يعاني تلاميذ المستوى الثانوي الاعدادي من صعوبات في التعامل مع المواد العلمية عامة و مع مادة علوم الحياة و الارض خاصة. و ذلك على مستوى التعامل مع الوثائق العلمية و المعطيات التجريبية، و كذا التعامل مع أسئلة الفروض و الامتحانات. بصفتي مدرسا لمادة علوم الحياة و الارض لمدة عشر سنوات، و تلميذا سابقا بالمؤسسات التعليمية المغربية، راكمت تجربة و خبرة واسعة بالمجال مكنتني من معرفة نقط الضعف التي اذا تمت معالجتها فستمكن التلميذ من استيعاب دروسه و اكتساب مهارات مهمة تنفعه في جميع المواد العلمية و في حياته الخاصة ايضا، مما يؤهله لتحقيق نتائج متفوقة طيلة مسيرته الدراسية بإذن الله.