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ONLINE-SCHULUNTERSTÜTZUNG. UNTERSTÜTZUNG IN VERSCHIEDENEN THEMEN.
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Meine Klassen werden an das Niveau, die Bedürfnisse, Interessen und den Rhythmus jedes Schülers angepasst. Ich habe mehrere Unterrichtsmaterialien; Ich versuche, das Lernen auf reale Materialien zu stützen: Bücher, Zeitungen, audiovisuelle Materialien, praktische Fälle usw.Die mündliche Interaktion wird in jeder Klasse eine führende Rolle spielen. Darüber hinaus werden die vorgeschlagenen Beispiele oder Fälle so weit wie möglich real und nah sein. Auf diese Weise wird das Lernen und Verstehen in einer entspannten und komfortablen Umgebung erleichtert.
In Bezug auf meine berufliche Entwicklung im Bildungsbereich habe ich Erfahrung sowohl im Säuglings- als auch im Primarbereich, auch im Sekundarbereich und in der Erwachsenenbildung. Ich habe Privatunterricht in Sprache und Literatur, Syntax für Selektivität gegeben; für Mathematik, Sprache, Naturwissenschaften und Englisch. Derzeit unterrichte ich auch Privatunterricht für Kinder zwischen 5 und 14 Jahren online.
Andererseits habe ich in diesem Arbeitsbereich an Institutionen wie der Diego Portales Universität in Santiago de Chile gearbeitet, wo ich die Position des Assistenzprofessors des Lehrstuhls "Konstruktion der beruflichen Identität des Lehrers" innehatte, und an der Schule La Asunción in die 6-12 Jahre Phase.
Ich hoffe ich kann Ihnen bei etwas helfen, bitte zögern Sie nicht mich zu kontaktieren!
Martha.
Zusätzliche Informationen
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Wenn ich online arbeite, bin ich derjenige, der die meisten Materialien bereitstellt. Bei der Arbeit zu Hause tragen beide Parteien Material bei.Ort
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Allgemeine Informationen
Alter: | Kleinkinder (0-3 Jahre alt) Vorschulkinder (4-6 Jahre alt) Kinder (7-12 Jahre alt) Jugendliche (13-17 Jahre alt) Erwachsene (18-64 Jahre alt) Senioren (65+ Jahre alt) |
---|---|
Unterrichtsniveau: | Anfänger Mittel Fortgeschritten |
Dauer: | 30 Minuten 45 Minuten 60 Minuten 90 Minuten 120 Minuten |
Unterrichtet in : | Spanisch, Englisch , Chinesisch, Deutsch |
Über mich
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Mein Name ist Marta, ich bin 27 Jahre alt und komme aus Spanien.Ich habe einen Abschluss in frühkindlicher Bildung und Grundschulbildung. Kürzlich habe ich mich auf einen Master-Abschluss mit doppelter Erwähnung in "Neurokognitiven Störungen und Lernschwierigkeiten und mündliche Sprache" von der Open University of Catalonia spezialisiert. In Bezug auf Sprachen habe ich fortgeschrittene Englischkenntnisse und mittlere Mandarin-Chinesisch-Kenntnisse (mit einem Zertifikat von beiden). Außerdem lerne ich Deutsch an der Sprachschule. In Bezug auf die Erfahrung habe ich mit Jungen und Mädchen zwischen 3 und 12 Jahren in einer Privatschule in Spanien gearbeitet. Außerdem habe ich an der Diego Portales Universität in Santiago de Chile als Lehrer des Lehrstuhls "Konstruktion und berufliche Identität des Lehrers" gearbeitet; An derselben Universität unterrichtete ich Spanischkurse für Ausländer. Derzeit arbeite ich an einer Sprachschule in Granada (Spanien), wo ich auch Spanisch für Ausländer unterrichte. Außerdem gebe ich Jungen und Mädchen zwischen 5 und 14 Jahren mehrere private Tutorials (online).
Meine Klassen werden an das Niveau, die Bedürfnisse, Interessen und den Rhythmus jedes Schülers angepasst. Ich habe mehrere Unterrichtsmaterialien; Ich versuche, das Lernen auf reale Materialien zu stützen: Bücher, Zeitungen, audiovisuelle Materialien, praktische Fälle usw.
Die mündliche Interaktion wird in jeder Klasse eine führende Rolle spielen. Darüber hinaus werden die vorgeschlagenen Beispiele oder Fälle so weit wie möglich real und nah sein. Auf diese Weise wird das Lernen und Verstehen in einer entspannten und komfortablen Umgebung erleichtert.
In Bezug auf meine berufliche Entwicklung im Bildungsbereich habe ich Erfahrung sowohl im Säuglings- als auch im Primarbereich, auch im Sekundarbereich und in der Erwachsenenbildung. Ich habe Privatunterricht in Sprache und Literatur, Syntax für Selektivität gegeben; für Mathematik, Sprache, Naturwissenschaften und Englisch. Derzeit unterrichte ich auch Privatunterricht für Kinder zwischen 5 und 14 Jahren online.
Andererseits habe ich in diesem Arbeitsbereich an Institutionen wie der Diego Portales Universität in Santiago de Chile gearbeitet, wo ich die Position des Assistenzprofessors des Lehrstuhls "Konstruktion der beruflichen Identität des Lehrers" innehatte, und an der Schule La Asunción in die 6-12 Jahre Phase.
Ich hoffe ich kann Ihnen bei etwas helfen, bitte zögern Sie nicht mich zu kontaktieren!
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In folgenden Übungen kannst du dich verbessern:
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Mathematikkurs, der von einem Absolventen eines Ingenieurstudiums unterrichtet wird, der über mehr als 14 Jahre Erfahrung im Unterrichten von Mathematik (bis zum Grundstudium) und mehr als 3 Jahre Erfahrung im Unterrichten und Anleiten standardisierter Tests (GRE und SAT) verfügt. Ich helfe Ihnen, standardisierte Kurse (GRE, SAT und sogar TOEFL) effektiver zu lernen.
Mathematikunterricht ist für Schüler bis zum voruniversitären Niveau verfügbar, einschließlich IB-Schüler (Math SL und Math HL), A-Level-Schüler, europäische S6- und S7-Schüler, GCSE-Schüler und IGCSE-Schüler und Schüler der unteren Stufen (Grundschule).
Der naturwissenschaftliche Kurs (Physik und Chemie) steht Studenten bis zur europäischen Sekundarstufe II, IB und A zur Verfügung.
Der Unterricht in Naturwissenschaften (Biologie) ist für Schüler bis zur Sekundarstufe II, GCSE und IGCSE verfügbar.
Derzeit unterrichte ich:
1. GCSE-Studenten
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Hausaufgabenhilfe wird auch für Schüler zur Verfügung stehen.
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Bitte lesen Sie den Hinweis.
Hinweis:
1. Obwohl einige meiner Schüler einen Kurs in Französisch / Deutsch / Schwedisch haben, ist meine Unterrichtssprache Englisch. Da das Fach Mathematik ist, ist es leicht herauszufinden, worum es geht (da ich auch allgemeine Sprachkenntnisse habe), und daher erkläre ich die Antwort auf Englisch.
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Das Kursmaterial ist ein von mir erstelltes Google Docs-Dokument, in dem meine Erklärungen, mögliche Links, Übungen erscheinen. Wenn Sie es regelmäßig lesen, werden Sie schneller vorankommen. Es kann auch zusätzlich zu anderen Dokumenten (von Schullehrern gedruckte Dateien und/oder Bücher) verwendet werden und hat viele Vorteile: automatische Aktualisierung, Download auf Tablets und Smartphones, gleichzeitige Überwachung des Geschriebenen.
Für Hilfe beim Schreiben:
Ziel ist es vor allem, effektive Werkzeuge zu erwerben. Der Student lernt so, seine Gedanken zu strukturieren, schlüssig (und überzeugend) zu argumentieren und seinen Wortschatz zu erweitern. Für mich ist es wichtig, zwischen den Unterrichtsstunden schriftliche Arbeiten des Schülers zu haben.
Für Analysen mündlicher literarischer Texte:
Um die zur Verfügung stehende Zeit zu optimieren (und um uns in Bedingungen zu versetzen, die einer mündlichen Prüfung am nächsten kommen), wählen wir gemeinsam einen Auszug aus einer Arbeit aus, die der Schüler vor dem Unterricht vorbereitet hat. Das dauert höchstens etwa 20 Minuten und idealerweise kurz vor der Besprechungszeit. Wenn nötig, habe ich die Angewohnheit, zufällig einen Absatz zu nehmen, der als Grundlage für die Analyse einer Passage dienen würde.
Für die Korrekturen der Studienabschlussarbeiten:
damit das treffen mit dem schüler höchstens rentabel ist, bitte ich ihn, mir seine schriftstücke vor dem treffen zuzusenden.
Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler beinhaltet jeder Kurs eine Vorbereitungszeit vor und nach dem Unterricht, einschließlich der Arbeit, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu gestalten. Daher nehme ich mir die Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Tipps zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen.
Beispielsweise kann eine redaktionelle Korrektur leicht Gegenstand eines ausführlichen Kommentars von 4 maschinengeschriebenen Seiten sein.
Für Erwachsene (FLE):
Um die erste optimal vorzubereiten, ergreife ich die Initiative, sie im Voraus über ihre Ziele / Erwartungen zu informieren. Ob zum Üben des Sprechens im Alltag, in der Berufswelt oder zum Üben von mündlichen Präsentationen, ich bereite entweder PPT- oder technische Blätter vor, die ich per Post sende ( nach der Buchung auf der Website).
Die andere Alternative besteht darin, eine PV des Kurses zu erstellen, den ich sende (oder den ich drucke). Es ist wichtig, eine schriftliche Aufzeichnung zu führen, um sich die behandelten Themen besser zu merken und um die Rechtschreibung besser zu verstehen.
Allgemein ist eine konkrete Situation, die auf die Bedürfnisse des Lernenden eingeht, der Ausgangspunkt. Aus dieser Situation heraus spreche ich die wesentlichen grammatikalischen Punkte an.
Alexander
Nachhilfe in Mathematik und Physik via Zoom - Bsc. technischer Physik
Hallo! Ich bin ein Nachhilfelehrer für Mathe und Physik und helfe gerne dabei, diese coolen Fächer zu verstehen. Ich hab meinen Bachelor in Physik an der TU Wien gemacht und find die Fächer total spannend. Ich weiß, dass jeder seine eigenen Lernmethoden hat und deshalb find ich es wichtig, individuell auf jeden Schüler einzugehen. Gemeinsam werden wir uns jedes Thema anschauen, bis es bei dir "klick" macht. Ich bin nett, geduldig und motiviere dich, dein Bestes zu geben. Wenn du Hilfe brauchst bei Hausaufgaben oder Prüfungsvorbereitung, stehe ich gerne zur Verfügung. Melde dich einfach bei mir und wir arbeiten gemeinsam daran, deine Mathe- und Physik-Kenntnisse zu verbessern und deine Ziele zu erreichen.
Ilia
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Das Erste, woran man sich erinnern sollte: Obwohl das Analysieren literarischer Werke nicht immer Spaß macht, kann jeder die Techniken beherrschen, wie es geht. Aber Lernen braucht Zeit, die dem Schullehrer oft fehlt. In der Tat habe ich die Erfahrung gemacht, dass Englischlehrer oft die Breite der Tiefe vorziehen, und so werden Diskussionen verkürzt, um alle Elemente des Lehrprogramms abzudecken, wodurch viele interessante Aspekte einer bestimmten Arbeit unerforscht bleiben. Oder manchmal ist es nur die Aufmerksamkeit, die abschweift, während der Lehrer diese lästigen Konzepte von „Schriftstellerstimme“, „Schreibton“, „Meter“, „Reimschema“ und so weiter erklärt. Lassen Sie mich Ihnen versichern: Auch das passiert selbst den Besten von uns.
Was ich Ihnen anbieten kann, ist genau das, wofür ein Lehrer normalerweise keine Zeit hat: ein literarisches Werk so detailliert (sowohl analytisch als auch technisch) zu untersuchen, um die Qualität Ihrer Essays auf das gewünschte Niveau zu bringen. Mein Ansatz basiert auf den Kursrichtlinien von IB / (I)GSCE Eng Lit, um sicherzustellen, dass die Qualität Ihrer Antwort in Übereinstimmung mit dem entwickelt wird, was die Prüfer sehen möchten. Bewaffnet mit einer tiefen Leidenschaft für Literatur auf der einen Seite (das Lesen und Schreiben von Gedichten und Kurzgeschichten gehören zu meinen Lieblingsbeschäftigungen) und Kenntnissen über Wege der kritischen Analyse (erworben in IB English Lit und verstärkt durch Philosophiekurse auf Universitätsniveau) die auch in der Literaturanalyse von enormer Bedeutung sind, zeige ich Ihnen, wie Sie jedes Stück dekonstruieren, wie Sie es in seinen kulturellen Kontext stellen und fundierte Vermutungen über die Zusammenhänge zwischen kulturellem Kontext und der Wahl des Stilmittels des Autors anstellen können. Und das Beste ist – anders als im Klassenzimmer wird die Lernerfahrung auf Sie zugeschnitten (basierend auf Ihrer Lern-/Erinnerungsart) und auf höchst interaktive Weise vermittelt!
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Sowohl an staatlichen Schulen als auch an internationalen Schulen.
Zur Notenverbesserung, spezielle Mathe-/Logikspiele in den Ferien / Hochschulzugangstests, ...
Ich reagiere auf alle Arten von Anfragen
Mathekurse bei mir zu belegen,
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Nochmals: Es gibt keine Geheimnisse: üben, üben und üben ...
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