Professeur agrégé de mathématiques , titulaire d'un DEA d'analyse, algèbre et modélisation - 20 ans d'expérience en lyçée
Von 35 € /Std
Bonjour , je suis professeur de mathématiques en lyçée depuis 20 ans.Je donne des cours dans toutes les sections, et particulièrement en S.Je suis en charge des spécialités math. S dans mon lyçée depuis 5 ans.
Je suis agrégé de mathématiques et titulaire d'un DEA d'analyse géométrie et modélisation.
Ainsi j'ai une grande expérience de pédagogie et une culture mathématique et scientifique poussée :
méthode,techniques,histoire,applications en physique,économie,arts et nombreux autres domaines.
Je me base sur le cahier de cours de l'élève.
Il faut d'abord s'assurer que le cours est correctement pris,et si ce n'est pas le cas, y remédier.
Au moins 50% du travail se fait par une écoute soutenue et une prise de note attentive de l'élève en cours.
Pour consolider les apprentissages , il est impératif de relire le cours ,le jour même si possible. L'apprentissage et la compréhension du cours sont les premières étapes de la réussite.
Une fois le cours revu ,éventuellement réexpliqué , il faut refaire les exercices types liés à chaque chapitre étudié, qui sont très classiques.
Après , pour aller plus loin, on peut s'atteler à des problèmes plus ouverts.
Au niveau de la classe terminale, je propose un travail régulier sur des sujets de bac pour développer les techniques et réflexes nécessaires à une belle réussite le jour de l'épreuve.
On travaillera par ailleurs la lecture d'énoncé, éventuellement la gestion du stress lors des épreuves.
La méthode et les thèmes abordés vont dépendre des besoins,capacités , envies de l'élève.
Je suis agrégé de mathématiques et titulaire d'un DEA d'analyse géométrie et modélisation.
Ainsi j'ai une grande expérience de pédagogie et une culture mathématique et scientifique poussée :
méthode,techniques,histoire,applications en physique,économie,arts et nombreux autres domaines.
Je me base sur le cahier de cours de l'élève.
Il faut d'abord s'assurer que le cours est correctement pris,et si ce n'est pas le cas, y remédier.
Au moins 50% du travail se fait par une écoute soutenue et une prise de note attentive de l'élève en cours.
Pour consolider les apprentissages , il est impératif de relire le cours ,le jour même si possible. L'apprentissage et la compréhension du cours sont les premières étapes de la réussite.
Une fois le cours revu ,éventuellement réexpliqué , il faut refaire les exercices types liés à chaque chapitre étudié, qui sont très classiques.
Après , pour aller plus loin, on peut s'atteler à des problèmes plus ouverts.
Au niveau de la classe terminale, je propose un travail régulier sur des sujets de bac pour développer les techniques et réflexes nécessaires à une belle réussite le jour de l'épreuve.
On travaillera par ailleurs la lecture d'énoncé, éventuellement la gestion du stress lors des épreuves.
La méthode et les thèmes abordés vont dépendre des besoins,capacités , envies de l'élève.
Ort
Beim Schüler zu Hause :
- In der Umgebung von Paris, Frankreich
Über mich
Bonjour , je suis professeur de mathématiques en lyçée depuis 20 ans.Je donne des cours dans toutes les sections, et particulièrement en S.Je suis en charge des spécialités math. S dans mon lyçée depuis 5 ans.
Je suis agrégé de mathématiques et titulaire d'un DEA d'analyse géométrie et modélisation.
Ainsi j'ai une grande expérience de pédagogie et une culture mathématique et scientifique poussée :
méthode,techniques,histoire,applications en physique,économie,arts et nombreux autres domaines.
Je me base sur le cahier de cours de l'élève.
Il faut d'abord s'assurer que le cours est correctement pris,et si ce n'est pas le cas, y remédier.
Au moins 50% du travail se fait par une écoute soutenue et une prise de note attentive de l'élève en cours.
Pour consolider les apprentissages , il est impératif de relire le cours ,le jour même si possible. L'apprentissage et la compréhension du cours sont les premières étapes de la réussite.
Une fois le cours revu ,éventuellement réexpliqué , il faut refaire les exercices types liés à chaque chapitre étudié, qui sont très classiques.
Après , pour aller plus loin, on peut s'atteler à des problèmes plus ouverts.
Au niveau de la classe terminale, je propose un travail régulier sur des sujets de bac pour développer les techniques et réflexes nécessaires à une belle réussite le jour de l'épreuve.
On travaillera par ailleurs la lecture d'énoncé, éventuellement la gestion du stress lors des épreuves.
La méthode et les thèmes abordés vont dépendre des besoins,capacités , envies de l'élève.
Je suis agrégé de mathématiques et titulaire d'un DEA d'analyse géométrie et modélisation.
Ainsi j'ai une grande expérience de pédagogie et une culture mathématique et scientifique poussée :
méthode,techniques,histoire,applications en physique,économie,arts et nombreux autres domaines.
Je me base sur le cahier de cours de l'élève.
Il faut d'abord s'assurer que le cours est correctement pris,et si ce n'est pas le cas, y remédier.
Au moins 50% du travail se fait par une écoute soutenue et une prise de note attentive de l'élève en cours.
Pour consolider les apprentissages , il est impératif de relire le cours ,le jour même si possible. L'apprentissage et la compréhension du cours sont les premières étapes de la réussite.
Une fois le cours revu ,éventuellement réexpliqué , il faut refaire les exercices types liés à chaque chapitre étudié, qui sont très classiques.
Après , pour aller plus loin, on peut s'atteler à des problèmes plus ouverts.
Au niveau de la classe terminale, je propose un travail régulier sur des sujets de bac pour développer les techniques et réflexes nécessaires à une belle réussite le jour de l'épreuve.
On travaillera par ailleurs la lecture d'énoncé, éventuellement la gestion du stress lors des épreuves.
La méthode et les thèmes abordés vont dépendre des besoins,capacités , envies de l'élève.
Bildung
Je suis agrégé de mathématiques (option probabilité) et titulaire d'un DEA d'analyse géométrie et modélisation.J'ai eu avant cela un bac C , une licence et une maitrise de maths pures à l'UPMC paris 6.
Erfahrung / Qualifikationen
Bonjour , je suis professeur de mathématiques en lyçée depuis 20 ans.Je donne des cours dans toutes les sections, et particulièrement en S.Je suis en charge des spécialités math. S dans mon lyçée depuis 5 ans.
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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