Mi metodología parte de los intereses y experiencias previas del alumno. A partir de analogías extra musicales, busco la mejor forma para que el alumno comprenda los temas a tratar, relacionándolos con diferentes profesiones y conocimientos de la vida cotidiana. Uno de mis principales objetivos es que el alumno no pierda la motivación, mi manera de abordar ese problema es crear ejercicios personalizados para cada alumno, debido a que no todos aprendemos de la misma forma.

Mi método para abordar el bajo eléctrico es a partir de la improvisación desde el inicio. Por medio de la improvisación, desde una etapa temprana se implementa el juego y la experimentación de manera pedagógica; de tal manera, que el alumno aprende a que está bien equivocarse y a descubrir de primera mano nuevas sonoridades y posibilidades. Paralelamente, en medio de la experimentación trabajaremos técnica y teoría musical a manera de lógicas culturales y no de reglas impuestas. La música siempre fue primero que la teoría.