Educación Especial, Retardo Mental, Autismo, Síndrome de Down

Aprende alemán jugando
«El lenguaje es la llave del mundo.»
Es parte de nuestra vida. Cada niño tiene su propio distintivo.
curso de desarrollo.

Pero, ¿qué caracteriza esta capacidad de adquirir una lengua? en el momento
cuando pensamos conscientemente en nuestro idioma, ya lo hemos adquirido.
No podemos explicarnos cómo los adquirimos. ella pertenece
nuestra vida, así como caminar o ver.

En cuanto al lenguaje, la mayoría de los niños entienden alrededor del año de edad.
y dos años ya mucho de lo que se les dice, aunque ellos mismos
no puedo hablar todavía.

Es importante estar siempre pendiente de esto, básicamente todo niño tiene uno
voluntad fuerte existente para aprender. Tiene la capacidad de hablar un idioma.
adquirir, siempre deben ser los diferentes cursos, turnos temporales
y respetar las distintas áreas de interés de cada niño
voluntad.

Esta actitud básica hacia el niño me convierte en un importante compañero de aprendizaje.
a través de una estrecha atención y observación de cada niño individual a cada
momento en el tiempo crea las oportunidades para lidiar con las que son adecuadas para él
Discutir el material de aprendizaje y el contenido de aprendizaje.

Aprende matemáticas de forma lúdica
"Las matemáticas pueden ser tan fáciles si obtienes las herramientas adecuadas".

Para muchos estudiantes, las matemáticas son literalmente un libro cerrado. ¿Cuántas veces has escuchado esta frase de tu hijo o hija? “¡Nunca entenderé las matemáticas!” Creo que no suele ser por falta de comprensión, sino por falta de una estrategia de aprendizaje adecuada. Las matemáticas juegan un papel extremadamente importante para todos los niños durante sus años escolares. Es una herramienta clave cuando se trata de orientarse en la vida cotidiana.
Las lecciones de matemáticas en la escuela primaria recogen las experiencias matemáticas cotidianas de los estudiantes. Les ayuda a profundizar y ampliar su comprensión de las relaciones matemáticas. Sin embargo, si su hijo pierde el contacto con las reglas aritméticas desde el principio, definitivamente tendrá problemas para resolver problemas aritméticos complejos más adelante. Los meros números son demasiado abstractos para que los niños los entiendan realmente. Me doy cuenta de esto una y otra vez en mi tutoría.
Es importante que todas las áreas de aprendizaje matemático utilicen materiales que transmitan el contenido de aprendizaje, lo ilustren y, sobre todo, sean tangibles para los niños. Sobre todo, debe dar a los estudiantes la oportunidad de comprender números, cantidades y operaciones aritméticas tanto visual como prácticamente. Tomé la decisión consciente de especializarme en tutoría para los grados 1° a 4° porque considero que la personalidad del docente influye decisivamente en la trayectoria escolar de los niños y es precisamente en este período que es importante mantenerlo en forma positiva. .

Por lo tanto, mi enfoque principal es proporcionar materiales didácticos que permitan el aprendizaje multisensorial y hagan tangibles los números. Cuando se hayan establecido los conceptos básicos y se hayan cerrado las brechas de conocimiento individuales, pronto se completará la finalización del material de aprendizaje de matemáticas actual. Esta actitud básica hacia el niño me convierte en un importante compañero de aprendizaje que, a través de una cuidadosa atención y observación, brinda a cada niño la oportunidad de manejar el material de aprendizaje y el contenido de aprendizaje que es adecuado para él en cualquier momento. Como padre, es mucho más difícil ponerse al día con el material de aprendizaje con el niño en el escaso tiempo libre, a pesar de comprender los problemas de la descendencia.