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Desde febrero 2023
Profesor desde febrero 2023
Deutsch-, Physik- und Matheunterricht durch einen Physikstudenten aus Berlin | Cours d'allemand, de physique et de maths par un étudiant en physique
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A partir de 31.8 $ /h
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Hallo!
Wenn Sie Interesse daran haben, Ihre Deutsch-, Physik- oder Mathekenntnisse zu verbessern, sei es für das Studium, für die Arbeit oder einfach nur zum Spaß, sind Sie hier genau richtig (:
Ich absolviere derzeit einen Bachelor-Abschluss in Physik an der TU Berlin. Wenn Sie also Hilfe bei einer Aufgabe benötigen oder allgemein Ihr Können verbessern und bessere Noten erzielen möchten, helfe ich Ihnen gerne!
Die Kurse können an Ihrem oder meinem oder einem anderen Treffpunkt stattfinden.
Beachten Sie, dass mein Französisch-Sprachniveau bei B1 liegt /: aber ich hoffe, dass dies keine progressive Arbeit behindert!
Vielen Dank fürs Lesen!
Información adicional
Stift und Papier, Motivation :D
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de París, Francia
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Clase en el domicilio del profesor :
  • Résidence CROUS Bertelotte, Rue du Colonel Pierre Avia, Paris, France
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Conectado desde Francia
Acerca de mí
Hi there!
I am Halis, currently pursuing a physics bachelors degree at the TU Berlin.
Right now I am doing an Exchange at the Sorbonné Université for my physics studies and to get a better French (:
My hobbies include reading, running and generally experiencing new things!
Formación
Highschool - Ingolstadt 2019/2021
TU Berlin - Physics Bachelors - 2021/2024 (experimental physics/theoretical physics/maths)
Sorbonné Universite - Physics License - 2023
Experiencia / Calificaciones
Majoring in Physics, Maths and English in Highschool
Pursuing a Physics Bachelor at TU Berlin
Tutoring experiences in Highschool Physics, Maths and English.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
30 minutos
45 minutos
60 minutos
La clase se imparte en
inglés
francés
alemán
Habilidades
Alemán para adultos
Escolar
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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En el domicilio del profesor y online
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Clases en el domicilio del estudiante
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Charles
Si votre enfant n'aime pas les mathématiques ou rencontre des difficultés, cela peut être dû à une méthode d'apprentissage inadaptée à son profil psycho-cognitif.
Je propose une approche pédagogique simple et personnalisée qui lui permettra de comprendre facilement et d'éclairer les zones encore obscures et verrouillées de ses capacités naturelles d'analyse.

Fort de quinze années d'expérience dans l'enseignement, ainsi que de solides connaissances en psychologie et en pédagogie fondamentale, je suis en mesure de détecter rapidement les facteurs limitant les aptitudes des élèves et de leur fournir les outils et les méthodes nécessaires pour retrouver confiance et motivation, même dans les cas les plus difficiles. Je me suis spécialisé dans l'accompagnement des élèves de niveaux primaire et collège.

En parallèle de mes cours de soutien scolaire, je pratique et enseigne également le violon, le piano et le solfège. Les exigences et les compétences analytiques nécessaires à la pratique musicale sont similaires à celles requises pour réussir en sciences et en mathématiques en particulier. Albert Einstein lui-même était un violoniste de talent.

Titulaire d'une licence et d'un diplôme de niveau Master II, je suis également titulaire de deux baccalauréats : un bac technique de la musique et un bac scientifique (mention Bien et Très Bien).
Lors de l'épreuve de spécialité mathématiques, j'ai obtenu la note de 21/20. Pourquoi le correcteur a-t-il décidé de me donner une note supérieure à 20/20 ? Parce qu'il a jugé que mes qualités de clarté rédactionnelle, de présentation et de rigueur démonstrative étaient d'un niveau universitaire, ce qui peut s'expliquer par le fait que j'avais déjà étudié le programme des classes préparatoires aux grandes écoles. Mon travail a donc été considéré comme méritant plus que les quelques autres copies notées 20/20 dans lesquelles il n'y avait aucune erreur.

Donnez à votre enfant la possibilité de mettre en valeur les qualités qu'il possède déjà afin de retrouver l'appréciation positive de ses professeurs, de développer pleinement son potentiel et d'ouvrir lui-même les portes vers un avenir qu'il mérite.

Au plaisir de partager un premier cours ensemble !
Charles
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Fort de quinze années d'expérience dans l'enseignement, ainsi que de solides connaissances en psychologie et en pédagogie fondamentale, je suis en mesure de détecter rapidement les facteurs limitant les aptitudes des élèves et de leur fournir les outils et les méthodes nécessaires pour retrouver confiance et motivation, même dans les cas les plus difficiles. Je me suis spécialisé dans l'accompagnement des élèves de niveaux primaire et collège.

En parallèle de mes cours de soutien scolaire, je pratique et enseigne également le violon, le piano et le solfège. Les exigences et les compétences analytiques nécessaires à la pratique musicale sont similaires à celles requises pour réussir en sciences et en mathématiques en particulier. Albert Einstein lui-même était un violoniste de talent.

Titulaire d'une licence et d'un diplôme de niveau Master II, je suis également titulaire de deux baccalauréats : un bac technique de la musique et un bac scientifique (mention Bien et Très Bien).
Lors de l'épreuve de spécialité mathématiques, j'ai obtenu la note de 21/20. Pourquoi le correcteur a-t-il décidé de me donner une note supérieure à 20/20 ? Parce qu'il a jugé que mes qualités de clarté rédactionnelle, de présentation et de rigueur démonstrative étaient d'un niveau universitaire, ce qui peut s'expliquer par le fait que j'avais déjà étudié le programme des classes préparatoires aux grandes écoles. Mon travail a donc été considéré comme méritant plus que les quelques autres copies notées 20/20 dans lesquelles il n'y avait aucune erreur.

Donnez à votre enfant la possibilité de mettre en valeur les qualités qu'il possède déjà afin de retrouver l'appréciation positive de ses professeurs, de développer pleinement son potentiel et d'ouvrir lui-même les portes vers un avenir qu'il mérite.

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