Kunstgeschichte und Geschichte für Schüler und Studenten

Von 23.14 $ /Std

- Kunsthistorikerin mit Masterabschluss an der LMU München bietet Nachhilfe-Unterricht im Bereich Kunstgeschichte und Kulturgeschichte an

- thematische Schwerpunkte sind Malerei und Architektur des Mittelalters, der Renaissance und im Barock (auf Anfrage gerne auch andere Themen)

- Hilfe bei der Vorbereitung auf Prüfungen, der Abgabe von Arbeiten und dem sinnvollen Aufbereiten von Unterrichtsinhalten

Zusätzliche Informationen

Am besten können wir natürlich an konkreten Fragen oder Problemen arbeiten, die ich mir bereits vor dem Unterricht anschauen kann.

Ort

Online aus Deutschland

Über mich

Ich freue mich immer mein Wissen und meine Erfahrungen weiter zu geben. Schon während meiner Schulzeit habe ich daher privat Nachhilfe gegeben und durch mein Studium hindurch habe ich Studienanfänger in ihren ersten Semestern an der Uni begleitet.
Am besten hast du viele Fragen und konkrete Probleme an denen wir zusammen arbeiten können. Mein Motto ist immer: Hilfe zur Selbsthilfe. Das heißt, dass wir zusammen nach der richtigen Antwort/Lösung suchen. Somit lernst Du nicht nur Inhalte, sondern auch Wege und Methoden Fragen zu beantworten und Probleme selbst zu lösen.
Dabei muss es gar nicht trocken zugehen, denn auch mir macht ein lockerer und interessanter Unterricht mehr Spaß.

Bildung

Im Sommer (2020) habe ich meinen Master in Kunstgeschichte an der Ludwig-Maximilians-Universität in München abgelegt. Im Nebenfach habe ich Geschichte studiert.
Meine Schwerpunkte im Abitur (2014) waren: Kunst, Mathe, Deutsch und Pädagogik.
Privat habe ich außerdem ein großes Interesse an Biologie und Musik.

Erfahrung / Qualifikationen

Solange ich mich zurück erinnern kann habe ich gerne anderen beim Lernen geholfen und mit Menschen gearbeitet; daher bin ich inzwischen zertifizierte Mentorin für Studienanfänger/innen und habe sowohl im privaten als auch im universitären Bereich Erfahrungen als Nachhilfelehrerin sammeln können.
Außerdem habe ich mehrere Jahre lang als studentische Hilfskraft an verschiedenen historischen Lehrstühlen gearbeitet, so dass ich einen vertieften Einblick in das wissenschaftliche Arbeiten an der Uni bekommen habe.
Zudem habe ich einige pädagogische Grundlagen durch meine Tätigkeit als Guide im Museum wo ich viel mit Kindern und Erwachsenen zusammengearbeitet habe.

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Deutsch

Fachkenntnisse

Kunstgeschichte

Kunst

Geschichte

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Korrekturlesen von geisteswissenschaftlichen Arbeiten (bis hoch zur Masterarbeit), Bewerbungs- oder Motivationsschreiben etc.

24.36 $ /Std

Bei der Arbeit an eigenen Texten entwickelt man oft einen Tunnelblick durch den es einfach wird, Fehler und Ungereimtheiten zu übersehen. Sie sind einem schon so vertraut, dass fehlende Buchstaben, Kommata oder eine verschobene Satzstruktur uns selbst gar nicht mehr auffallen.

Daher ist es immer sinnvoll - gerade bei wichtigen Texten - jemand anderen Korrektur lesen zu lassen. Egal ob es um Grammatik und Rechtschreibung, Verständlichkeit und Leserfreundlichkeit oder umgangssprachliche Formulierungen geht; ich helfe gerne weiter!

Natürlich kann ich nur begrenzt zum Inhalt Rückmeldung geben, aber es ist beispielsweise bei wissenschaftlichen Arbeiten nie verkehrt, eine fachfremde Person Korrektur lesen zu lassen. Gerade hier offenbart sich meist, wie adressatengerecht ein Text ist.

Melde Dich also gerne mit einer kurzen Info zu Deinem jeweiligen Text und den Punkten, auf die ich bei der Korrektur besonders achten soll.

Wissenschaftliches Schreiben für Schüler und Studenten

23.14 $ /Std

Musst Du in der nächsten Zeit einen Essay, eine Hausarbeit oder gar deine Bachelorarbeit abgeben?
Bist Du unsicher in der Angabe von direkten und indirekten Zitaten?
Brauchst Du Hilfe bei der professionellen Formatierung deines Dokuments?

Ich helfe Dir gerne bei diesen und ähnlichen Problemen bezüglich der Formatierung von Fußnoten und längeren Zitaten und wesentlichen Bestandteilen einer wissenschaftlichen Arbeit wie dem Inhaltsverzeichnis sowie dem Quellen- und Literaturverzeichnis. Am einfachsten lassen sich diese Dinge an einer bereits geschriebenen oder im Schreibprozess befindlichen Arbeit besprechen. Wir können über diese Themen natürlich aber auch gerne sprechen, wenn Du noch am Anfang stehst und Dich einfach schon mal informieren möchtest.

Gerne beantworte ich Dir auch Fragen zur sprachlichen Ebene Deiner Arbeit. Wir können in diesem Zusammenhang gemeinsam nach umgangssprachlichen Formulierungen, missverständlichen Formulierungen und zu langen Satzgebilden Ausschau halten. Voraussetzung hierfür ist natürlich, dass Du bereits etwas geschrieben hast.

Patrick

5.0

(4)

Ich bin ein Grundschullehrer, der sich darauf spezialisiert hat, das individuelle Potenzial für Kinder mit besonderen Bedürfnissen im Alter von 7 bis 18 Jahren zu erarbeiten. Ich bin Staatsbürger der USA, der Schweiz und Perus. Ich habe zuvor in der unteren, mittleren und oberen Schule mitgewirkt, um einen umfassenden Überblick über Fächer und individuelle Wachstumspotenziale zu erhalten. Ich unterrichte oder assistiere in keiner bestimmten Reihenfolge: Deutsch, Englisch, Spanisch, Französisch, Sozialwissenschaften, Geschichte, Mathematik. Ich bin seit 2005 ein empfohlener Tutor für die Zurich International School und die Swiss International School in der Schweiz. Bitte fragen Sie mich nach weiteren Informationen.

Tamara

5.0

(4)

Singen ist Deine Leidenschaft und Du möchtest Deine Fähigkeiten weiter ausbauen? Du fühlst dich zu Hause in Genres der Pop und/oder Rock Musik? Dann bist Du bei mir genau richtig!

Mein Unterricht richtet sich nach Deinem Level, Deinen Interessen und Deinen Zielen. Jede Unterrichtseinheit beginnt mit einem kurzem Warm Up bestehend aus Atemübungen, einem Check der Körperhaltung und Gesangsübungen. Anschließend arbeiten wir an den Songs, die Du gerne singen möchtest. Die von mir gelehrte Technik basiert auf Speech Level Singing.

Zu meiner Person: Ich konnte mein Bachelor Studium in Musik mit Hauptfach Gesang an der Jam Music Lab Privat University for Jazz and Popular Music Vienna im Februar 2021 mit ausgezeichnetem Erfolg abschließen. Ich singe bereits seit über 10 Jahren. Zuletzt war ich 2021 mit dem 80er Jahre Tribute "Shake Me" in der Simm City Wien, bei Veranstaltungen im local Wien und im Spielraum Gasometer auf der Bühne zu sehen. Ein experimtelles Stück von mir ist in Veebindung mit einem Kunstwerk vom 10.03.22-18.03.22 im F23 in Wien zu hören.

Tiziano

5.0

(4)

Bist du bereit, Zeichnen oder Malen zu lernen? Sie möchten bereits vorhandenes Wissen verbessern?

Ich absolvierte eine Kunstschule, an der ich alle wichtigen klassischen Techniken des Zeichnens, Malens und Bildhauerns erlernte. Ich möchte mein durch Studium und Praxis erworbenes Wissen weitergeben und denjenigen, die es wünschen, die Möglichkeit geben, auf eine Reise in die Welt der Kunst zu gehen und ihre Sprache und Technik zu verbessern.
Der Unterricht ist für alle Niveaus offen.

Die behandelten Techniken reichen vom Zeichnen mit Bleistift, Kohle und Pastellkreide bis hin zu allen Malstilen (Aquarell, Öl, Acryl, Tempera). Sie haben die Möglichkeit, auf verschiedenen Papiersorten (mit unterschiedlichen Gewichten und Farben) und Leinwänden zu experimentieren.

Die Themen ändern sich von Lektion zu Lektion und können vom menschlichen Körper über die Landschaft bis hin zur Tierwelt reichen, je nach Ihren Vorlieben und Wünschen.

Besonderes Augenmerk wird auf die Methode gelegt, damit die fertige Arbeit sauber, angenehm und möglichst ausdrucksstark ist.

Elisabeth

5.0

(4)

|.
- Porträtzeichnen und Skizzieren von Hand. Wir stellen Ihnen den Bleistift vor, ein einfaches, aber leistungsstarkes Werkzeug.
- Erlernen/Studium/Beobachten der menschlichen Gesichtsproportionen, Licht und Schatten
- Zeichnen eines Gesichts nach einer Vorlage/Foto oder aus dem echten Leben (je nach Unterrichtsvereinbarung)
Alternative Methoden, Porträts nachzeichnen (empfohlen für Anfänger)

||.
- Modifikation, Abstraktion, Kolorierung gezeichneter Porträts von Hand und über Photoshop
- Verstehen, wie wichtig Kontraste und Layouts sind, um auffällige Effekte zu erzielen
- Experimentieren mit verschiedenen Materialien wie Acryl, Textilien, Spitze und Fotografie
- Erstellen digitaler Porträts mithilfe von Collagetechniken über Photoshop/Illustrator
- Methoden zum Färben, Erstellen und Verwenden von Musterdesigns
- Erkunden zahlreicher Möglichkeiten der Modifikation, Überschreiten von Grenzen, Erstellen innovativer Designs auf unkonventionelle Weise, Verwenden von Materialien aus ihrem Kontext, Erstellen mehrerer Designs aus einer Skizze
- Prinzipien des Modezeichnens, Illustration

|||.
- Inspirationsquellen, Ideengenerierung und Forschungsprozesse erweitern Ihre Kreativität und Vorstellungskraft
- Entwickeln und schulen Sie Ihr Kunstbewusstsein im täglichen Leben und erweitern Sie Ihr künstlerisches Auge

Alle Kurse werden auf Ihre Bedürfnisse und Interessen zugeschnitten

Antoine

5.0

(4)

Ich studiere Kunstgeschichte an der Louvre-Schule in Paris und Modedesign an der La Cambre in Brüssel (mit einem französischen Abitur in der Literaturreihe, das ich mit erstklassiger Auszeichnung abgeschlossen habe).

Ich kann tatsächlich unterstützenden Unterricht in Geschichte anbieten,

Xingying

5.0

(4)

Ich biete Ihnen eine persönliche Beratung, um Ihnen beim Aufbau eines überzeugenden Kunstportfolios zu helfen und Sie bei der Entwicklung Ihrer Kunstprojekte zu unterstützen. Durch Einzelbetreuung arbeiten wir an der Verfeinerung Ihrer Konzepte, der Stärkung Ihrer technischen Fähigkeiten und der Schaffung eines zusammenhängenden Werks, das Ihre einzigartige künstlerische Vision widerspiegelt. Mein Ansatz legt Wert auf die Entwicklung einer nachhaltigen Arbeitsmethode, die Sie befähigt, Projekte weiterhin unabhängig zu entwickeln.

Neben praktischer Anleitung biete ich theoretischen und kunsthistorischen Input, um Ihren Horizont zu erweitern und Ihr Verständnis des Fachgebiets zu vertiefen. Ob Sie sich auf Bewerbungen an Kunsthochschulen, Ausstellungen oder persönliche Weiterentwicklung in Ihrer Praxis vorbereiten, ich biete professionelles Feedback und maßgeschneiderte Unterstützung, um Ihnen beim Erreichen Ihrer kreativen Ziele zu helfen. Projektmedien können Malerei, Zeichnung, Video, Installation und mehr sein.

Anita

5.0

(4)

Mein Name ist Anita, und ich bin eine neurodiverse, interdisziplinäre Künstlerin.

Ich kombiniere traditionelle und unkonventionelle Lehrmethoden mit einem innovativen Ansatz, der an die schnelllebige Zeit angepasst ist, in der die Aufmerksamkeitsspanne kurz sein kann. In meinen Unterricht integriere ich Prinzipien der Psychologie, um die individuellen Bedürfnisse und Wünsche jedes Schülers besser zu verstehen.

Mein Ziel ist es, visionäre Kinder zu fördern, die starke Grundwerte und ein bescheidenes Selbstbewusstsein haben. Ich glaube, dass wahre künstlerische Meisterschaft aus menschlicher Exzellenz resultiert. Auf diese Weise entwickeln die Schüler auch wahres Selbstvertrauen, indem sie ihren Erfolg anhand ihres persönlichen Fortschritts bewerten, anstatt sich mit anderen zu vergleichen.

Dieser Kurs wird besonders für neurodivergente Kinder (mit Autismus Level 1 – Asperger-Syndrom, ADHS, Zwangsstörungen, Legasthenie, Dyskalkulie, Überempfindlichkeit und Angststörung) mit vielen Interessen empfohlen, denen es schwerfällt, verschiedene Themen auszuwählen, sich darauf zu konzentrieren und sie zu bewältigen. Er hilft dabei, sowohl Technik als auch Disziplin zu entwickeln, sodass sie sich in mehreren kreativen Bereichen zurechtfinden – sie setzen im Wesentlichen auf mehrere Eier und verfeinern gleichzeitig die Fähigkeiten, die für vielfältige Karrieremöglichkeiten auf einem unsicheren Arbeitsmarkt erforderlich sind.

Das Programm fördert eine generalistische Denkweise und Vielseitigkeit, ohne die kreative Integrität zu beeinträchtigen. Die Schüler lernen, ihre Zoom-In/Zoom-Out-Perspektive zu verfeinern und erlangen die Fähigkeit, sowohl das Gesamtbild als auch die feineren Details eines Themas zu sehen. Die Struktur des Programms führt die Teilnehmer durch drei wesentliche Phasen:

Erkundungsphase – Präsentationen, visuelle Spiele und Grundlagenunterricht führen die Schüler in verschiedene Disziplinen ein und helfen ihnen, ihre Interessen zu entdecken.
Entwicklungsphase – Sie beginnen, ihre kreativen Ziele zu definieren, ihre Fähigkeiten zu üben und verschiedene künstlerische Ansätze auszuprobieren.
Meisterungsphase – Mit einer klaren Richtung konzentrieren sich die Studierenden auf langfristige Ziele, sei es als markenorientierte Fachleute, Universitätsstudenten oder zukünftige Pädagogen.

Zu den abgedeckten Disziplinen gehören Architektur, Malerei, Illustration, Konzeptdesign (insbesondere für Spiele), traditionelle Animation, digitale Kunst, Kinderbuchillustration, Film, kreatives Schreiben und Musik (die Kunst des Songwritings).

Ein zielgerichteter, transparenter Ansatz

Ich arbeite eng mit jedem Schüler zusammen und stelle ehrliche, aber unterstützende Bewertungen bereit, um seine Stärken zu erkennen. Mein Ziel ist es, ernsthafte und leidenschaftliche Lernende anzuleiten und Familien nicht zu unnötigen Ausgaben zu verleiten. Ich bemühe mich, auf respektvolle und ermutigende Weise direkt zu sein und mitzuteilen, wenn ein Kind für diesen Weg möglicherweise nicht geeignet ist.

Eine wertvolle Investition in Denken und Kreativität

Auch wenn sich ein Student letztendlich für eine nicht-künstlerische Karriere entscheidet, fördert dieser Kurs kritisches und kreatives Denken, was in jedem Bereich unverzichtbare Fähigkeiten sind. Das hier erworbene Wissen ist nie verschwendet; es ist eine Investition in Anpassungsfähigkeit, Innovation und Problemlösungsfähigkeiten, die über die Künste hinausgehen.

PROGRAMMÜBERSICHT

Kurs & Workshop – Studiokunst & Theorieeinheiten (60–180 min)

■ Erste Sitzung – Eine kostenlose Einführung

Die erste Sitzung bietet uns die Gelegenheit, einander kennenzulernen und mit dem Aufbau einer Zusammenarbeit zu beginnen.

■ Online-Kurse

Sie konzentrieren sich hauptsächlich auf Theorie und Präsentation oder Hausaufgaben/Portfolio-Besprechungen. Jede Sitzung dauert 30–40 Minuten, gefolgt von 15–20 Minuten für Fragen und Antworten. Diese Sitzungen werden aufgezeichnet, sodass die Studierenden die Inhalte jederzeit erneut aufrufen können, was einen langfristigen Zugriff auf wertvolle Erkenntnisse gewährleistet. Während des gesamten Kurses verfolgen wir den Fortschritt und untersuchen sowohl Stärken als auch Bereiche, in denen noch Verbesserungsbedarf besteht.

■ Fortschrittsbewertung und personalisiertes Feedback

• Monatliche Auswertungsdateien
Jeden Monat wird eine Bewertungsdatei bereitgestellt, in der die Fortschritte des Kindes zusammengefasst, das Gelernte hervorgehoben und Verbesserungsbereiche identifiziert werden. Diese Datei wird ausgedruckt, und das Kind benötigt einen eigenen Ordner, um diese Bewertungen aufzubewahren.

• Persönlichkeitsprofilierung
Für jeden Schüler wird ein persönliches Profil erstellt, in dem seine Eigenschaften, Vorlieben und möglichen Forschungsbereiche beschrieben werden. Gemeinsam setzen wir uns kleine, temporäre Ziele, um auf ein größeres, genauer definiertes Ziel hinzuarbeiten. Dieses Profil wird jährlich überprüft und aktualisiert, um das Wachstum und die sich während der Entwicklungsphase des Schülers ändernden Bedürfnisse widerzuspiegeln.

■ Elternunterstützungsprogramm

Ein strukturiertes, stufenweises Programm wurde speziell für Eltern entwickelt und enthält regelmäßige Aktualisierungen (alle 3 Monate), die Folgendes beschreiben:

• Explorationsphase: Entdecken von Interessen und Potenzialen.
• Klärungsphase: Verstehen der unmittelbaren Ziele für die kommenden Wochen.
• Verpflichtungsphase: Konzentration auf langfristige Aktivitäten über mehrere Monate. Dieser modulare Ansatz stellt sicher, dass sich das Programm mit der Entwicklung des Kindes weiterentwickelt, ohne die Familien mit einer Struktur zu überfordern, bei der alles auf einmal erledigt wird.

■ Belohnungen und zusätzliche Aktivitäten

Die Schüler erhalten symbolische Belohnungen für ihre Leistungen, die verschiedene Aspekte ihres Lernprozesses widerspiegeln. Darüber hinaus kann ich nach Absprache nach der Sitzung (oder an Wochenenden) Backworkshops mit gesunden Rezepten und maßgeschneiderten Mahlzeiten (unter Berücksichtigung spezifischer Ernährungsbedürfnisse oder Unverträglichkeiten) anbieten, um die Bedeutung von Selbstfürsorge und Ernährung zu unterstreichen.

■ Hausaufgaben und Stundenplan

Die Hausaufgaben werden individuell an den Zeitplan des Schülers angepasst, wobei sowohl schulische und außerschulische Aktivitäten als auch sein persönlicher Produktivitätsstil berücksichtigt werden. Einige von ihnen sind möglicherweise analytischer und aufmerksamer, während andere von Natur aus produktiver sind. Ich glaube, dass Produktivität in jedem Stadium aufblühen kann, und mein Ziel ist es, eine „Fabrikmentalität“ zu vermeiden. Nachdenkliche Momente sind ebenso wichtig wie solche, die sich auf greifbare Ergebnisse konzentrieren.

■ Empfehlungen

Ich biete individuelle Empfehlungen zu Büchern, Filmen, Dokumentationen, Künstlern und Kunststilen und stelle sicher, dass jede Ressource auf die persönlichen Interessen und die Entwicklungsstufe des Schülers zugeschnitten ist, um Engagement und Verständnis zu maximieren.

■ Einführung in Rhetorik und Dialektik (freundliche Definitionen für komplexe Themen – in der Commitment-Phase enthalten)

Rhetorik, insbesondere Redekunst, sowie Dialektik (die Kunst der Argumentation) sind wichtige Werkzeuge, um Ideen klar und überzeugend auszudrücken. Diese Fähigkeiten sind nicht nur in der Sprache und im Schreiben wichtig, sondern auch in der bildenden Kunst. Sie tragen zur Schaffung einer Gesamtkohärenz bei, indem sie sicherstellen, dass jedes Element eines Projekts – sei es ein Gemälde, eine Skulptur oder eine Multimedia-Präsentation – eine gut strukturierte Botschaft vermittelt.

■ Besonderer Fokus: Stärkung neurodiverser Lernender

In meiner Unterrichtspraxis lege ich großen Wert darauf, neurodiverse Kinder durch eine Reihe visueller und akustischer Spiele einzubinden, die mehrere Bereiche der Intelligenz stimulieren. Diese Aktivitäten umfassen:

• Mustererkennung: Übungen, die die Schüler dazu anregen, Muster zu erkennen und vorherzusagen und so ihre analytischen Fähigkeiten und Problemlösungskompetenzen zu schärfen.
• Visuelle und auditive Gedächtnisspiele: Interaktive Aufgaben, die sowohl das visuelle als auch das auditive Gedächtnis stärken und dafür sorgen, dass Informationen effektiv behalten werden.
• Synästhetische Aktivitäten: Kreative Übungen, die Sinneserfahrungen vermischen – wie etwa die Kombination von Farben und Tönen – um die Wahrnehmungswahrnehmung zu verbessern.
• Multiple Intelligenzen: Maßgeschneiderte Aufgaben, die verschiedene Arten von Intelligenz ansprechen, darunter räumliche, logische, musikalische, kinästhetische und zwischenmenschliche Fähigkeiten.

■ Eine persönliche Note für Ihr Wohlbefinden

Da ich weiß, wie wichtig die richtige Ernährung ist, biete ich Schülern, die vor oder nach der Schule eine Mahlzeit verpassen, gesunde, verzehrfertige Mahlzeiten an. Aufgrund meiner Erfahrungen mit Ernährungsproblemen in der Pubertät weiß ich, wie wichtig es ist, das allgemeine Wohlbefinden zu unterstützen. Diese kleine Geste ist Teil meines Engagements, mich um den ganzen Menschen zu kümmern – Geist, Körper und Seele – und dafür zu sorgen, dass niemand hungrig bleibt, während er seine kreativen und akademischen Ziele verfolgt.

Parna

5.0

(4)

In diesem unterhaltsamen und spannenden Workshop entdecken Kinder Design und Kreativität anhand architektonischer Methoden. Basierend auf meiner Doktorarbeit und Lehrerfahrung fördert der Kurs Fantasie und praktisches Lernen. Jede Sitzung stellt ein neues Thema und eine neue Aktivität vor – ob Bauen, Skizzieren oder Geschichtenerzählen.
Lassen Sie uns die Kreativität Ihres Kindes unterstützend und spielerisch fördern!

Ana

5.0

(4)

Seit 2017 unterrichte ich Schweizer Maturitätskurse in Recht, Wirtschaft und Geschichte. Ich habe über hundert Schüler erfolgreich durch ihre Maturitätsprüfungen geführt. Egal, ob Sie ein unabhängiger Kandidat, ein Schüler einer Privatschule, eines Gymnasiums oder einer Mittelschule sind, ich kann Ihnen helfen.

Anabel

5.0

(4)

Ich biete nachhaltige und individuell angepasste Nachhilfe in Musiktheorie, Musikgeschichte und Kunstgeschichte an. Durch meine langjährige Erfahrung im Unterrichten aller Alters- und Lernstufen sowie verschiedenster Schülerpersönlichkeiten weiß ich, wie Lernstoff verständlich, motivierend und strukturiert vermittelt werden kann.
Als Doktorandin mit fundiertem religions- und buddhismuswissenschaftlichem Hintergrund erkenne ich schnell, wo Unterstützung im Verständnis nötig ist, und gehe gezielt und einfühlsam auf die Bedürfnisse jedes Schülers ein.
Ob schulische Nachhilfe, Prüfungsvorbereitung, Lektorat oder wissenschaftliche Bereicherung für Erwachsene – mein Unterricht fördert nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Lernen und nachhaltige religionswissenschaftliche Kompetenzen.

Carlos

5.0

(4)

Spanischunterricht mit Fokus auf Konversation und Kultur: Man lernt ein Land nicht durch das Lesen seiner Gesetze kennen, sondern durch Erfahrung. Dieser konversationsbasierte Kurs vermittelt Ihnen spielerisch das nötige Wissen, um Spanisch zu lernen und sich Schritt für Schritt dem Ziel der Sprachbeherrschung anzunähern. „Speak on culture“ gibt Ihnen die Werkzeuge an die Hand, um geduldig das Erlernen von Grammatik und Vokabeln zu fördern.

Alice

5.0

(4)

Ich unterstütze Studierende beim Meistern von Übungen wie Textkommentaren oder dem Verfassen von Essays.
Ich biete Module zur Erweiterung des literarischen Wissens an.
Ich helfe ihm, sein Schreiben zu verbessern.
Ich bereite Schüler auf Aufnahmeprüfungen für renommierte Aufnahmeprüfungen wie Sciences Po oder Journalistenschulen vor.

Ramona

5.0

(4)

In meinem Kunstunterricht entdecken wir die Welt des Zeichnens und der Malerei kreativ und individuell.

Für Kinder: Spielerisches Malen und Zeichnen, Experimente mit Materialien, Förderung von Fantasie und Kreativität.

Für Jugendliche & Erwachsene: Technische Grundlagen, verschiedene Mal- und Zeichentechniken, Unterstützung bei der Entwicklung des eigenen künstlerischen Ausdrucks.

Der Unterricht ist geeignet für Anfänger*innen und Fortgeschrittene.
Unterricht möglich in Berlin, Brandenburg (z. B. Wustermark) oder online.

Pierrick

5.0

(4)

Ich biete Nachhilfe für alle Stufen an, von der Grundschule bis zum Hochschulstudium, sowie für Erwachsene. Die Kurse eignen sich sowohl für Schüler, die nur gelegentlich Unterstützung benötigen, als auch für solche mit anhaltenden Schwierigkeiten, einschließlich Schülern mit besonderem Förderbedarf.

Jede Unterrichtseinheit beginnt mit einer Analyse der Bedürfnisse und Ziele des Schülers. Der Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis des Lernstoffs, der Wiederholung grundlegender Konzepte bei Bedarf, dem Üben anhand gezielter Aufgaben und der Entwicklung effektiver Lernmethoden. Ich achte besonders darauf, das Lerntempo und die Erklärungen an den individuellen Lernstil jedes Schülers anzupassen.

Aufgrund meiner Erfahrung in Schulen, Nachhilfe und spezialisierten Einrichtungen lege ich Wert auf einen unterstützenden, strukturierten und zugleich herausfordernden Ansatz, der das Verständnis, die Selbstständigkeit und das Selbstvertrauen der Schüler stärkt. Der Unterricht kann je nach individuellem Bedarf persönlich oder online stattfinden.

Johannes

5.0

(4)

Lektionsübersicht

Wer: Johannes – Markeninhaber und Absolvent des Central Saint Martins mit Erfahrung im Styling von Prominenten und Branchenerfahrung in Luxus-Couture-Häusern

Techniken & Methodik: Praxisorientierter, studiobasierter Unterricht, der Drapieren am Körper, Schnittmustererstellung, Nähen und Portfolioentwicklung kombiniert und auf individuelle Ziele zugeschnitten ist.

Unterrichtsdauer: In der Regel 90 Minuten, inklusive Zeit für praktische Übungen, Diskussion und Feedback.

Für wen sind die Kurse geeignet? Studierende ab 16 Jahren, darunter Bewerber für Foundation-, Bachelor- und Masterstudiengänge sowie Nachwuchsdesigner, die ihr Portfolio optimieren oder Einblicke in die Branche gewinnen möchten.

Sprachen: Englisch und Deutsch

Schwerpunkte: Hochschulbewerbungen, professionelle Portfolios, technische Entwicklung und Verständnis der Branchenerwartungen

Ich bin Gründerin des Modelabels Johannes und als Designerin aktiv tätig. Mein praxisorientierter Ansatz im Unterricht ermöglicht es mir, Studierende beim Erstellen aussagekräftiger Portfolios für Universitätsbewerbungen und berufliche Positionen zu unterstützen. Dabei gebe ich ihnen klare Hilfestellung bei der Konzeptentwicklung, der Bearbeitung und der Präsentation ihrer Arbeiten, abgestimmt auf aktuelle akademische und branchenspezifische Anforderungen.

Zu meinen beruflichen Tätigkeiten gehört das Designen und Einkleiden internationaler Künstlerinnen und Künstler wie Björk, Lady Gaga, Grimes, Kylie Jenner, Megan Thee Stallion, Rina Sawayama und Post Malone für Auftritte, Editorials und öffentliche Veranstaltungen. Diese Erfahrung ermöglicht Studierenden einen direkten Einblick in professionelle Standards, Zeitpläne und die Realität des Arbeitens unter Druck in der Modebranche. Meine fachliche Grundlage basiert auf meiner Erfahrung in der Haute Couture und der Luxusmode, unter anderem bei Viktor&Rolf, Givenchy, Balmain und in Maßschneidereien.

Mein Unterricht umfasst Drapieren, Schnittmustererstellung, Nähen und handwerkliche Konstruktionstechniken mit einem starken Fokus auf Passform, Proportionen und der Umsetzung von Ideen in technisch ausgereifte Kleidungsstücke. Ich biete gezielte Beratung zu den Anforderungen der Universitäten auf Foundation-, Bachelor- und Masterebene: von kreativer Neugier und Prozessorientierung im Foundation-Studium über technische Fertigkeiten, Konzeptentwicklung und visuelle Klarheit im Bachelor-Studium bis hin zu Forschungstiefe, Autorschaft und kritischer Positionierung im Master-Studium. Ich arbeite eng mit den Studierenden zusammen, um sicherzustellen, dass ihre Portfolios sowohl ihre kreative Identität als auch ihre Bereitschaft für den akademischen oder beruflichen Werdegang klar zum Ausdruck bringen. Ich spreche fließend Deutsch und kann Studierende dank meiner Ausbildung in Malerei auch bei der Entwicklung visueller Recherchen, Kompositionen und – falls relevant – künstlerisch orientierter Portfolioarbeiten unterstützen.