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منذ سبتمبر 2023
أستاذ منذ سبتمبر 2023
French - course from a native speaker adapted to every levels (beginner to advanced)
من 103.23 AED /س
This course is designed to help you make the best possible progress in French by adapting to your individual level. This course is versatile: it can be a grammar/syntax and French language course, or a literary analysis of French texts.
In order to overcome each student's difficulties, my priority will always be to identify the student's expectations through good communication.
During this course, depending on the student's wishes and needs, we can work on various grammar points, but also on knowledge of various kinds that will enable the student to excel in this language.
:)
In order to overcome each student's difficulties, my priority will always be to identify the student's expectations through good communication.
During this course, depending on the student's wishes and needs, we can work on various grammar points, but also on knowledge of various kinds that will enable the student to excel in this language.
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المكان
عند الطالب :
- بالقرب من West End, 02, كندا
عند المعلم :
- 5959 Student Union Boulevard, Vancouver, BC, Canada
عبر الانترنت من كندا
من أنا؟
Étudiant de troisième année à Sciences Po Paris, en échange à UBC et diplômé en 2021 d’un baccalauréat général avec les Félicitations du jury.
J’ai suivi au lycée les enseignements de spécialité physique-chimie (seulement en première), mathématiques et histoire, géographie, géopolitique et science politique (HGGSP).
J’ai également participé aux enseignements optionnels d’histoire-géographie en anglais et de mathématiques expertes.
A Sciences Po, j'ai déjà pu étudier l'Histoire, l'Économie, le Droit, la Sociologie, la Science politique mais aussi d'autres cours tels que celui d'"Intellectuels face à l'évènement" ou encore de "Grands enjeux de la construction européenne".
Mon expérience récente du lycée me permet de rester au fait des réformes récemment entreprises. Par ailleurs, deux stages réalisés à l'éducation nationale (un au collège et un au lycée) m'ont permis de comprendre les difficultés récurentes chez les élèves.
J’ai suivi au lycée les enseignements de spécialité physique-chimie (seulement en première), mathématiques et histoire, géographie, géopolitique et science politique (HGGSP).
J’ai également participé aux enseignements optionnels d’histoire-géographie en anglais et de mathématiques expertes.
A Sciences Po, j'ai déjà pu étudier l'Histoire, l'Économie, le Droit, la Sociologie, la Science politique mais aussi d'autres cours tels que celui d'"Intellectuels face à l'évènement" ou encore de "Grands enjeux de la construction européenne".
Mon expérience récente du lycée me permet de rester au fait des réformes récemment entreprises. Par ailleurs, deux stages réalisés à l'éducation nationale (un au collège et un au lycée) m'ont permis de comprendre les difficultés récurentes chez les élèves.
المستوى التعليمي
--> Sciences Po Paris - Campus de Dijon (Europe centrale et orientale): mention "cum laude" (top 10%). Majeure "politique et gouvernement", axée sur le droit, la politique comparée et les relations internationales.
--> UBC: année d'échange. Cours de science politique majoritairement.
--> UBC: année d'échange. Cours de science politique majoritairement.
الخبرة / المؤهلات
--> Stage de 2 mois dans un lycée (Dijon):
Lors de ce "parcours civique", j'ai travaillé en binôme avec un autre étudiant de Sciences Po afin de réaliser un projet destiné aux classes de lycée des filières générale et technologique. Nous avons proposé des interventions axées sur l'Union européenne, sa création, ses élargissements et ses approfondissements, ainsi que sur les institutions européennes. Nous avons également organisé des cours et des simulations portant sur le processus européen, notamment le vote d'une directive et d'un règlement européens. Nous avons aussi donné des cours sur le droit de l'UE dans le cadre d'un enseignement de « Droit et grands enjeux du monde contemporain » (DGEMC) et sommes intervenus dans le cours d'Enseignement moral et civique (EMC) sur le fonctionnement de la Ve République française, notamment par la mise en place d'une simulation de projet de loi. Ces missions nous semblaient primordiales, notamment en raison de l'actualité autour de la loi en France, thématique peu abordée au lycée. Nous avons donc cherché à rendre plus concrètes et moins superficielles les notions évoquées sur le fonctionnement de la Ve République et de l’Union européenne.
--> Stage de 3 mois dans un collège (Dijon):
Lors de ce stage, les missions qui m'ont été confiées ont été à la fois protéiformes et enrichissantes. J’ai d’abord pu donner des cours de soutien scolaire et d’aide aux devoirs, individuels ou en petits groupes, aux élèves nécessitant un suivi personnalisé. J’ai également pu assister à des cours donnés par différents professeurs dans des matières variées. Aussi, l’une de mes missions a été de créer, en binôme, une vidéo permettant de visiter virtuellement l’établissement et ses différentes infrastructures. Enfin la dernière mission qui m’a été confiée a été d’épauler une professeur de lettres au sein du dispositif UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants). Ce dispositif tend à enseigner la langue française à des élèves récemment arrivés en France et ne parlant pas couramment cette dernière. Ainsi, j’ai pu aider à enseigner le français à une vingtaine d’élèves aux niveaux variés, ayant pour objectif de leur faire passer en fin d’année le DELF (diplôme d’enseignement de la langue française), voire le Brevet des collèges.
Lors de ce "parcours civique", j'ai travaillé en binôme avec un autre étudiant de Sciences Po afin de réaliser un projet destiné aux classes de lycée des filières générale et technologique. Nous avons proposé des interventions axées sur l'Union européenne, sa création, ses élargissements et ses approfondissements, ainsi que sur les institutions européennes. Nous avons également organisé des cours et des simulations portant sur le processus européen, notamment le vote d'une directive et d'un règlement européens. Nous avons aussi donné des cours sur le droit de l'UE dans le cadre d'un enseignement de « Droit et grands enjeux du monde contemporain » (DGEMC) et sommes intervenus dans le cours d'Enseignement moral et civique (EMC) sur le fonctionnement de la Ve République française, notamment par la mise en place d'une simulation de projet de loi. Ces missions nous semblaient primordiales, notamment en raison de l'actualité autour de la loi en France, thématique peu abordée au lycée. Nous avons donc cherché à rendre plus concrètes et moins superficielles les notions évoquées sur le fonctionnement de la Ve République et de l’Union européenne.
--> Stage de 3 mois dans un collège (Dijon):
Lors de ce stage, les missions qui m'ont été confiées ont été à la fois protéiformes et enrichissantes. J’ai d’abord pu donner des cours de soutien scolaire et d’aide aux devoirs, individuels ou en petits groupes, aux élèves nécessitant un suivi personnalisé. J’ai également pu assister à des cours donnés par différents professeurs dans des matières variées. Aussi, l’une de mes missions a été de créer, en binôme, une vidéo permettant de visiter virtuellement l’établissement et ses différentes infrastructures. Enfin la dernière mission qui m’a été confiée a été d’épauler une professeur de lettres au sein du dispositif UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants). Ce dispositif tend à enseigner la langue française à des élèves récemment arrivés en France et ne parlant pas couramment cette dernière. Ainsi, j’ai pu aider à enseigner le français à une vingtaine d’élèves aux niveaux variés, ayant pour objectif de leur faire passer en fin d’année le DELF (diplôme d’enseignement de la langue française), voire le Brevet des collèges.
السن
أطفال (4-6 سنوات)
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
30 دقيقة
45 دقيقة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
عند المدرّس و عبر الانترنت
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
103.23 AED /س
Having obtained the General Baccalaureate with the congratulations of the jury, while preparing for the IEP competition, I acquired the logic and method required by the history-geography and HGGSP courses at the high school, as well as the knowledge in varied subjects, mainly in human and social sciences (History, Political Science, Law, Economy, Sociology, Humanities, etc.)
I had the opportunity to complete an internship in a middle school and another in a high school which allowed me to understand the recurring problems among students as well as the diversity of difficulties sometimes encountered by them.
In order to best overcome everyone's difficulties, my priority will always be to identify the student's expectations through good communication.
During this course, according to the wishes and needs of the student, we will be able to work on different points of methodology (dissertation, document analysis, etc.), but also on knowledge of varied natures allowing us to excel in these subjects.
I had the opportunity to complete an internship in a middle school and another in a high school which allowed me to understand the recurring problems among students as well as the diversity of difficulties sometimes encountered by them.
In order to best overcome everyone's difficulties, my priority will always be to identify the student's expectations through good communication.
During this course, according to the wishes and needs of the student, we will be able to work on different points of methodology (dissertation, document analysis, etc.), but also on knowledge of varied natures allowing us to excel in these subjects.
103.23 AED /س
This course allows you to progress as best as possible in French by adapting to each person's level. This course is versatile: it can be grammar/syntax and learning French as well as a course in literary analysis of French texts.
In order to best overcome everyone's difficulties, my priority will always be to identify the student's expectations through good communication.
During this course, according to the wishes and needs of the student, we will be able to work on different points of grammar, but also on knowledge of varied natures allowing us to excel in this language.
:)
In order to best overcome everyone's difficulties, my priority will always be to identify the student's expectations through good communication.
During this course, according to the wishes and needs of the student, we will be able to work on different points of grammar, but also on knowledge of varied natures allowing us to excel in this language.
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الدرس الأول مضمون
بواسطة ضمان المدرس المناسب
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