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Since May 2021
Instructor since May 2021
Gesangsunterricht für Anfänger und Fortgeschrittene
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From 58 € /h
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Hallo ihr Lieben,

ich heiße Rebecca und bin professionelle Konzert- und Opernsängerin.
Ich habe in Dresden Gesang studiert und bei namenhaften Sänger*innen und Pädagog*innen, wie Thomas Tomaschke, Christiane Iven, Olaf Bär und Michaela Schuster gelernt.

Ich selber bin zwar in der klassischen Musik zu Hause, unterrichte aber auch sehr gerne Pop, Rock, Jazz und alles was euer Herz begehrt.

Schreib mich gerne an und wir vereinbaren eine KOSTENLOSE PROBESTUNDE.

Wenn euch die Probestunde und meine Arbeit gefallen hat, können wir sehr gerne eine darauffolgende Stunde ausmachen.

Egal ob du im Chor singst und dort sicherer im Umgang mit deiner Stimme werden willst, in einer Band singst oder noch gar keine Erfahrungen hast- du bist herzlich willkommen!

Schritt für Schritt werde ich dich an das Singen heranführen und du wirst merken, wie schön und befreiend Singen sein kann.
Lass dich davon überraschen, wie schnell du Fortschritte machen wirst!

Meine Hündinnen Martha und Trudi und ich freuen uns auf dich!
Rebecca
Extra information
Solltest du Gitarre oder Klavierspielen, können wir die Instrumente gerne in den Unterricht einbeziehen. Deine Gitarre könntest du mitbringen, ich selber habe ein E- Piano zu Hause.
Location
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At teacher's location :
  • Tempelhof, Berlin, Deutschland
About Me
Ich selber singe seit meinem 13. Lebensjahr. Mit 20 bin ich an der Hochschule für Musik in Dresden aufgenommen worden und habe meinen Bachelor 2019 erfolgreich abgeschlossen.
Während meines Studiums hatte ich die Gelegenheit bei vielen verschiedenen Lehrer*innen Unterricht zu nehmen und so verschiedene Technikansätze kennen zu lernen. Nach meinem Bachelorstudium habe ich mich dazu entschlossen weiterhin privat Unterricht bei einem sehr renommierten Pädagogen in Berlin zu nehmen.
Education
Von 2015 bis 2019 habe ich mein Bachelor in Dresden an der Hochschule für Musik „Carl Maria von Weber“ gemacht.
Ich habe Meisterkurse bei Thomas Thomaschke, Christiane Iven, Michaela Schuster uvm. gemacht.
Experience / Qualifications
Seit 2010 stehe ich auf der Bühne in zahlreichen Produktionen für Theater und Oper.
Seit 2019 bin ich als freischaffende Konzert- und Opernsängerin tätig.
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
30 minutes
45 minutes
60 minutes
The class is taught in
German
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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At teacher's location
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Matilda
Willkommen! Ich bin ein vielseitig begabter Musiker und Künstler aus Australien. Als Absolvent der renommierten Australian National University School of Music verfüge ich über fundierte Kenntnisse in Gesangstechnik, auf die ich zurückgreife, um Schülern bei der Entwicklung ihres eigenen Klangs zu helfen.

Ich bin mit bekannten internationalen Musikern aufgetreten und habe mit ihnen zusammengearbeitet, darunter mit dem Grammy-preisgekrönten Künstler Chilly Gonzales. Ich bin international getourt und habe Musik veröffentlicht und mir durch meine eigene harte Arbeit unabhängigen Ruhm erworben.

Meine Freude am Singen übersteigt meine Leidenschaft für das Liedermachen und den kreativen Ausdruck. Dies hat dazu geführt, dass ich Klavier, Songwriting und Produktion studiert habe, die alle in den Unterricht integriert werden können.

Mit mehreren selbst produzierten Veröffentlichungen bin ich in der Lage, Studenten einen pragmatischen Ansatz für ihre Ziele als Sänger, Pianisten, Songwriter, Künstler und Interpreten zu bieten.

Ich bin nicht daran interessiert, den Schülern eine technische oder pädagogische Agenda aufzuzwingen (es sei denn, sie wollen, dass ich das möchte!). Jeder hat etwas Besonderes in sich. Ich möchte ihnen helfen, es zu finden.

Der Unterricht ist persönlich oder online verfügbar. Bei Fragen können Sie mir gerne schreiben.

Qualifikationen:
Bachelor of Music (Jazz Performance – Gesang) von der Australian National University
Nominierung für den Freedman Fellowship Award 2019
The Rattle Residency, London 2019
Teilnehmer der Red Bull Music Academy 2016


„Sie erinnert mich an die junge Leslie Feist. Es genügt zu sagen, dass ihre Zukunft rosig ist. ”
~ Chilly Gonzales (Daft Punk, Feist)
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Jessica
Singing Lessons:

ABOUT
Voice / Singing Lessons are spaces for one to come into a deeper, more informed and confident relationship with singing and voice use, offering an enriching and transformative space to explore and develop as a singer.

What we might explore:

-Coming into an awareness of fundamental vocal anatomy :
Developing awareness of the voice, its structures and its functionality as well as its relationship to the body and its systems.
-Identifying one’s own ‘Attractor State’:
Coming to understand as an individual the habitual tendencies of one's own voice use and the potentials and limitations of those malleable tendencies.
-Becoming equipped with practical and effective tools to promote ease, resonance and efficiency while singing:
Harnessing the tools of Alexander Technique and neuroscientific application to becoming empowered in practices that release tension and allow for more easeful and skillful singing.
-Working Stylistically With Repertoire:
in styles inc. folk, jazz, pop, soul/r&b, light opera/legit, music theater or text. This can also include becoming adept in harmonizing and exploring different theories of music.
-Becoming equipped with tools for anxiety/stage fright .
An offering of tools that allow the hormonal, nervous and musculo-skeletal systems to regulate during times of high stress or anxiety with using voice in a public setting.

VOICE

Voice / Art of Speaking workshops are spaces for individuals to develop skills in voice use and public speaking. Workshops are catered to the desired outcome and can suit proffessional or developing actors, space holders/facilitators or public speakers of any kind. Classes offer a safe, enriching and transformative space to explore and develop as voice users.

WHAT WE MIGHT EXPLORE
-Coming into an awareness of fundamental vocal anatomy A brief introduction to the anatomical functionality of the voice, its structures as well as its relationship to the body and its systems.
-Developing resonance Harnessing the tools of Alexander Technique and neuroscientific application to promote the resonance of voice in the body. This has to do with the tone/volume of the voice.
-Practicing Articulation Coming into relationship with practicing efficient articulation. This has to do with clarity/ being understood.
-Becoming equipped with tools for anxiety/stage fright . An offering of tools that allow the hormonal, nervous and musculo-skeletal system to regulate during times of high stress or anxiety with using voice in a public setting.
-Identifying one’s own ‘Attractor State’ Coming to understand as an individual the habitual tendencies of one's own voice use, of which are influenced by varying factors e.g. dialect/accent, health, gender etc.
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Contact Rebecca Aline
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Matilda
Willkommen! Ich bin ein vielseitig begabter Musiker und Künstler aus Australien. Als Absolvent der renommierten Australian National University School of Music verfüge ich über fundierte Kenntnisse in Gesangstechnik, auf die ich zurückgreife, um Schülern bei der Entwicklung ihres eigenen Klangs zu helfen.

Ich bin mit bekannten internationalen Musikern aufgetreten und habe mit ihnen zusammengearbeitet, darunter mit dem Grammy-preisgekrönten Künstler Chilly Gonzales. Ich bin international getourt und habe Musik veröffentlicht und mir durch meine eigene harte Arbeit unabhängigen Ruhm erworben.

Meine Freude am Singen übersteigt meine Leidenschaft für das Liedermachen und den kreativen Ausdruck. Dies hat dazu geführt, dass ich Klavier, Songwriting und Produktion studiert habe, die alle in den Unterricht integriert werden können.

Mit mehreren selbst produzierten Veröffentlichungen bin ich in der Lage, Studenten einen pragmatischen Ansatz für ihre Ziele als Sänger, Pianisten, Songwriter, Künstler und Interpreten zu bieten.

Ich bin nicht daran interessiert, den Schülern eine technische oder pädagogische Agenda aufzuzwingen (es sei denn, sie wollen, dass ich das möchte!). Jeder hat etwas Besonderes in sich. Ich möchte ihnen helfen, es zu finden.

Der Unterricht ist persönlich oder online verfügbar. Bei Fragen können Sie mir gerne schreiben.

Qualifikationen:
Bachelor of Music (Jazz Performance – Gesang) von der Australian National University
Nominierung für den Freedman Fellowship Award 2019
The Rattle Residency, London 2019
Teilnehmer der Red Bull Music Academy 2016


„Sie erinnert mich an die junge Leslie Feist. Es genügt zu sagen, dass ihre Zukunft rosig ist. ”
~ Chilly Gonzales (Daft Punk, Feist)
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Jessica
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ABOUT
Voice / Singing Lessons are spaces for one to come into a deeper, more informed and confident relationship with singing and voice use, offering an enriching and transformative space to explore and develop as a singer.

What we might explore:

-Coming into an awareness of fundamental vocal anatomy :
Developing awareness of the voice, its structures and its functionality as well as its relationship to the body and its systems.
-Identifying one’s own ‘Attractor State’:
Coming to understand as an individual the habitual tendencies of one's own voice use and the potentials and limitations of those malleable tendencies.
-Becoming equipped with practical and effective tools to promote ease, resonance and efficiency while singing:
Harnessing the tools of Alexander Technique and neuroscientific application to becoming empowered in practices that release tension and allow for more easeful and skillful singing.
-Working Stylistically With Repertoire:
in styles inc. folk, jazz, pop, soul/r&b, light opera/legit, music theater or text. This can also include becoming adept in harmonizing and exploring different theories of music.
-Becoming equipped with tools for anxiety/stage fright .
An offering of tools that allow the hormonal, nervous and musculo-skeletal systems to regulate during times of high stress or anxiety with using voice in a public setting.

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WHAT WE MIGHT EXPLORE
-Coming into an awareness of fundamental vocal anatomy A brief introduction to the anatomical functionality of the voice, its structures as well as its relationship to the body and its systems.
-Developing resonance Harnessing the tools of Alexander Technique and neuroscientific application to promote the resonance of voice in the body. This has to do with the tone/volume of the voice.
-Practicing Articulation Coming into relationship with practicing efficient articulation. This has to do with clarity/ being understood.
-Becoming equipped with tools for anxiety/stage fright . An offering of tools that allow the hormonal, nervous and musculo-skeletal system to regulate during times of high stress or anxiety with using voice in a public setting.
-Identifying one’s own ‘Attractor State’ Coming to understand as an individual the habitual tendencies of one's own voice use, of which are influenced by varying factors e.g. dialect/accent, health, gender etc.
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