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Seit August 2021
Lehrer seit August 2021
¡Aprende juegos en español! :) ¡Oh! ¡Aprende español jugando!
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Von 15 € /Std
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Soy una profesora de español nacida en España. Me gusta enseñar el idioma con juegos para que lo pases bien. Soy profesora de lengua y literatura en institutos de español, pero vine temporalmente a Berlín para aprender alemán. Mi forma de enseñar es divertida y emotiva, con juegos de teatro que imitan conversaciones reales, cantos o con algunos diálogos de películas. Me adapto metódicamente al perfil del alumno.
Zusätzliche Informationen
¡Ven a divertirte!
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Berlin-Köpenick, Deutschland
Über mich
Um mich ein bisschen mehr zu kennen, musst du mich nur sehen. Ich bin transparent, lerne gerne auf spielerische Weise und unterrichte Spanisch mit Spielen und Theater.

Mit Spanisch können Sie besser kommunizieren, wenn Sie Spanien oder Lateinamerika besuchen.

Ich bin Gymnasiallehrer auf den Kanarischen Inseln, ich verstehe mich normalerweise mit meinen Schülern und höre auf ihre Interessen.

Ich hoffe nur, ein Führer beim Erlernen einer so schönen Sprache wie Spanisch zu sein.
Bildung
Ich höre nie auf zu studieren. Ich habe die Laufbahn der spanischen Philologie studiert, den pädagogischen Meister des auf Spanisch als Zweitsprache spezialisierten Lehrpersonals.
Erfahrung / Qualifikationen
Ich gebe seit 2012 Privatunterricht für Spanischschüler, der gute Ergebnisse erzielt hat.

Ich habe auch für private und öffentliche Institute auf den Kanarischen Inseln gearbeitet.
Alter
Kleinkinder (0-3 Jahre alt)
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
45 Minuten
60 Minuten
Unterrichtet in
Spanisch
Fachkenntnisse
Schule
Spanisch für erwachsene
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Schüler zu Hause
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Luciano
Clases de español de alta calidad. Profesora con experiencia.

Me llamo Luciano y nací en Buenos Aires, Argentina. Llevo más de 15 años enseñando español y he trabajado en varios institutos y embajadas como profesor y puente cultural. Actualmente vivo en Berlín, donde desarrollo un proyecto personal y trabajo como profesor tanto online como presencial.

Normalmente me interesa generar un vínculo creativo con mis alumnos, y por eso trabajo con muchos de ellos durante periodos relativamente largos. En las clases, me interesa tener una estructura gramatical sólida, pero el énfasis está en la conversación. De esta manera, siento que se genera una interacción enriquecedora e interesante donde, honestamente, aprendo de las experiencias y puntos de vista de mis alumnos.

Como estudiante de idiomas, estoy convencido de que aprender un idioma no es simplemente una herramienta de comunicación. Creo que aprender otro idioma es abrirse a otro código o forma de pensar y percibir el mundo. Por ejemplo, las lenguas romances (español, italiano, francés, etc.) piensan y sienten el mundo de forma diferente a las lenguas germánicas (inglés, alemán, etc.). Me fascinan estas diferencias y similitudes. Viajando por Japón, no pude evitar admirar la belleza de cómo representamos el mundo a través de nuestro idioma.

Siento que en un mundo cada vez más despersonalizado, donde la inteligencia artificial y los algoritmos parecen infiltrarse en cada rincón de nuestras vidas, mantener contactos humanos, imperfectos y cálidos es una forma de resistencia. En ese sentido, tanto en mi proyecto con lenguas sagradas como la filosofía y la astrología como en mis clases de idiomas, intento mantener la dimensión humana y respetar la belleza y la multidimensionalidad de la comunicación.

Además de mi formación filosófica universitaria, me interesan el arte, la política, la cultura como expresión de una época, el psicoanálisis, las religiones comparadas, etc. En este contexto, con muchos de mis alumnos más avanzados trabajamos con textos y películas en los que nuestros intereses se cruzan.

Para los cursos más básicos, el énfasis también se centra en la conversación, pero con un marco gramatical y una progresión. Por eso me interesa comprender los objetivos de los estudiantes. Ya sea que aprendan por placer, para un viaje, para presentar un examen internacional o por motivos culturales, creo que estructurar las clases permite que surja la creatividad.

Si está interesado en el enfoque y siente curiosidad, no dude en ponerse en contacto conmigo para una introducción sin cargo donde podamos discutir un plan de lección después de evaluar su nivel.

Gracias por su atención.

Si conoces a alguien que pueda estar interesado en este enfoque, por favor compártelo.
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Normalmente me interesa generar un vínculo creativo con mis alumnos, y por eso trabajo con muchos de ellos durante periodos relativamente largos. En las clases, me interesa tener una estructura gramatical sólida, pero el énfasis está en la conversación. De esta manera, siento que se genera una interacción enriquecedora e interesante donde, honestamente, aprendo de las experiencias y puntos de vista de mis alumnos.

Como estudiante de idiomas, estoy convencido de que aprender un idioma no es simplemente una herramienta de comunicación. Creo que aprender otro idioma es abrirse a otro código o forma de pensar y percibir el mundo. Por ejemplo, las lenguas romances (español, italiano, francés, etc.) piensan y sienten el mundo de forma diferente a las lenguas germánicas (inglés, alemán, etc.). Me fascinan estas diferencias y similitudes. Viajando por Japón, no pude evitar admirar la belleza de cómo representamos el mundo a través de nuestro idioma.

Siento que en un mundo cada vez más despersonalizado, donde la inteligencia artificial y los algoritmos parecen infiltrarse en cada rincón de nuestras vidas, mantener contactos humanos, imperfectos y cálidos es una forma de resistencia. En ese sentido, tanto en mi proyecto con lenguas sagradas como la filosofía y la astrología como en mis clases de idiomas, intento mantener la dimensión humana y respetar la belleza y la multidimensionalidad de la comunicación.

Además de mi formación filosófica universitaria, me interesan el arte, la política, la cultura como expresión de una época, el psicoanálisis, las religiones comparadas, etc. En este contexto, con muchos de mis alumnos más avanzados trabajamos con textos y películas en los que nuestros intereses se cruzan.

Para los cursos más básicos, el énfasis también se centra en la conversación, pero con un marco gramatical y una progresión. Por eso me interesa comprender los objetivos de los estudiantes. Ya sea que aprendan por placer, para un viaje, para presentar un examen internacional o por motivos culturales, creo que estructurar las clases permite que surja la creatividad.

Si está interesado en el enfoque y siente curiosidad, no dude en ponerse en contacto conmigo para una introducción sin cargo donde podamos discutir un plan de lección después de evaluar su nivel.

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