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منذ مارس 2015
أستاذ منذ مارس 2015
Diplômée de l'Académie Liszt de Budapest
من 2992.86 EGP /س
«... Seuls les bons musiciens entendent ce qu’ils vont jouer.» Edgar Willems.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
المكان
عند المعلم :
- Rue de la Véga, 75012 Paris, France
من أنا؟
«... Seuls les bons musiciens entendent ce qu’ils vont jouer.» Edgar Willems.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
المستوى التعليمي
Diplômée (double Master) de l’Académie Liszt de Budapest : pianiste concertiste et professeur de piano
Diplômée du CNSM de Paris: certificat d’aptitude (C.A.)
Professeur titulaire en conservatoire
Diplômée du CNSM de Paris: certificat d’aptitude (C.A.)
Professeur titulaire en conservatoire
الخبرة / المؤهلات
Je donne des cours depuis plus de 15 ans, que ce soit en particuliers ou en conservatoire.
Les huit années que j’ai passées en Hongrie m’ont permis d’élargir ma vision de l’enseignement.
Actuellement professeur titulaire au conservatoire d’Yerres, également professeur de musique de chambre à l’université Sorbonne Paris Nord, je partage mon temps entre mon activité de professeur et celle de concertiste.
Les huit années que j’ai passées en Hongrie m’ont permis d’élargir ma vision de l’enseignement.
Actuellement professeur titulaire au conservatoire d’Yerres, également professeur de musique de chambre à l’université Sorbonne Paris Nord, je partage mon temps entre mon activité de professeur et celle de concertiste.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
30 دقيقة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
المجرية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
عند المعلم
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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الدرس الأول مضمون
بواسطة ضمان المدرس المناسب
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