Leren lezen, leren voor toetsen en presenteren voor Basis Onderwijs leerlingen

Von 26 € /Std

Voor leerlingen van het Basis Onderwijs biedt ik ondersteuning in het oefenen met leren lezen, het leren van toetsstof en overzicht creëren in het werk dat vanuit school gemaakt dient te worden.

Aan de hand van de wens van de leerling kunnen we het volgende doen:

- Samen lezen van teksten waarbij ik de leerling verbeter. De teksten passen bij de groep, leeftijd en interesse van de leerling om het lezen plezierig en leuk te maken. Ook doen we korte oefeningen die het leren lezen bevorderen.

- Samen nemen we de leerstof voor een toets of een presentatie door. Bijvoorbeeld een spreekbeurt of boekenbeurt. Aan de hand van beeldende tekeningen is het voor een kind makkelijker stof te onthouden. Ik maak vaak tekeningetjes zodat de leerling de stof gemakkelijker eigen maakt.

- Ook kan ik mee kijken met het maken van een Powerpoint presentatie.

- Met elk vak van het Basis Onderwijs kan ik helpen.

Ort

Online aus Niederlande

Über mich

Mijn naam is Rowana, ik ben 30 jaar. Beeldend Kunstenaar en Docent. Ik heb Sociaal Juridische Dienstverlening gestudeerd en Docent Beeldende Kunst op de Kunstacademie ArtEZ.

Wie ik ben als begeleider/docent
- Rustig
- Respectvol en integer
- Duidelijk en direct
- In voor een grapje
- Open

Ervaring in het geven van:
- Creatieve workshops en rondleidingen aan basis school leerlingen en leerlingen van het middelbaar onderwijs als Docent bij het Afrika Museum.

- Les geven aan leerlingen van het middelbaar onderwijs in Beeldende Vorming.

- Huiswerkbegeleiding aan leerlingen van het middelbaar onderwijs op het gebied van plannen, organiseren van leerstof, motiveren.

- Huiswerkbegeleiding aan leerlingen van het basis onderwijs met een Nederlands achterstand. Ook begeleiding in vakken als Aardrijkskunde. Geschiedenis, Rekenen, Biologie. Ook het ondersteunen van het maken van presentaties voor Boekenbeurten en Spreekbeurten. Leerlingen van verschillende culturele achtergronden begeleid.

- Huiswerkbegeleiding aan leerlingen van een Marokkaans buurthuis in Rotterdam.

- Tentamen training aan eerstejaars Rechten studenten.

- Taalcoach voor Vluchtelingenwerk

Waarom geef ik begeleiding aan leerlingen?
- Ik vind het leuk om jongeren te ondersteunen in hun ontwikkeling. Op school moet er veel vanuit het hoofd gewerkt worden. Iets wat helemaal niet eigen is bij een kind maar wat men aanleert. Ik ondersteun hier graag in en laat zien dat we samen de resultaten kunnen behalen die gewenst zijn.
- Omdat ik van mijn leerlingen leer en ik nieuwe inspiratie en inzichten krijg! Deze wisselwerking vind ik mooi en geeft mij energie.

Bildung

In Groningen heb ik de studie Sociaal Juridische Dienstverlening gestudeerd in Groningen met een stage in Londen bij de Strafrechtbank. Op latere leeftijd heb ik een tweede bachelor gedaan, Docent Beeldende Kunst en Vormgeving op ArtEZ in Arnhem.

Erfahrung / Qualifikationen

Alter

Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)

Kinder (7-12 Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Englisch

Niederländisch

Fachkenntnisse

Lern- & studienfähigkeiten

Lesen

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Begeleiding in Leren, Studeren, Plannen en Organiseren

30 € /Std

Huiswerkbegeleiding / Ondersteuning / Begeleiding schoolwerk

Vind jij het lastig om al je schoolwerk overzichtelijk te maken en kan je wel wat hulp gebruiken in het organiseren van je schoolwerk? En hoe leer je eigenlijk voor een toets? Hierbij kan ik je helpen.

Voor leerlingen van het Middelbaar Onderwijs bied ik ondersteuning in studeren en organiseren van de studie stof en het maak werk.

Het bestuderen van toetsen is niet voor elke leerling gemakkelijk. Als jonge leerling is het nog lastig om hoofd en bijzaken van elkaar te scheiden. Toetsen in de vakken geschiedenis, aardrijkskunde of biologie kan ik bij helpen. Samen gaan we door de leerstof en brengen de hoofdzaken in kaart. Aan de hand van tekeningen laat ik de leerling de stof bestuderen. Door het voor een kind beeldend te maken is het leuker om te leren en gemakkelijker om te onthouden. Voor leerlingen van het Middelbaar Onderwijs doe ik dit enkel indien gewenst.

Het organiseren van leer en maak werk is niet altijd gemakkelijk, wel is het fijn om als leerling, vooral van het Middelbaar Onderwijs, een overzicht te hebben van wat er bestudeerd moet worden voor een toets en wanneer de leerling hier voor gaat zitten. Samen kunnen we in kaart brengen wat de leerling te leren heeft, hoe we dit gaan verdelen over de beschikbare dagen. Vervolgens help ik bij het in actie komen en het schema aanhouden. Hierbij komt het motiveren van de leerling bij kijken.

Zijn er andere verzoeken waarvan je als verzorger of ouder denkt dat deze ook tijdens de bijeenkomst behandelt kunnen worden binnen wat ik aan bied, schroom niet om mij een vrijblijvend bericht te sturen.

Indien gewenst is een 90 minuten sessie bespreekbaar.

Başak

4.9

(20)

I was born in Istanbul in 1983. I started teaching Turkish while studying Turkish Language and Literature at university. I worked in a language school and at universities. I have been teaching Turkish professionally for more than 16 years. I also taught Turkish for 5 years when I was a university student. In 2018, I obtained a TESOL certificate and also began teaching English.

I teach both adults and children. Creating a comfortable learning environment for my students is one of my top priorities. If you would like to learn Turkish or English in a consistent and structured way, I would be happy to work with you.

I hold firmly to two main principles: creating a comfortable space for learning and building an encouraging atmosphere.

My students often describe me as patient, positive, and well-organised. Over time, I’ve found my own way of making Turkish feel easier, more enjoyable, and more practical to learn.

I love shaping each lesson around my students’ interests, needs, and learning styles. I adapt my teaching to the needs of students with special conditions, such as ADHD and OCD.

In my lessons, you’ll never feel afraid of making mistakes. Before long, you’ll start noticing them on your own and correcting yourself naturally.

Even though I use a communicative approach, my lessons are supported by a solid understanding of grammar, as Turkish has a very different structure.

I use the course book set prepared by Istanbul University. It follows a strategic approach to learning Turkish and includes all language skills—reading, grammar, writing, listening, watching, and speaking—from A1 to C2. All of these skills are essential for conversation.

I teach English for the A1 and A2 levels.

The workbook offers many exercises for homework or revision, and I support the book with my own authentic materials. I also use an interactive board that you can view anytime, and you can edit it as well. Repetition-based speaking practice plays an important role in my lessons.

I speak English well, and a bit of Italian, and I have also studied Persian and German grammar. I am interested in literature.

One-on-one lessons on Apprentus are just for you. Are you ready to see the benefits and start speaking right away? We will not forget to smile while doing fun and interesting lessons! :)

Thank you, and I look forward to meeting you!

Samia

4.9

(20)

Soy una profesora de inglés experimentada, muy educativa y ofrezco lecciones privadas para ayudar a estudiantes y adultos a dominar mejor el idioma inglés y superar dificultades con un excelente acento americano-británico.
También doy cursos online.
Los cursos tienen como objetivo mejorar las habilidades orales y escritas para todos los niveles: estudiantes desde primaria hasta Bachillerato y adultos con ganas de aprender inglés, mejorar con fines profesionales o personales y prepararse para exámenes.
Con diversos soportes y adaptaciones al nivel actual:
*Plan de estudios y conceptos básicos.
* ejercicios de gramática, conjugación y ortografía, redacción, ....
* pronunciación, entrada y comprensión oral
* Entrenamiento en situaciones reales y exámenes...
* vocabulario profesional adaptado a los besos
* Inglés general y comunicación.
Cursos PERSONALIZADOS basados en el beso y nivel con excelente enseñanza y horarios flexibles
Con posibilidad de corrección de proyectos y otros documentos.

Ilia

4.9

(20)

Hi All,
thank you for checking out my course.

This class is open to students of all levels. Whether you are only starting to learn the wild-looking letters of the Cyrillic alphabet, or whether you are looking to practise your written and spoken Russian, I would be delighted to accompany you at any stage of your Russian-learning journey. For more advanced students, I would be happy to help you get to know one of the most defining aspects of the Russian language, namely its novels and poetry, which would be a great way to learn about the 'mysterious' Russian soul.

I believe that studying in three different countries have allowed me to try out and assess various approaches to education in general and teaching languages in particular - from the rigourous Russian system based on ensuring that the students will obtain exceptional spelling, grammar, syntax and punctuation skills, to the more relaxed yet more critical and analytical Western approach, focused on problem-solving and independent work.

You will get the benefit of a vast bank of techniques, methods and learning materials that I have developed and accumulated over the past year will be used in class to pique and maintain your interest. And since I was once a language student too, I would be able to share my personal tips and tricks with you to help you reach whatever goal you have set for yourself - be it being able to wow your friends and family by reciting a poem in the language of Dostoyevski, or impressing your future collegues with the thorough knowledge of Russian current affairs in their mother tongue!

Shyam

4.9

(20)

Vanakkam Nanbare! Chennai-Based Native Tamil Tutor: A1 to Advanced Online

Fluent native from Chennai with over 4 years teaching Tamil, I offer customized lessons from beginner to advanced. Schedule flexibly around your life, with homework and targeted content to match your goals.

Join me in a vibrant, experience-sharing environment where student and teacher connect and succeed together.

Core Topics Include:

Introductions, greetings, and daily phrases

Pronouns, family, colors, numbers, and days

Surroundings: places, directions, objects, animals, birds

Emotions, food, questions, answers, verbs, prepositions

Immersive role-play dialogues

Fatma

4.9

(20)

تدريس جميع المراحل مع معلم اول لغه المانيه ومعتمد من المانيا.تأسيس لغه المانيه وتعليم العربيه باللغه الألمانيه لغير الناطقين بها. مرونه ف المواعيد ومساعده الطلبه ف الواجبات والتحضير لأمتحانات المعتمده.دروس تأسيس عربي وماث وانجلش لأطفال
Lerne Arabisch und Deutsch für Ausländer.

Sarah

4.9

(20)

أنا مدرس لغة فرنسية من أصل ناطق بالفرنسية ولدي خبرة واسعة في تدريس الطلاب والكبار وأقدم دروسًا فردية لمستويات مختلفة (الطلاب / الكبار المبتدئين، الوسائط)
أقدم دورات في:
* FRANÇAIS SCOLAIRE (تأليف ، محاضرة ، إملاء ، لغة ، اقتران ، إعادة مناقشة / أطروحة / تعليق ، اتصال شفهي ...)
* اتصالات جنرال
*الفرنسية المهنية
دوراتي مخصصة و تدعم التدريبات التعليمية سواء بالتنوع أو التكيف مع الأشياء الجديدة.
إن إيقاع الدورات والدوريات ليست مرنة.

Emily

4.9

(20)

This class offers insight into the German language, where the students learn how to write, speak and comprehend the basics of the German language. Through individual and (sometimes) group activities, students work on improving pronunciation, practising conversation strategies and expanding vocabulary.

Eman

4.9

(20)

اسمي إيمان، أنا معالج لغة وكلام معتمد في كلية الطب، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر.
العمل في مستشفى دمرداش ومستشفى عين شمس التخصصي كمعالج لغة وكلام.
كما أعمل كأخصائي تخاطب في عيادة طبيب أ.د\محمد بركة
أستاذ أمراض التخاطب بكلية الطب جامعة عين شمس
أتممت دراسة البكالوريوس والماجستير في «تربية الطفل» في كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة القاهرة، مصر

وأدرس حاليا الدكتوراه في اضطرابات النطق والصوت في كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة القاهرة، مصر.

أقدم عبر الإنترنت عبر جلسات التكبير وكاميرا الويب (تتمتع بالمرونة لتغيير الجداول الزمنية إذا لزم الأمر) في:
تأهيل في صعوبات التعلم
والتي تستند إلي وجود صعوبات في (الذاكرة _ الانتباه والتركيز _ الادراك) وهم من أقوي مسببات مواجهة الفرد لصعوبات أثناء التعلم, وأساسيات تعلم القراءة (الوعي اللفظي للحروف وتمييزها, والقدرة علي الهجاء بداية من حرف واحد إلي السرد القصصي والمناهج الدراسية) وفق منهج طبي تعليمي يتناسب مع جميع الفئات العمرية, ونقاط القوة والضعف لكل متعلم طبقاً لمقياس النفي اللغوي (إلينوي)
وتعتمد الدروس التأهيلية علي برنامج وكتب صعوبات التعلم (بكلية الطب جامعة عين شمس في مصر) والتي أعدها أستاذة قسم التخاطب بكلية الطب جامعة عين شمس.

وتناسب الدروس فئة
1- ذوي صعوبات التعلم ذوي مستوي الذكاء الطبيعي بعمر ( 4 - 50 ) سنة
2- بطئ التعلم ذوي مستوي ذكاء أقل من الطبيعي بعمر ( 4 - 50) سنة

My name is Eman, I'm a certified Speech& Language Therapist at Faculty of Medicine, Ain Shams University, Cairo, Egypt.
Working at Demrdash Hospital & Ain Shams Specialized Hospital as a Voice & Speech&Language Therapist.
I also work as a Voice & Speech&Language Therapist for A's clinic. Dr. Mohammed Baraka
Professor of Phoniatrics, Faculty of Medicine, Ain Shams University
In addition to, I've completed my Bachelor and Master's studies at "Child Education" specialized in Speech and Language Disorders at Faculty of Early Childhood Education, Cairo University, Egypt.

Recently, studying PhD in Speech & voice disorders at Faculty of Early Childhood Education, Cairo University, Egypt.

I offer online via zoom and webcam sessions (have flexibility to change schedules if it's necessary) for
Rehabilitation Courses in Learning Disabilities (Difficulties)
Which are based on difficulties in (memory _ attention and focus _ cognition) are one of the strongest causes of an individual's encounter with difficulties during learning, the basics of learning to read (verbal awareness of letters and their distinction, the ability to spell from one letter to anecdotal narrative and curriculum) according to a medical curriculum tailored to all age groups, and the strengths and weaknesses of each learner according to the linguistic metric scale (Illinois)
The qualifying courses are based on the Learning Disabilities Program and Books (Faculty of Medicine, Ain Shams University, Egypt) prepared by the Professor of the Department of Communication, Faculty of Medicine, Ain Shams University.

Lessons fit a category
1- Persons with learning disabilities with a normal level of intelligence at 4 - 50 years of age
2- Slow learning with a lower level of intelligence than normal age (4 - 50)

Mahmoud

4.9

(20)

هذا الفصل لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بأسلوب حديث وممتع يجمع بين البساطة والفعالية. يركز الدرس على تمكين الطلاب من التحدث، القراءة، الكتابة، والاستماع باللغة العربية بطريقة تتناسب مع احتياجاتهم اليومية والثقافية.
This lesson is specifically designed to teach Arabic to non-native speakers in a modern and enjoyable way that combines simplicity and effectiveness. The lesson focuses on enabling students to speak, read, write, and listen in Arabic in a manner that suits their daily and cultural needs.

أسعى دائمًا لجعل تعلم اللغة العربية تجربة مشوقة ومليئة بالإلهام، حيث أستخدم أساليب تعليم مبتكرة تشمل الوسائل البصرية، الألعاب التعليمية، والمحادثات التفاعلية. أدرك تمامًا التحديات التي يواجهها غير الناطقين بالعربية، ولذلك أعمل على تبسيط القواعد وتقديم المفردات بطريقة سلسة ومنظمة.
I always strive to make learning Arabic an exciting and inspiring experience by using innovative teaching methods, including visual aids, educational games, and interactive conversations. I fully understand the challenges faced by non-native speakers, so I simplify grammar and present vocabulary in an easy and organized way.

في هذا الدرس، سنبدأ بأساسيات اللغة مثل الحروف والكلمات البسيطة، ثم ننتقل تدريجيًا إلى الجمل الأكثر تعقيدًا، مع التركيز على النطق الصحيح واستخدام اللغة في مواقف الحياة اليومية. كما أحرص على تقديم أنشطة عملية تجعل الطلاب يشعرون بالثقة أثناء التحدث والتفاعل.
In this lesson, we will start with the basics of the language, such as letters and simple words, then gradually move to more complex sentences, focusing on correct pronunciation and using the language in everyday situations. I also ensure to provide practical activities that help students feel confident while speaking and interacting.

أنا شغوف بمساعدة الطلاب على اكتشاف جمال اللغة العربية وثقافتها العريقة، وأؤمن بأن كل طالب لديه القدرة على تعلم اللغة إذا تم تقديمها بأسلوب يدعم الحماس والتحفيز. أستخدم قصصًا قصيرة، حوارات تفاعلية، ومقاطع فيديو ثقافية لتعزيز الفهم وربط اللغة بحياة الطلاب.
I am passionate about helping students discover the beauty of the Arabic language and its rich culture. I believe every student has the potential to learn the language if it is taught in a way that fosters enthusiasm and motivation. I use short stories, interactive dialogues, and cultural videos to enhance understanding and connect the language to students’ lives.

سواء كان هدف الطلاب هو التواصل مع الناطقين بالعربية، أو فهم النصوص الدينية والثقافية، أو تحسين مهاراتهم الأكاديمية، فإن هذا الدرس سيشكل خطوة مهمة نحو تحقيق أهدافهم بثقة وإبداع.
Whether students aim to communicate with Arabic speakers, understand religious and cultural texts, or improve their academic skills, this lesson will be an important step toward achieving their goals with confidence and creativity.

Chiara

4.9

(20)

Ciao a tutti!

My name is Chiara and I'm a qualified italian teacher for foreigners with a DITALS certification taken by the school "Leonardo da Vinci" in Florence. After having passed my exam, I have done an internship in the same school and then I have worked here for a while. During this experience, I had the possibility to work with people from all around the world offering them classes that matched their desires: from A1 to B2. Therefore, more than once I have helped my students to pass the CILS exam, in order to reach the italian citizenship. Right now, I'm located in Vienna, but I can offer the lessons also online, of course. Lessons will be prepared based on the students' wishes and objectives. I am really looking forward to meeting you and discovering the fascinating world of the Italian language together :)

Ciao a tutti!

Mein Name ist Chiara und ich bin eine qualifizierte Italienischlehrerin für Ausländer mit einem DITALS-Zertifikat der Sprachschule „Leonardo da Vinci“ in Florenz. Nach meiner Prüfung absolvierte ich ein Praktikum an derselben Schule und arbeitete anschließend dort. In dieser Zeit hatte ich die Möglichkeit, mit Menschen aus aller Welt zusammenzuarbeiten und ihnen Kurse anzubieten, die ihren Bedürfnissen entsprachen: von A1 bis B2. So konnte ich schon mehreren Schülern helfen, die CILS-Prüfung zu bestehen und damit die italienische Staatsbürgerschaft zu erlangen. Der Unterricht wird auf der Grundlage der Wünsche und Ziele der Schüler vorbereitet. Aktuell lebe ich in Wien, biete aber natürlich auch Online-Unterricht an. Ich freue mich schon sehr darauf, euch kennenzulernen und mit euch gemeinsam die faszinierende Welt der italienischen Sprache zu entdecken :)

Vita

4.9

(20)

Deutsch von Grund auf lernen oder Ihre Deutschkenntnisse verbessern?
Egal, ob Sie Anfänger sind oder Ihre Sprachkenntnisse vertiefen möchten, ich begleite Sie im massgeschneiderten Deutschunterricht zu Ihrer neuen Lieblingssprache ;-). Wir gehen diesen Weg gemeinsam!

Luca

4.9

(20)

I offer mathematics tutoring for children and teenagers.

My approach goes beyond simply teaching math. My main objective is to help students learn how to learn. Many students struggle not because they are “bad at math,” but because they were never shown how to understand, practice, and think independently. That is exactly what I focus on.

From my own experience, I understand how frustrating and demotivating the school system and traditional classes can feel when explanations are unclear or rushed. That is why I take the time to explain concepts step by step, in a calm and structured way, until they truly make sense.

I aim to build confidence, logical thinking, and independence, so students don’t just solve exercises during the lesson, but are able to approach problems on their own afterward. My goal is for students to realize that learning is not as difficult as it may seem — and that with the right explanation, it can actually feel manageable and motivating.

Lessons are adapted to each student’s level and needs and can include homework support, exam preparation, or strengthening fundamentals.

Berivan

4.9

(20)

Meine Qualifikation für das Fach Deutsch basiert auf einer fundierten Vermittlung von Grammatik, Wortschatz und Aussprache, gepaart mit meiner praktischen Erfahrung als Online-Tutor. Ich verstehe die problematischen Herausforderungen beim Erlernen der deutschen Sprache und setze gezielt Methoden ein, die den Zugang zur Sprache erleichtern. Mein Fokus liegt nicht nur auf theoretischem Wissen, sondern auf der praktischen Anwendung, damit meine Schüler die Sprache im Alltag oder in der Schule sicher und fehlerfrei anwenden können.

Kateryna

4.9

(20)

Russisch zu lernen muss nicht stressig sein 🤗

Ob Sie ganz von vorne beginnen oder Ihre bestehenden Kenntnisse verbessern möchten — der Unterricht wird immer an das angepasst, was für Sie am wichtigsten ist: Sprechen, Lesen, Alltagssprache oder berufliche Kommunikation.

Wir können auf Anfängerniveau starten (Alphabet und Aussprache) und Schritt für Schritt in einem angenehmen Tempo arbeiten — mit klaren Erklärungen und viel Praxis.

Der Unterricht ist ruhig, strukturiert und auf das fokussiert, was für Sie wirklich wichtig ist 😊

👍 Unterstützung auf Englisch und bei Bedarf auch auf Deutsch
📍 Online oder persönlich in Wien

Evgeniia

4.9

(20)

I'm a TEFL-certified teacher of English as a foreign language with 3+ years of experience teaching at a private bilingual school in Thailand.

I know how to help my students break the language barrier, make them confident speakers, and help them be able to use English in real communicative situations.

I have a degree in English Philology, which gave me a deep understanding of linguistics and how languages are acquired, and I always try to apply that knowledge in my work. I have a neutral accent and a deep knowledge of phonology, which helps me teach English pronunciation successfully. I can teach my students to produce both American and British neutral accents and understand the differences between them.

I prefer a communicative approach and always try to maximize student talking time in my classes. Also, I love using the TPR (Total Physical Response) and TPRS (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling) approaches in my classes, because they are extremely beneficial for young learners and increase their interest and motivation.