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Since July 2020
Instructor since July 2020
Mathematik - einfach und anschaulich alles verstehen!
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From 32.07 Fr /h
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Gemeinsam wollen wir dein gewünschtes Thema in der Mathematik verstehen. Mathematik muss nicht immer trocken und theoretisch sein. Zusammen bearbeiten wir die Themen in einer anschaulichen und einfachen Art. Ob einfache Hausaufgabenhilfe oder anspruchsvolle Abiturvorbereitung - wir erreichen mit dir deine mathematischen Ziele in allen Jahrgangsstufen.

Um gemeinsam zu lernen, können wir uns bei dir oder auch online treffen.
Location
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At student's location :
  • Around Munich, Germany
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Online from Germany
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
German
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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Online via webcam
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At student's home
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Djamsched
Wir haben wohl alle unsere eigenen Erfahrungen mit der Mathematik gemacht: Entweder man liebt sie oder man hasst sie.

Meine Ziele in der Nachhilfestunden sind u.a:
- Den Stoff aus dem Schulunterricht nacharbeiten
- Wissenslücken füllen oder gezielt an Schwächen arbeiten
- Kenntnisse vertiefen und verfestigen
- Verschiedene Prüfungen und Klassenarbeiten vorbereiten
- Die Wichtigkeit der Mathematik verstehen
Und letztendlich: Einfach gut in Mathe werden! :D

Ich schätze das Niveau jedes einzelnen Schüler zu Beginn ein, zeige ihm seine Schwierigkeiten auf und vertiefe noch nicht gefestigte Grundlagen.

Genauso wichtig ist es mir den Schülern Mut zu machen. Ich versuche auf Fragestellungen, die für sie kompliziert erscheinen oder auch nicht richtig verstanden wurden, detailliert einzugehen, diese zu klären und es so verständlich wie möglich zu machen. Dabei baue ich viele Eselsbrücken mit ein und entwickle neue Beispielaufgaben, um das Problem aus einem anderen Blickwinkel zu sehen und zu lösen.

Ich bemühe mich als Nachhilfelehrer, die Probleme meiner Schüler zu lösen, unabhängig davon, ob es sich um mathematische Terminologien, Regeln, logisches Denken oder um grafische Darstellungen handelt.
Auf dieser Basis wird der Unterricht genau auf die Bedürfnisse des Schülers, seinen Rhythmus und seinem Arbeitstempo abgestimmt.

Schließlich sollte nicht vergessen werden, dass sich nicht alles nur um das Lernen dreht. Die Beziehung des Schülers zum Lehrer, die Kreativität der Nachhilfestunde, der Spaß an dem Ganzen ist für mich genauso wichtig, wenn nicht sogar mehr als der reine Unterricht an sich selbst
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Wir haben wohl alle unsere eigenen Erfahrungen mit der Mathematik gemacht: Entweder man liebt sie oder man hasst sie.

Meine Ziele in der Nachhilfestunden sind u.a:
- Den Stoff aus dem Schulunterricht nacharbeiten
- Wissenslücken füllen oder gezielt an Schwächen arbeiten
- Kenntnisse vertiefen und verfestigen
- Verschiedene Prüfungen und Klassenarbeiten vorbereiten
- Die Wichtigkeit der Mathematik verstehen
Und letztendlich: Einfach gut in Mathe werden! :D

Ich schätze das Niveau jedes einzelnen Schüler zu Beginn ein, zeige ihm seine Schwierigkeiten auf und vertiefe noch nicht gefestigte Grundlagen.

Genauso wichtig ist es mir den Schülern Mut zu machen. Ich versuche auf Fragestellungen, die für sie kompliziert erscheinen oder auch nicht richtig verstanden wurden, detailliert einzugehen, diese zu klären und es so verständlich wie möglich zu machen. Dabei baue ich viele Eselsbrücken mit ein und entwickle neue Beispielaufgaben, um das Problem aus einem anderen Blickwinkel zu sehen und zu lösen.

Ich bemühe mich als Nachhilfelehrer, die Probleme meiner Schüler zu lösen, unabhängig davon, ob es sich um mathematische Terminologien, Regeln, logisches Denken oder um grafische Darstellungen handelt.
Auf dieser Basis wird der Unterricht genau auf die Bedürfnisse des Schülers, seinen Rhythmus und seinem Arbeitstempo abgestimmt.

Schließlich sollte nicht vergessen werden, dass sich nicht alles nur um das Lernen dreht. Die Beziehung des Schülers zum Lehrer, die Kreativität der Nachhilfestunde, der Spaß an dem Ganzen ist für mich genauso wichtig, wenn nicht sogar mehr als der reine Unterricht an sich selbst
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