Kraniosophie- kreatives Denken lernen und wie es sich anfühlt, mit sich selbst zu streiten

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Ich bin so frei, wie meine Gedanken mir nicht widersprechen.

Ich bin ziemlich unfrei. Ich streite tagtäglich mit meinen Gedanken. Aber durch mein Studium der Sozial- und Kommunikationswissenschaften, einer Menge Fantasie, Erfahrung in Kreativszenen und Inspiration habe ich gelernt, wie ich diese Streitigkeiten für mich gewinnen kann.

Lass uns gemeinsam den Sprung in neue Horizonte wagen, gemeinsam mit Philosph*innen, Soziolog*innen und Stimmen der Gesellschaft lernen, wie man sein eigenes Denken manipulieren kann und wie wir mit Kreativität neues Schöne in der Welt sehen können.

Was dich erwartet:

- Inhaltliche Auseinandersetzung mit philosophischen Texten( Anfänger*innen gerecht)
- Diskussionsstrategien
- Informationsverarbeitungsstrategien
- kreatives Schreiben als Output

Trau dich! Gib dir eine Chance und probier' mal aus, wo du deinen Geist noch hintragen kannst! Ich gehe auf deine persönliche Einstellung und Erwartung ein und werde mich auf dein Tempo einstellen. Du setzt dein persönliches Ziel und ich ermutige dich, es noch darüber hinaus zu schaffen!

*Ich bin kein ausgebildeter Coach- alles, was ich teile, stammt aus eigener Recherche oder angelehnt an Studiumsinhalte.

Informations supplémentaires

Beim ersten Kurs kannst du gerne alle Fragen stellen, die dir Bauchweh bereiten und wenn du danach merkst, dass du dir den Kurs doch nicht so vorstellen kannst, werde ich ihn dir nicht berechnen. Ein kleiner Denkanstoß von meiner Seite für das erste Einordnen: Was hast du mal getan, von dem dir alle anderen abgeraten haben? Was bedeutet Frinosovikki?

Lieu

En ligne depuis Allemagne

Présentation

Das ist neu. Ich bin neu auf dem Gebiet mein Wissen zu teilen, aber gerade ein Anfang kann gemeinsam viel Potenzial bergen.

Wie ich als Lehrerin bin:

Offen für dich und deine Ideen. Ich möchte dir nur eine Stütze sein, um deine persönliche Entwicklung anzustoßen. Dabei kann ich auf deine Interessen, dein Tempo und dein Ziel eingehen. Ich biete dir einen offenen Raum, für Inspiration und Anregung, bereite Inhalte , Techniken und Leitfragen vor und diene dir gerne als Ansprechperson für weiterreichende Fragen.

Stichworte:
- Gesellschaft (Macht, Raumbeanspruchung, -stypen, ...)
- Ich ( Werte, Perönlichkeitstypen, das Selbst)
- Ismen
- Kommunikationsmodelle, Merkregister, Schreibformen, Bedeutung von Wort und Sprache
-...

Wer ich bin:

Ich bin Larissa, 21 Jahre alt und studiere aktuell Sozial- und Kommunikationswissenschaften. Die Vorlesungen und Seminare in Soziologie, Sozialwissenschaft und Sozialpsychologie sind meine Kernanliegen im Studium. Bald wechsle ich zu Sozialer Arbeit, um diesen Bereich noch mehr zu forcieren.

Ich habe in der 8. Klasse damals eine Mediationsausbildung gemacht und habe seit dem Blut geleckt. Schon in der Schule habe ich etwaige interkulturelle Workshops besucht und selbst veranstaltet, in unterschiedliche außerschulische Projekte Zeit und Herz investiert und versucht so viele Perspektiven wie möglich aufzusaugen. Jetzt bin ich Vorstand bei einem Zuhörtelefon, in der Fachschaft aktiv und Schreibe mit bei unserer Unizeitung. In meiner Heimatstadt habe ich neben vielfältigen Beschäftigungen eine Ausbildung zur Stadtführerin und eine Einführung in Verkaufskommunikation bekommen. In meiner jetzigen Stadt habe ich als Projekt Managerin in einer Werbeagentur gearbeitet.

Meine Philosophie ist offen, strahlend und standhaft in Austausch mit bunten Menschen zu kommen und in sich selber immer wieder Fragen anzuregen.

Meine Motivation:

Ich lebe für den persönlichen Austausch- zu Coronazeiten musste ich mir unweigerlich neue Dimensionen meiner Leidenschaft aneignen. So habe ich mich auf meine eigenen Gedanken und Denkmuster konzentriert. Ich bin in den Diskurs mit mir selbst getreten und habe es so geschafft, die Fakten aus dem Studium, mit dem quirligen und unterfütterten Geist einer kreativen Linkshänderin zu vereinen. Diese Herangehensweise hat mich aus dem matten Isolationsloch gezogen und mir regen Input geschaffen. Diesen Prozess möchte ich gerne teilen und mit anderen Persönlichkeiten, anders ausdifferenzieren. Ich halte ein differenziertes Bild auf sich und die Welt für eine der bemerkenswertesten und elementarsten Eigenschaften und möchte meinen Teil dazu beitragen, dass dieses Bild mehr Menschen zeichnet.

Education

Ich studiere Sozial- und Kommunikationswissenschaften, habe ein Kommunikationsseminar mit Hauptausrichtung auf aktives Zuhören belegt und habe eine kompakte Mediationsausbildung gemacht.

Expérience / Qualifications

Ausbildung zum Busscout- Inhalte von Fairness kennen lernen

BridgeIt- Workshop – changeAgents – lernen zu “ connecten“, internationales Verständnis, Firmenkonzept schreiben

Mitarbeit in der Schülerfirma Macadamiafans – stellv. Geschäftsführerin Versand und Kundenmanagement

Projekt WELT:KLASSE Göttingen – Reise in die chinesische Provinz Yunnan; Arbeit mit den Bauern auf dem Feld, Unterrichten von Highschool-Schülern, Reiseblog führen, Multiplikatorentätigkeit

Ausbildung zur Mediatorin- Streitschlichten, Kommunikation (Anhaltende Tätigkeit bis Schulabschluss)

Gestaltung und Mitwirken an einer Philosophie – AG für 7. Klässler- Unterrichtsgestaltung

Teilnahme an der Young leaders Academy - differenziertes Hinterfragen, Auswerten, Rhetorik Crashkurs

Teilnahme am bne- Kongress in Berlin- Fortbildung und Austausch zu Themen der nachhaltigen Bildung

Aktive Teilnahme an Buisness 4 school an der PFH Göttingen - Einblicke in verschiedene Wirtschaftsbereiche durch Referenten aus Göttinger Firmen und der PFH

Teilnahme an der Redaktions- AG von Buisness 4 school - wirtschaftlich redaktionelle Arbeit lernen

Planung und Durchführung meines eigenen gestalterischen Projekts „Wenn Geschichten sprechen lernen- eine Reise in die Welt zwischen den Ohren“- Organisation, Koordination, Ideenfindung, Teilnehmeraquise

Teilnahme am SIMEP in Berlin- Arbeit im Presseteam; Europäisches Jugendparlament dokumentarisch begleiten, Zeitung erstellen, Twitteraccount führen

Teilnahme an einem fortbildenden Workshop zum Thema „FGM“- eintägiger Einblick in den medizinischen und kulturellen Umgang mit FGM

Planung und Durchführung meines eigenen mehrtägigen Projekts für die UNESCO-Projektwoche am Hainberg Gymnasium „Wenn Geschichten sprechen lernen II“- Offenes Auseinandersetzen mit den Themen Gerechtigkeit und Frieden mit Referenten von Amnesty Inernational, dem Epiz, terre des femmes und einem Lama

Planung und Durchführung meiner eigenen Ausstellung „Erinnerungen von heute an das Gestern von morgen“ – Konzepterstellung, Ideenfindung, Werbung, Künstlerakquise

Sekretärin Interactclub Göttingen – Organisieren von Sozialaktionen, Mitwirken bei „Kidscamps“ und „Glück in Dosen“

Kommunikationsseminar - aktives Zuhören, empathisches Behandeln von Problemen

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

30 minutes

45 minutes

Enseigné en

allemand

anglais

Compétences

Ecriture créative

Sciences sociales

Littérature (scolaire)

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Elise

4.89

(44)

Als Inhaber eines Master-Abschlusses in Briefen und mit einer soliden Erfahrung im Privatunterricht biete ich Französischunterricht für Studenten, die Folgendes wünschen:
- konsolidieren ihre Grundlagen in Grammatik, Rechtschreibung
- Verbesserung ihrer Sprachkenntnisse (Allophonisten)
- verbessern ihre Sprechfähigkeiten (Konversationsunterricht)
-profect den schriftlichen Ausdruck
- bereiten Sie sich auf ECR-Prüfungen vor
- Vorbereitung auf die schriftlichen Prüfungen am Ende des Studiums (Reife, Abschlusszeugnis)
- Unterstützung beim Schreiben von Werken der Reife (oder anderen Werken des Studienendes) oder der Dissertation
- Arbeit an argumentativen Texten
- eine Methode zur Analyse von literarischen Texten erwerben
- lernen, wie man bibliografische Recherchen durchführt

Das Kursmaterial ist ein von mir erstelltes Google Docs-Dokument, in dem meine Erklärungen, mögliche Links, Übungen erscheinen. Wenn Sie es regelmäßig lesen, werden Sie schneller vorankommen. Es kann auch zusätzlich zu anderen Dokumenten (von Schullehrern gedruckte Dateien und/oder Bücher) verwendet werden und hat viele Vorteile: automatische Aktualisierung, Download auf Tablets und Smartphones, gleichzeitige Überwachung des Geschriebenen.

Für Hilfe beim Schreiben:

Ziel ist es vor allem, effektive Werkzeuge zu erwerben. Der Student lernt so, seine Gedanken zu strukturieren, schlüssig (und überzeugend) zu argumentieren und seinen Wortschatz zu erweitern. Für mich ist es wichtig, zwischen den Unterrichtsstunden schriftliche Arbeiten des Schülers zu haben.

Für Analysen mündlicher literarischer Texte:

Um die zur Verfügung stehende Zeit zu optimieren (und um uns in Bedingungen zu versetzen, die einer mündlichen Prüfung am nächsten kommen), wählen wir gemeinsam einen Auszug aus einer Arbeit aus, die der Schüler vor dem Unterricht vorbereitet hat. Das dauert höchstens etwa 20 Minuten und idealerweise kurz vor der Besprechungszeit. Wenn nötig, habe ich die Angewohnheit, zufällig einen Absatz zu nehmen, der als Grundlage für die Analyse einer Passage dienen würde.

Für die Korrekturen der Studienabschlussarbeiten:

damit das treffen mit dem schüler höchstens rentabel ist, bitte ich ihn, mir seine schriftstücke vor dem treffen zuzusenden.

Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler beinhaltet jeder Kurs eine Vorbereitungszeit vor und nach dem Unterricht, einschließlich der Arbeit, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu gestalten. Daher nehme ich mir die Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Tipps zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen.

Beispielsweise kann eine redaktionelle Korrektur leicht Gegenstand eines ausführlichen Kommentars von 4 maschinengeschriebenen Seiten sein.

Für Erwachsene (FLE):

Um die erste optimal vorzubereiten, ergreife ich die Initiative, sie im Voraus über ihre Ziele / Erwartungen zu informieren. Ob zum Üben des Sprechens im Alltag, in der Berufswelt oder zum Üben von mündlichen Präsentationen, ich bereite entweder PPT- oder technische Blätter vor, die ich per Post sende ( nach der Buchung auf der Website).

Die andere Alternative besteht darin, eine PV des Kurses zu erstellen, den ich sende (oder den ich drucke). Es ist wichtig, eine schriftliche Aufzeichnung zu führen, um sich die behandelten Themen besser zu merken und um die Rechtschreibung besser zu verstehen.

Allgemein ist eine konkrete Situation, die auf die Bedürfnisse des Lernenden eingeht, der Ausgangspunkt. Aus dieser Situation heraus spreche ich die wesentlichen grammatikalischen Punkte an.

Awni

4.89

(44)

Speak French with Confidence! “Practice French Online – Improve Your Speaking Skills Fast!” improve your pronunciation, grammar, reading, writing, and preparation for international exams, I help beginners speak confidently, I'm willing to help you become fluent in daily life conversations simply and creatively with no complications and a sense of humor sometimes.
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Cami

4.89

(44)

Explorer & partager le plaisir des mots, construire les histoires qui vous habitent, développer votre expression, approfondir votre créativité, explorer l’écriture contemporaine, proposer un roman, des nouvelles, un récit de vie, une (auto)biographie, une fiction, un essai, des paroles de chanson, des textes divers ou simplement un rapport, une thèse, un compte rendu à visée professionnelle ou scolaire .. tels sont entre autres les objectifs de ces ateliers pour approfondir ou s’initier à l’écriture et concrétiser ses aspirations en privilégiant le plaisir d’écrire basée sur des éléments de pédagogie personnalisée.

Surpassez vos peurs et débloquez l'inspiration créatrice pour enfin arriver au bout de votre projet.

Laissez-vous guider et réalisez enfin votre rêve d’écriture.
➤ Domptez vos peurs
➤ Découvrez le secret pour produire des écrits qualitatifs 100% plaisir et 0% page blanche
➤ Réveillez cette flamme d'écrivain qui sommeille en vous depuis longtemps
➤ Construisez une légitimité sans faille et dépassez la peur de l'échec, le manque de temps et la procrastination qui vous empêchent d’avancer.

En bref, finissez-en avec la peur d'écrire. N'est-il pas frustrant d’être rongé par le désir d'écrire son projet et de ne pas réussir à le faire? Brisez donc ce mur infranchissable qui vous en empêche.

Il s'agit de combiner des améliorations sur la forme à des perfectionnements sur le fond. Par exemple, des technique concrètes pour amorcer son texte & en finir avec la page blanche, des commentaires / propositions sur vos textes, des exercices d'écriture et de style à partir d'un énoncé, une série de recommandations précises / pragmatiques et leur mise en application.

C'est pourquoi, si votre manuscrit est en panne et vous ne savez pas comment l'amorcer ou le poursuivre, si vous avez toutes les idées mais ne savez pas quelle forme elles doivent prendre, si vous souhaitez gagner du temps dans le processus créatif : construisons ensemble l'architecture de votre récit.

Parmi les objectifs d'apprentissage :
• Découvrir l’écriture, renforcer sa confiance, laisser émerger sa propre voix/voie littéraire, mobiliser son imaginaire
• Etudier & construire un texte, des paroles de chanson ...
• Peaufiner sereinement le style et créer une cohérence entre la forme et le fond
• Rechercher & développer son champs lexical
• Acquérir des techniques & un savoir-faire afin de faire passer son message à la fois clairement et simplement
• Différencier l’écriture pour soi ou pour les autres
• Explorer sa créativité et développer son expression
• Construire une histoire en intégralité en créant des personnages, des décors, des scènes vivantes ...
• Acquérir et maîtriser les outils pratiques d’écriture, toujours dans un souci de simplicité / simplification et d'efficacité (tant sur le fond que sur la forme)
• Découvrir l’écriture contemporaine et diversifier sa pratique
• Acquérir des techniques narratives pour s’engager dans de longs récits

Ainsi, commencez, reprenez ou finalisez un écrit dont vous rêvez depuis longtemps si vous avez envie d’écrire mais que vous ne savez pas par quoi commencer; si vous avez une histoire mais que vous ignorez comment la raconter; si vous aimez écrire mais que vous avez perdu l’inspiration; si vous avez un manuscrit enfoui dans un tiroir et que vous avez peur d’échouer.

Pour cela, il s'agit d'abord de libérer sa plume et de lâcher prise : muscler son imaginaire, explorer son inspiration et cultiver son originalité. Ensuite, faire de ses failles un moteur pour écrire en explorant ses blessures pour mieux s'en servir et adopter une méthode de travail efficace. Enfin, s'approprier des techniques d'écriture et donner vie à des personnages tout en bâtissant des histoires captivantes, en maîtrisant le tempo et les techniques d'une intrigue qui tienne en haleine.

Le tout, en associant théorie et mises en pratique / mises en applications concrètes : travaux de rédaction à partir d’exercices puis dans le cadre de votre projet.

Durant les séances, vous êtes guidé(e) dans votre projet d’écriture. Le formateur vous accompagne dans votre communication écrite et vous propose des outils, tout en vous aidant à travailler et / ou optimiser votre style et votre imaginaire.

Relecture, révision, correction et mise en page d'articles, thèses, etc. : ces options sont également envisageables.

Par ailleurs, ces séances permettent d'améliorer sa communication écrite et d'étudier les différentes méthodes pour y parvenir (courriel, courrier, rapport, exposé...), tant au niveau du fond que de la forme.

LE FORMATEUR
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 17 ans dans le domaine, en Europe et en Amérique du Nord, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée.

➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année.

CONTACT / PROGRAMME

✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Laetitia

4.89

(44)

Je suis correctrice du bac, j'enseigne en lycée depuis 15 ans.
Je propose un accompagnement en 3 phases, qui s'adapte aux besoins de chaque élève, mais ne laisse pas de place au hasard.

1 => Une 1ère séance de DIAGNOSTIC : points forts sur lesquels s'appuyer/ points à améliorer. Ce diagnostic est, en lui-même, un outil pour progresser, raison pour laquelle cette première séance est payante.

2 => Un PROGRAMME personnalisé de travail est élaboré, et proposé dès la deuxième séance. Des OBJECTIFS réalistes sont définis.

3 => Une EVALUATION est réalisée à la 5ème séance, pour évaluer la progression au regard des objectifs.
Des critères transparents, liés aux attentes du programme sont employés, mais le 'ressenti' de l'élève pourra aussi être pris en compte.
Un réajustement des méthodes et la suite du programme sont proposés en fonction des résultats.

Le bac de français n'est pas difficile : il s'agit de comprendre les attentes de l'examen. Méthode et entraînement permettent une remise à niveau, ou des progrès rapides..
(ECRIT : commentaire ou dissertation / ORAL : Explication linéaire + entretien sur oeuvre).

Rappel : les notes du bac de français sont déterminantes dans les dossiers PARCOURSUP, quelle que soit le choix d'orientation Post bac.
____ ____ ____ ____ __
Possibilités supplémentaires :
- BACS BLANCS ECRITS, correction de copies.
- ORAUX 'TYPE BAC', entraînements conformes à l'examen.
- STAGES INTENSIFS***, possibles pendant les vacances.

Elisa

4.89

(44)

Hola, soy Elisa, profesora de lenguas extranjeras con amplia experiencia en la enseñanza y en el acompañamiento académico. Además de mi formación en filología y literatura, llevo años estudiando y utilizando el francés tanto en contextos académicos como profesionales.

Ofrezco clases de lengua y literatura francesa adaptadas a las necesidades de cada estudiante:

Lengua francesa (A1–B2):
— Gramática y vocabulario
— Expresión escrita y oral
— Comprensión auditiva y lectora
— Preparación de exámenes escolares o certificaciones

Literatura francesa:
— Historia de la literatura francesa
— Autores y movimientos literarios
— Comentario y análisis de textos
— Apoyo en trabajos, ensayos y preparación de exámenes

Mi método es claro, estructurado y flexible. Soy una profesora organizada, paciente y comunicativa, cualidades que facilitan un aprendizaje progresivo y motivador.

Si quieres mejorar tu nivel de francés o profundizar en la literatura francesa, ¡estaré encantada de ayudarte!

Hélène

4.89

(44)

La poésie a le pouvoir de dire en délicatesse et de nous laisser exprimer ce que l'on ressent profondément. Elle est thérapeutique selon les ateliers et les buts. Autrice de poésie, je vous propose de m'adapter à vos besoins dans ce domaine ainsi que de vous aider à lire à voix haute.

Charlotte

4.89

(44)

Bonjour et bienvenue ! Je m’appelle Charlotte et je suis traductrice et éditrice professionnelle, titulaire d'un Bachelier en Traduction de l'Institut Supérieur de Traducteurs et d'Interprètes de Bruxelles. Je traduis de l'anglais au français depuis plus de 9 ans. J’ai eu la chance de travailler avec des plateformes et des entreprises prestigieuses comme Netflix, Airbnb, Booking.com et de nombreux éditeurs littéraires, en traduisant des contenus allant des séries et films aux romans et documents marketing.

Je vous propose des cours personnalisés de traduction anglais-français adaptés à tous les niveaux : que vous soyez débutant souhaitant acquérir les bases, étudiant en langues ou professionnel cherchant à perfectionner vos compétences pour le travail, je vous guiderai pas à pas. Nous travaillerons sur des textes concrets, des exercices pratiques et des méthodes professionnelles pour vous aider à maîtriser la traduction avec précision, fluidité et naturel.

Mon approche est chaleureuse et bienveillante, mais toujours professionnelle : je veux que vous progressiez tout en prenant plaisir à apprendre. Ensemble, nous développerons votre vocabulaire, votre sens du style, votre rigueur et votre confiance pour devenir un traducteur efficace et créatif.

Prêt·e à booster vos compétences en traduction et à traduire en français impeccable ? Réservez dès maintenant votre premier cours et commençons cette aventure linguistique ensemble !

Sabrina

4.89

(44)

Je travaille depuis 26 ans comme assistante sociale et j ai déjà aidé de nombreux étudiants dans la rédaction de leur TFE.
J ai déjà participé également à de nombreux jurys de TFE.
Généralement, l étudiant parle par webcam ou m envoie ses rédactions et questions par mail et on évolue ensemble par mail

Khadija

4.89

(44)

Ce cours propose une introduction aux sciences sociales à travers une approche critique et décoloniale. Il vise à accompagner les étudiant·e·s dans la compréhension des théories sociales et politiques tout en les invitant à les questionner, à les mettre en débat et à développer un regard réflexif sur les savoirs dominants.

Le format du cours se veut interactif et participatif, en rupture avec un enseignement strictement magistral. Les séances prennent la forme de discussions, d’échanges et de débats, permettant aux étudiant·e·s de s’approprier les concepts, de les confronter à leurs propres lectures, expériences et cadres de référence, et de construire une pensée critique autonome.

Le cours intègre également un accompagnement méthodologique, en particulier en méthodologie de la recherche en sciences sociales, avec un accent sur les approches qualitatives. Il peut aussi inclure des outils concrets pour mieux étudier: comprendre un texte théorique, identifier les idées clés, structurer sa réflexion, mémoriser efficacement et donner du sens aux apprentissages au-delà de la simple réussite aux examens.

L’objectif est de permettre aux étudiant·e·s non seulement d’acquérir des connaissances, mais surtout de développer des compétences analytiques, critiques et réflexives utiles pour leur parcours académique et intellectuel.

Leslie

4.89

(44)

Soy educadora graduada a nivel de maestria, pero tengo muchos años trabajando con niños, adolescentes, jovenes y adultos. Me apasiona ayudar, enseñar, el español es mi lengua materna, aparte soy psicóloga, hablo ingles y frances básico que cada dia perfecciono mas.

Dîna

4.89

(44)

Je donne des cours de A1 au C2 .je suis examinatrice DELF/ DALF A 1.C2 , j'ai enseigné le FLE pendant 18 ans et littérature pendant 10 ans .Je me base sur une méthode interactive où l'apprenant sera acteur de son apprentissage .Je prépare les élèves au BAC Français

Norma

4.89

(44)

Étudiante en licence de philosophie, je propose des cours de soutien et d’accompagnement en philosophie pour collégiens et lycéens (notamment préparation au bac).

Mon approche est méthodique et concrète :
– compréhension des notions clés (liberté, justice, vérité, conscience, etc.)
– méthode de la dissertation et du commentaire de texte
– aide à la rédaction, structuration des idées, clarification des concepts
– entraînement à l’oral et à l’argumentation

En tant qu’étudiante, je connais exactement les difficultés actuelles des élèves et les attentes scolaires. Mon objectif n’est pas de réciter des cours abstraits, mais de faire comprendre, penser et argumenter avec rigueur.

Je travaille dans un cadre sérieux et bienveillant, avec des explications claires, des exemples concrets et un suivi personnalisé.

Qamille

4.89

(44)

DESCRIPTION SYNTHETIQUE (EN BREF) :
➤Libérez votre plume et réalisez enfin votre projet d’écriture !
Roman, nouvelles, récit de vie, thèse, chansons ou simples textes : ces ateliers vous aident à dépasser vos blocages et à transformer vos idées en récits vivants et inspirants.

➤ Ensemble, nous travaillerons à :
-Dompter la peur de la page blanche et réveiller votre créativité
-Développer style, vocabulaire, cohérence et authenticité
-Construire personnages, décors, intrigues captivantes
-Explorer votre imaginaire, vos émotions et vos failles pour en faire une force
-Alterner théorie & pratique avec exercices concrets et retours personnalisés

➤Relecture, correction, optimisation de vos textes possibles.
➤Objectif : écrire avec plaisir, avancer plus vite et mener votre projet à son terme.

➤Laissez-vous guider : votre rêve d’écriture peut devenir réalité.

DESCRIPTION DETAILLEE :
➤Explorer & partager le plaisir des mots, construire les histoires qui vous habitent, développer votre expression, approfondir votre créativité, explorer l’écriture contemporaine, proposer un roman, des nouvelles, un récit de vie, une (auto)biographie, une fiction, un essai, des paroles de chanson, des textes divers ou simplement un rapport, une thèse, un compte rendu à visée professionnelle ou scolaire .. tels sont entre autres les objectifs de ces ateliers pour approfondir ou s’initier à l’écriture et concrétiser ses aspirations en privilégiant le plaisir d’écrire basée sur des éléments de pédagogie personnalisée.

➤Surpassez vos peurs et débloquez l'inspiration créatrice pour enfin arriver au bout de votre projet.

Laissez-vous guider et réalisez enfin votre rêve d’écriture.
➤ Domptez vos peurs
➤ Découvrez le secret pour produire des écrits qualitatifs 100% plaisir et 0% page blanche
➤ Réveillez cette flamme d'écrivain qui sommeille en vous depuis longtemps
➤ Construisez une légitimité sans faille et dépassez la peur de l'échec, le manque de temps et la procrastination qui vous empêchent d’avancer.

En bref, finissez-en avec la peur d'écrire. N'est-il pas frustrant d’être rongé par le désir d'écrire son projet et de ne pas réussir à le faire? Brisez donc ce mur infranchissable qui vous en empêche.

Il s'agit de combiner des améliorations sur la forme à des perfectionnements sur le fond. Par exemple, des technique concrètes pour amorcer son texte & en finir avec la page blanche, des commentaires / propositions sur vos textes, des exercices d'écriture et de style à partir d'un énoncé, une série de recommandations précises / pragmatiques et leur mise en application.

C'est pourquoi, si votre manuscrit est en panne et vous ne savez pas comment l'amorcer ou le poursuivre, si vous avez toutes les idées mais ne savez pas quelle forme elles doivent prendre, si vous souhaitez gagner du temps dans le processus créatif : construisons ensemble l'architecture de votre récit.

Parmi les objectifs d'apprentissage :
• Découvrir l’écriture, renforcer sa confiance, laisser émerger sa propre voix/voie littéraire, mobiliser son imaginaire
• Etudier & construire un texte, des paroles de chanson ...
• Peaufiner sereinement le style et créer une cohérence entre la forme et le fond
• Rechercher & développer son champs lexical
• Acquérir des techniques & un savoir-faire afin de faire passer son message à la fois clairement et simplement
• Différencier l’écriture pour soi ou pour les autres
• Explorer sa créativité et développer son expression
• Construire une histoire en intégralité en créant des personnages, des décors, des scènes vivantes ...
• Acquérir et maîtriser les outils pratiques d’écriture, toujours dans un souci de simplicité / simplification et d'efficacité (tant sur le fond que sur la forme)
• Découvrir l’écriture contemporaine et diversifier sa pratique
• Acquérir des techniques narratives pour s’engager dans de longs récits

Ainsi, commencez, reprenez ou finalisez un écrit dont vous rêvez depuis longtemps si vous avez envie d’écrire mais que vous ne savez pas par quoi commencer; si vous avez une histoire mais que vous ignorez comment la raconter; si vous aimez écrire mais que vous avez perdu l’inspiration; si vous avez un manuscrit enfoui dans un tiroir et que vous avez peur d’échouer.

Pour cela, il s'agit d'abord de libérer sa plume et de lâcher prise : muscler son imaginaire, explorer son inspiration et cultiver son originalité. Ensuite, faire de ses failles un moteur pour écrire en explorant ses blessures pour mieux s'en servir et adopter une méthode de travail efficace. Enfin, s'approprier des techniques d'écriture et donner vie à des personnages tout en bâtissant des histoires captivantes, en maîtrisant le tempo et les techniques d'une intrigue qui tienne en haleine.

Le tout, en associant théorie et mises en pratique / mises en applications concrètes : travaux de rédaction à partir d’exercices puis dans le cadre de votre projet.

Durant les séances, vous êtes guidé(e) dans votre projet d’écriture. Le formateur vous accompagne dans votre communication écrite et vous propose des outils, tout en vous aidant à travailler et / ou optimiser votre style et votre imaginaire.

Relecture, révision, correction et mise en page d'articles, thèses, etc. : ces options sont également envisageables.

Par ailleurs, ces séances permettent d'améliorer sa communication écrite et d'étudier les différentes méthodes pour y parvenir (courriel, courrier, rapport, exposé...), tant au niveau du fond que de la forme.

➤ LE FORMATEUR - PROFESSEUR CONSULTANT
Diplômé d’une Grande École de renom et d’une université de l’Ivy League aux États-Unis, il allie rigueur académique et pédagogie moderne. Avec plus de 18 ans d’expérience en Europe et Amérique du Nord, il a enseigné dans des établissements internationaux prestigieux (publics et privés), intervient régulièrement en Suisse, France, Belgique, Luxembourg et Canada, ainsi que dans divers forums et conférences.

Spécialiste reconnu, il propose un accompagnement individualisé et accessible, fondé sur l’écoute, une méthodologie éprouvée et une pédagogie sur-mesure. Que ce soit en 1 to 1, ateliers ou formations de groupe, son approche allie personnalisation, efficacité et professionnalisme, pour des résultats visibles rapidement.

➤ LIEUX, HORAIRE

✓ Zones d’intervention :
-Suisse (Genève, Lausanne, Fribourg, Zurich, Neuchâtel, Lugano, Bâle, Berne, Lucerne)
-Belgique (Bruxelles, Anvers, Charleroi, Liège)
-Luxembourg
-Sur demande : France (Paris, Lyon) et Canada (Montreal)

✓ Actuellement : séances principalement par visioconférence – un format plebiscité par la quasi-unanimité des participants, car il combine la même qualité d’échanges avec une grande souplesse d’organisation. Tous les contenus, notes et recommandations sont fournis directement via le chat dédié. Avantages : gain de temps (aucun déplacement), flexibilité horaire, confort, éco-responsabilité.

✓ Langues : français / anglais.

✓ Résultats : progression perceptible dès 2 séances (étude 2025).

✓ Offres spéciales : bons cadeaux disponibles toute l’année – une façon originale et utile de faire plaisir à vos proches.

✓ Horaires à définir ensemble, s'ajustant au mieux à vos contraintes.

✓ Programme 100 % sur-mesure, adapté à chaque besoin.

✓ Pourquoi choisir cette formation ?
-Parce que vous profitez d’un savoir-faire international au service de vos objectifs.
-Parce que chaque séance est personnalisée et vous repartirez avec des outils concrets.
-Parce que l’approche n’est pas théorique : elle est vivante, interactive et orientée résultats.
-Parce que vous bénéficiez d’un cadre motivant, bienveillant et stimulant, qui favorise confiance et progression rapide.
-Parce qu’en peu de séances, vous constaterez déjà une différence tangible.

Ben

4.89

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I have taught at both undergraduate and graduate levels in Education, covering areas such as curriculum studies, educational psychology, and teacher professional development. My teaching emphasizes student-centered learning, critical inquiry, and the integration of theory with classroom practice. I adapt content to suit diverse learners.

Nellie

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La santé publique, les sciences sanitaires et sociales et la qualité en santé sont des domaines riches et essentiels pour les professionnels et étudiants du secteur. Mes cours ont été conçus comme un guide pratique pour comprendre les concepts clés, les méthodes et les outils nécessaires pour évoluer dans ces domaines.

Vous allez apprendre à analyser des situations sanitaires, à interpréter des indicateurs de santé, à mettre en place des démarches qualité dans un établissement et à comprendre les politiques et réglementations en vigueur. Ces cours sont adaptés pour vous permettre d’acquérir des compétences concrètes, que vous soyez étudiant ou professionnel souhaitant renforcer vos connaissances et vos pratiques.