🚊️ bus (54), tram (92, 94, 81.) et métro (Louise).

🐸️ grands DÉBUTANTS bienvenus ! (pas de connaissances préalables nécessaires)

À bientôt !
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Lorenzo
Je donne cours en français - Description available in English
Do lezione in Italiano - Description disponible en italien

.................................................. .................................................. .................................................. ...

La méthode de cours, inspirée de l'école Agostini (méthode française utilisée dans les académies et conservatoires français et belges) se partage entre la technique et la batterie. A raison d'une séance chacun nous nous concentrerons une fois sur la technique et les mouvements hors batterie (sur pads) et une autre fois sur la batterie et l'application de la technique et des mouvements.

-> Les cours de technique et les mouvements seront ceux de la technique dite 'Moeller technique' que j'ai apprise grâce à sa lignée directe d'élève.
-> Les cours de batterie s'inspirent grandement de la pédagogie du MAI (Académie Internationale de Musique - Nancy (fr)) et notamment de celle de Richard-Paul Morellini, professeur renommé.

Les cours sont complets, approfondis mais surtout spécifiquement pensés pour être progressifs. Ils conviennent aux enfants à partir de 7 ans ainsi qu'aux adultes de tous âges.

=> Une attention particulière est portée aux mouvements et à leur bonne application, à l'indépendance totale des membres et enfin à la compréhension du rythme et de sa théorie. Mon objectif principal est de donner à l'élève un contrôle total derrière la batterie et des compétences pour pouvoir apprendre par lui-même n'importe quel morceau dans n'importe quel style musical. 1h de cours hebdomadaires ne suffisent jamais, elles ne doivent servir qu'à alimenter la passion qui vous fera jouer de plus en plus à la maison.

Sur demande ou pour les étudiants avancés :
- Je suis très passionné par l'étude des rythmes sud-américains. En raison de leur complexité, à part la samba et les ostinatos du Baïon, ils ne sont pas inclus dans le programme avant le niveau avancé. Ils peuvent être à la demande de l'étudiant.
- Je suis également spécialisé dans le métal (style musical) et la double pédale. Ce dernier n'est pas inclus dans le programme sauf demande de l'étudiant. Les cours de double pédale sont basés sur la méthodologie de Virgil Donati.

Technique:
* Technique de Moeller (le 'mouvement fouetté' - le coup libre - coup complet/demi/bas - accepter le rebond - son application etc.)
* Les rudiments du piège et leurs applications à travers les systèmes de lecture
* Lectures de partitions et exercices pour la caisse claire
* Exercices rapides
* Marches militaires
* Contrôle des différentes subdivisions (noires - croches - triolets - doubles croches - quintolets - sextolets - triples croches - nonolets etc.)
* Déplacement des accents et des polyrythmies
* Sur demande, technique de la double pédale (application du Moeller à la double pédale ainsi que tout ce qui est listé ci-dessus mais avec les pieds)

Tambours:
* Lecture et autonomie de la grosse caisse
* Lecture et autonomie de la caisse claire
* Applications de notes fantômes
* Les 16 ostinatos de doubles croches
* Lectures jazz et indépendance
* Lectures binaires et ternaires
* Coordination et mouvements des deux pieds
* Dynamique sur l'instrument
* Création de fills et de grooves de batterie originaux
* Sur demande, application de la double pédale
* Sur demande ou pour les élèves avancés, lectures et indépendance des rythmes sud-américains (étude et indépendance de la clave/Cascara/Mozambique etc.)
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Bianca
La méthode que j'utilise dans mes cours de chant se divise en deux grandes parties : la technique et le répertoire.
En technique vocale, nous travaillerons des aspects spécifiques tels que l'anatomie de l'appareil phonatoire, son fonctionnement, la respiration, l'émission vocale, les exercices d'extension, le registre vocal, l'agilité vocale et l'hygiène vocale.
Dans le répertoire, nous travaillerons principalement sur des chansons qui aident et soutiennent le développement de la personnalité artistique de chacun, et nous choisirons des chansons qui peuvent aider l'élève à acquérir un nouveau langage vocal et des repères vocaux.
Avec moi, vous pouvez travailler des chansons en italien (je suis de langue maternelle italienne), en anglais (je suis diplômée du Conservatoire de Bruxelles en anglais sous la direction de mon professeur de chant David Linx), en français et en espagnol (langues que j'ai étudiées, parlées et chantées) et enfin en portugais (une langue que j'ai beaucoup étudiée grâce à la musique brésilienne que j'ai chantée et dont j'ai beaucoup appris).
Ma méthode s'adresse à toute personne de tout âge qui a décidé d'utiliser sa voix de manière consciente, donc non seulement aux chanteurs mais aussi aux acteurs, aux enseignants et à toute personne qui doit utiliser la voix dans sa profession. Avec les enfants, la méthode se concentrera davantage sur le rythme, le chant et l'éveil musical.
En outre, nous explorerons des sujets tels que le piano complémentaire (accompagnement au piano avec la voix), l'écriture de chansons (écrire vos premières chansons ou vous aider à rédiger et écrire une chanson inédite), l'enregistrement et la production d'une reprise ou de votre propre morceau original.
Bref, il y a tellement de choses à apprendre sur la voix et la musique que les pistes sont infinies et je suis toujours à leur recherche, en constante actualisation et avec une grande passion que j'ai hâte de vous transmettre.

Bianca
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Alexandre
Bonjour à toutes et à tous ! J'ai 39 ans, je suis guitariste professionnel et compositeur diplômé. Mon parcours musical riche et varié, allant du "Art Rock" au Classique, en passant par la chanson française et actuellement le jazz m'a permis d'acquérir une belle expérience que j'aime partager avec mes élèves.

Bien évidemment passionné par mon instrument de prédilection, je le suis tout autant par la théorie musicale. Du contrepoint baroque à l'harmonie jazz, de l'orchestration classique à l'édition musicale sur support numérique, j'ai toujours pensé que la compréhension de l'univers sonore multipliait les perspectives, ouvrait de nouveaux horizons ! Ma méthode est simple et s'est toujours avérée efficace : travailler en symbiose la technique instrumentale pure et la compréhension générale de la musique, ses rouages qui semblent au musicien novice si mystérieux.

En plus de l'apprentissage basique de l'instrument, j'enseigne aussi :
🎸️ Techniques instrumentales expérimentales
🎸️ Travail de la virtuosité
🎸️ Jeu en picking
🎤️ Comment bien s'accompagner en chantant
🎵️ Arrangement
🎵️ Composition
🎵️ Harmonie (classique ou jazz)
🎵️ Improvisation
💻️ M.A.O. (Musique Assistée par Ordinateur)

Exploration des styles musicaux :
#Pop #EXP #Classique #Electro #Jazz #Jazz Manouche #Art & Hard Rock #Chanson Française #Blues #Funk(60's/70's)

🎥️ Possibilité de cours par webcam
️🇬🇧️ I also speak English
🏡️ Je donne cours principalement à mon domicile : quartier du Châtelain à Ixelles, nombreux transports à proximité :
🚊️ bus (54), tram (92, 94, 81.) et métro (Louise).

🐸️ grands DÉBUTANTS bienvenus ! (pas de connaissances préalables nécessaires)

À bientôt !
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Lorenzo
Je donne cours en français - Description available in English
Do lezione in Italiano - Description disponible en italien

.................................................. .................................................. .................................................. ...

La méthode de cours, inspirée de l'école Agostini (méthode française utilisée dans les académies et conservatoires français et belges) se partage entre la technique et la batterie. A raison d'une séance chacun nous nous concentrerons une fois sur la technique et les mouvements hors batterie (sur pads) et une autre fois sur la batterie et l'application de la technique et des mouvements.

-> Les cours de technique et les mouvements seront ceux de la technique dite 'Moeller technique' que j'ai apprise grâce à sa lignée directe d'élève.
-> Les cours de batterie s'inspirent grandement de la pédagogie du MAI (Académie Internationale de Musique - Nancy (fr)) et notamment de celle de Richard-Paul Morellini, professeur renommé.

Les cours sont complets, approfondis mais surtout spécifiquement pensés pour être progressifs. Ils conviennent aux enfants à partir de 7 ans ainsi qu'aux adultes de tous âges.

=> Une attention particulière est portée aux mouvements et à leur bonne application, à l'indépendance totale des membres et enfin à la compréhension du rythme et de sa théorie. Mon objectif principal est de donner à l'élève un contrôle total derrière la batterie et des compétences pour pouvoir apprendre par lui-même n'importe quel morceau dans n'importe quel style musical. 1h de cours hebdomadaires ne suffisent jamais, elles ne doivent servir qu'à alimenter la passion qui vous fera jouer de plus en plus à la maison.

Sur demande ou pour les étudiants avancés :
- Je suis très passionné par l'étude des rythmes sud-américains. En raison de leur complexité, à part la samba et les ostinatos du Baïon, ils ne sont pas inclus dans le programme avant le niveau avancé. Ils peuvent être à la demande de l'étudiant.
- Je suis également spécialisé dans le métal (style musical) et la double pédale. Ce dernier n'est pas inclus dans le programme sauf demande de l'étudiant. Les cours de double pédale sont basés sur la méthodologie de Virgil Donati.

Technique:
* Technique de Moeller (le 'mouvement fouetté' - le coup libre - coup complet/demi/bas - accepter le rebond - son application etc.)
* Les rudiments du piège et leurs applications à travers les systèmes de lecture
* Lectures de partitions et exercices pour la caisse claire
* Exercices rapides
* Marches militaires
* Contrôle des différentes subdivisions (noires - croches - triolets - doubles croches - quintolets - sextolets - triples croches - nonolets etc.)
* Déplacement des accents et des polyrythmies
* Sur demande, technique de la double pédale (application du Moeller à la double pédale ainsi que tout ce qui est listé ci-dessus mais avec les pieds)

Tambours:
* Lecture et autonomie de la grosse caisse
* Lecture et autonomie de la caisse claire
* Applications de notes fantômes
* Les 16 ostinatos de doubles croches
* Lectures jazz et indépendance
* Lectures binaires et ternaires
* Coordination et mouvements des deux pieds
* Dynamique sur l'instrument
* Création de fills et de grooves de batterie originaux
* Sur demande, application de la double pédale
* Sur demande ou pour les élèves avancés, lectures et indépendance des rythmes sud-américains (étude et indépendance de la clave/Cascara/Mozambique etc.)
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Bianca
La méthode que j'utilise dans mes cours de chant se divise en deux grandes parties : la technique et le répertoire.
En technique vocale, nous travaillerons des aspects spécifiques tels que l'anatomie de l'appareil phonatoire, son fonctionnement, la respiration, l'émission vocale, les exercices d'extension, le registre vocal, l'agilité vocale et l'hygiène vocale.
Dans le répertoire, nous travaillerons principalement sur des chansons qui aident et soutiennent le développement de la personnalité artistique de chacun, et nous choisirons des chansons qui peuvent aider l'élève à acquérir un nouveau langage vocal et des repères vocaux.
Avec moi, vous pouvez travailler des chansons en italien (je suis de langue maternelle italienne), en anglais (je suis diplômée du Conservatoire de Bruxelles en anglais sous la direction de mon professeur de chant David Linx), en français et en espagnol (langues que j'ai étudiées, parlées et chantées) et enfin en portugais (une langue que j'ai beaucoup étudiée grâce à la musique brésilienne que j'ai chantée et dont j'ai beaucoup appris).
Ma méthode s'adresse à toute personne de tout âge qui a décidé d'utiliser sa voix de manière consciente, donc non seulement aux chanteurs mais aussi aux acteurs, aux enseignants et à toute personne qui doit utiliser la voix dans sa profession. Avec les enfants, la méthode se concentrera davantage sur le rythme, le chant et l'éveil musical.
En outre, nous explorerons des sujets tels que le piano complémentaire (accompagnement au piano avec la voix), l'écriture de chansons (écrire vos premières chansons ou vous aider à rédiger et écrire une chanson inédite), l'enregistrement et la production d'une reprise ou de votre propre morceau original.
Bref, il y a tellement de choses à apprendre sur la voix et la musique que les pistes sont infinies et je suis toujours à leur recherche, en constante actualisation et avec une grande passion que j'ai hâte de vous transmettre.

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