Cours particuliers de mathématiques, physiques et sciences ingénieurs
من 93.48 QAR /س
Professeur de sciences ingénieurs, mathématiques et chef d’entreprise. Je partage ma passion de transmission des sciences appliquées à la jeune génération via des méthodes ludiques et adaptées à chaque profil.
Objectifs :
Compréhension d’un problème mathématique ou physique (65 % des lacunes)
Rédaction d’une solution cohérente (15% des lacunes)
Précision (5 % lacunes)
Comment étudier de façon autonome un cours de mathématiques (5% lacunes)
Confiance en soi (10%)
Avec moi finis la phrase « les mathématiques ça ne sert à rien !! ».
Alors contacter moi si vous êtes à la recherche d’un formateur du secondaire jusqu’au supérieur.
Maths
Physiques
Electronique
Informatique
NB : Je ne fais pas les devoirs maisons à la place des élèves.
Objectifs :
Compréhension d’un problème mathématique ou physique (65 % des lacunes)
Rédaction d’une solution cohérente (15% des lacunes)
Précision (5 % lacunes)
Comment étudier de façon autonome un cours de mathématiques (5% lacunes)
Confiance en soi (10%)
Avec moi finis la phrase « les mathématiques ça ne sert à rien !! ».
Alors contacter moi si vous êtes à la recherche d’un formateur du secondaire jusqu’au supérieur.
Maths
Physiques
Electronique
Informatique
NB : Je ne fais pas les devoirs maisons à la place des élèves.
المكان
عند الطالب :
- بالقرب من نامور, بلجيكا
من أنا؟
Professeur de sciences ingénieurs, mathématiques et chef d’entreprise. Je partage ma passion de
transmission des sciences appliquées à la jeune génération via des méthodes ludiques et adaptées à
chaque profil.
Objectifs :
Compréhension d’un problème mathématique ou physique (65 % des lacunes)
Rédaction d’une solution cohérente (15% des lacunes)
Précision (5 % lacunes)
Comment étudier de façon autonome un cours de mathématiques (5% lacunes)
Confiance en soi (10%)
Avec moi finis la phrase « les mathématiques ça ne sert à rien !! ».
Maths
Physiques
Electronique
Informatique
NB : Je ne fais pas les devoirs maisons à la place des élèves.
transmission des sciences appliquées à la jeune génération via des méthodes ludiques et adaptées à
chaque profil.
Objectifs :
Compréhension d’un problème mathématique ou physique (65 % des lacunes)
Rédaction d’une solution cohérente (15% des lacunes)
Précision (5 % lacunes)
Comment étudier de façon autonome un cours de mathématiques (5% lacunes)
Confiance en soi (10%)
Avec moi finis la phrase « les mathématiques ça ne sert à rien !! ».
Maths
Physiques
Electronique
Informatique
NB : Je ne fais pas les devoirs maisons à la place des élèves.
المستوى التعليمي
Ingénieur en électronique et télécommunication
MBA en informatique décisionnelle
Professeur de sciences ingénieurs, mathématiques et chef d’entreprise. Je partage ma passion de
transmission des sciences appliquées à la jeune génération via des méthodes ludiques et adaptées à
chaque profil.
Objectifs :
Compréhension d’un problème mathématique ou physique (65 % des lacunes)
Rédaction d’une solution cohérente (15% des lacunes)
Précision (5 % lacunes)
Comment étudier de façon autonome un cours de mathématiques (5% lacunes)
Confiance en soi (10%)
Avec moi finis la phrase « les mathématiques ça ne sert à rien !! ».
Maths
Physiques
Electronique
Informatique
NB : Je ne fais pas les devoirs maisons à la place des élèves.
MBA en informatique décisionnelle
Professeur de sciences ingénieurs, mathématiques et chef d’entreprise. Je partage ma passion de
transmission des sciences appliquées à la jeune génération via des méthodes ludiques et adaptées à
chaque profil.
Objectifs :
Compréhension d’un problème mathématique ou physique (65 % des lacunes)
Rédaction d’une solution cohérente (15% des lacunes)
Précision (5 % lacunes)
Comment étudier de façon autonome un cours de mathématiques (5% lacunes)
Confiance en soi (10%)
Avec moi finis la phrase « les mathématiques ça ne sert à rien !! ».
Maths
Physiques
Electronique
Informatique
NB : Je ne fais pas les devoirs maisons à la place des élèves.
الخبرة / المؤهلات
Professeur de lycée et collège
Chargé de projet baccalauréat STI2D rectorat de Versailles France
Chercheur en traitement de signal
Consultant Microsoft
Chargé de projet baccalauréat STI2D rectorat de Versailles France
Chercheur en traitement de signal
Consultant Microsoft
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإيطالية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب





