facebook

اكتشف أفضل دروس دعم مدرسي الخاصة في Shibin El‑Qanater.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في دعم مدرسي المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في Shibin El‑Qanater، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

18 مدرس دعم مدرسي في Shibin El‑Qanater

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

18 مدرس دعم مدرسي في Shibin El‑Qanater

مهمه جدا لطلاب الثانوية العامة 1_ نكرة + نكرة = نعت مفرد : - هند طالبة مجتهدة. 2- معرفة + معرفة = نعت مفرد: - يحترم الاستاذ الطالب المتفوق. 3- نكرة + معرفة = مضاف اليه : - لن يفر المذنب من قبضة القانون. 4- معرفة + نكرة = حال مفردة: - جاء أحمد راكباً. 5- اسم اشارة + معرف بأل غير متصرف: بدل مطابق - شاهدت هذا الرجل. 6- اسم اشارة + معرف بأل متصرف:نعت مفرد. - نجح هذا المجتهد. 7- اسم اشارة + نكرة = خبر : - هذا رجل كريم. 8- أيها ، أيتها + معرف بأل متصرف: نعت مفرد - يأيها الناجح 9- أيها ، أيتها + معرف بأل جامد = بدل مطابق - يأيها الرجل 10- إذا كانت الجملة الفعلية اسم معرفة + اسم نكرة : يعرب الاسم الثانى حالاً منصوباً. ( جاء الطفل مسروراً). 11- إذا كانت الجملة اسمية اسم معرفة + اسم نكرة :يعرب الاسم الثانى خبر . ( هذا الطفل مسروراً). 12- حرف نداء + اسم اشارة + معرف بأل = نعت - ياهذا الطالب. 13- معرف بأل +اسم اشارة = نعت راجع القواعد هذه 14- علم أو معرفة بأل + اسم موصول = نعت - قابلت الطالب الذى نجح. 15- نكرة + اسم موصول = مضاف اليه - كل من عليها فان. 16- إنما + الاسم المعرف = ميتدأ إنما الأمم الأخلاق. 17- إذا تقدم الجار والمجرور أو الظرف فى أول الجملة الاسمية يعرب خبراً مُقدماً. " من المؤمنين رجال صدقوا ماعَهدوا الله عليه" 18- الاسم الواقع بعد الكلمات الاتية يعرب مضافاً اليه ( كل – كلا – كلتا – نفس – عين – بعض – سوى – نحو أثناء – خلال – لدى – تلو – أى – عند – مثل – عبر – بين – بن – أب – أخ – فو – ذو – حم – " وفوق كل ذى علم عليم". 19- الاسم الواقع بعد الظرف ( زمان – مكان ) يعرب مضافاً اليه- قابلت صديقى بعد صلاة العشاء أمام المسجد. 20- الفعل المضارع ينصب إذا سُبق بأداة نصب ( أنْ – لنْ – كى – حتى – لام التعليل – فاء السببية – واو المعية – لام الجحود – إذنْ ). 21- الفعل المضارع يجزم إذا سُبق بأداة الجزم ( لم – لما – لام الأمر – لا الناهية) وإذا سُبق بأداة شرط جازمة لفعلين ( إنْ – منْ – مهما – متى – أين – أينما – حيثما – أيان – أى ) - لم ينجح المهمل. 22- علامات جزم الفعل المضارع هى( السكون – حذف النون – حذف حرف العلة). - يجزم المضارع بحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر. - يجزم المضارع بالسكون إذا كان صحيح الآخر ولم يتصل به ضمير. - يجزم بحذف النون إذا كان من الافعال الخمسة. 23- الأفعال الخمسة هى كل فعل مضارع اتصلت به واو الجماعة- المسلمون يطبقون الشريعة. ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون ألف الاثنين - الساعيان فى الخير لن يندما. وتنصب وتجزم بحذف النون ياء المخاطبة - يافاطمة لاتهملى واجبك. 24- أى ضمير يتصل باسم معرب يعرب ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه – أعطيت الطالب حقه حق _ الهاء. 25- أى ضمير يتصل بفعل يعرب ضمير مبنى فى محل رفع فاعل ماعدا كاف الخطاب - هاء الغيبة – ياء المتكلم فتعرب ضميراً مبنياَ فى محل نصب مفعول به – فهمت النحو – فهمنا النحو – شاهدت أمل – فاطمة يحبها الجميع. 26- اسم تفضيل + اسم نكرة منون منصوب = تمييز منصوب – محمد أعظم خُلقا. 27- الاسم الواقع بعد الأعداد – كنايه الأعداد – كم الاستفهامية – كم الخبرية – الوزن – الكيل – المسافة = تمييز كم يوماً فى الاسبوع. 28- الاسم النكرة الواقع بعد فاعل = تمييز - زرعت فداناً قطناَ. 29- العداد 11:99 تمييزها مفرد منصوب – القرآن ثلاثون جزءاً، وسائر الأعداد تمييزها مفرد مجرور أو جمع مجرور - فى الجنيه مائة قرش. 30- كلمة مع " تعرب ظرفاَ ومابعدها يعرب مضافاَ اليه وكلمة معا تعرب حالاَ منصوب بالفتحة. يد الله مع الجماعة - ينبغى أن نقف معاً ضد اسرائيل. 31- مواقع إعراب كلمة " كيف " أ- كيف + فعل تام = فى محل نصب حال كيف جاء محمد. ب- كيف + اسم أوضمير منفصل = فى محل رفع خبر مقدم كيف حالك؟كيف أنت؟ ج- كيف + فعل ناقص = فى محل نصب خبر مقدم كيف كان محمد؟ تعرب كيف نائب عن المفعول المطلق " قال تعالى ألم تر كيف فعل ربك بأصحاب الفيل" ، .... ألم تر كيف ضرب الله مثلاً". 32- " مُذُ ، منذ " + اسم مجرور = مضاف اليه - مارأيته منذ يومين. 33- الجملة الواقعة بعد" إذا ، إذ ، حيث – حين _ يوم " تكون فى محل جر بالاضافة. ( جلست فى المسجد حيث يجلس قارىء القرآن) 34 - الأسماء الآتية تعرب حالاُ أولاً – ثانيا – الخ – مادياُ – سياسياً – عوضًا – بدلاً – سهوًا – عمداً – دائماً – جميعاً – معاً – وحدك – وحده – وحدها – أجمعين – عامة - قاطبة - كافة - سوياَ. 35- الاسماء الآتية تعرب مفعولاً مطلقاً لفعل محذوف سبحانه – خصوصًا – عمومًا – أيضًا – مثلاً
فنون اللغة · مفردات اللغة
1. التعلم النمطي: اللغة العربية تعتمد على أنماط منتظمة في القواعد والتراكيب النحوية والصرفية. هذا يساعد الطلاب على تطوير قدراتهم في فهم القواعد والكتابة بطريقة صحيحة ومنظمة. 2. الغنى اللغوي: تتمتع اللغة العربية بغنى لغوي هائل من خلال الكلمات والمفردات والمرادفات والأوزان. يمكن للطلاب أن يستمتعوا بتوسع مفرداتهم واستخدامها بشكل إبداعي في التعبير عن أفكارهم. 3. الأدب العربي: يعتبر الأدب العربي من أعظم الأدبيات في التاريخ، ومن خلال دراسة اللغة العربية، يمكن للطلاب اكتشاف عوالم جديدة من الأدب والشعر والقصص الرائعة التي ستثري ثقافتهم. 4. الفهم الثقافي: يتيح درس اللغة العربية للطلاب فهم ثقافة الشعوب الناطقة باللغة العربية وأسلوب حياتهم وقيمهم وتقاليدهم. هذا يعزز التفاهم الثقافي والتسامح بين الثقافات المختلفة. 5. الاتصال العالمي: اللغة العربية هي لغة رسمية في العديد من البلدان، وتحظى بمكانة مهمة في العالم العربي والإسلامي. دراسة اللغة العربية يسهل التواصل مع الناطقين بها وفهم تاريخهم وتطورهم. 6. القوة العقلية: تعتبر دراسة اللغة العربية تحديًا فكريًا ينمي مهارات التحليل والتفكير النقدي للطلاب. كما يحسن من قدراتهم على التعبير عن الأفكار والأراء بطريقة دقيقة وواضحة. 7. التواصل الاجتماعي: تعتبر اللغة العربية أداة للتواصل الاجتماعي، حيث يمكن للطلاب التواصل مع الأصدقاء والعائلة والمجتمع عبر استخدام هذه اللغة العريقة. 8. الأهمية الدينية: يُعَتَّبُ القرآن الكريم مصدر اللغة العربية ونقطة انطلاقها. لذلك، يمكن للطلاب المسلمين فهم معاني القرآن والأحاديث النبوية والعبادات الإسلامية بشكل أعمق من خلال دراسة اللغة العربية.
مفردات اللغة · النحو · العربية
تعرف على المزيد من المعلمين الرائعين. جرب الدروس عبر الإنترنت مع المدرسين التاليين:
الرياضيات · الفيزياء · الكيمياء
معلم موثوق: تم تصميم هذه الدورة للطلاب الابتدائيين أو الثانويين أو حتى الجامعيين الذين يحتاجون إلى الدعم في واجباتهم المدرسية، أو يريدون فهم دروسهم بشكل أفضل، أو الاستعداد للامتحانات. أقدم إرشادات شخصية في بيئة ودية وداعمة لمساعدة الطلاب على: فهم التعليمات وإكمال التمارين مراجعة وتعزيز المفاهيم الصعبة تطوير عادات دراسية فعالة بناء الثقة وتصبح أكثر استقلالية 📚 يمكنني المساعدة في مواضيع مختلفة (اللغات، العلوم الإنسانية، الخ) اعتمادا على المستوى. 💡 هدفي: التأكد من أن الطلاب لن يشعروا بالوحدة أبدًا مع واجباتهم المدرسية ومساعدتهم على الاستمتاع بالتعلم مرة أخرى. الدروس متاحة شخصيًا أو عبر الإنترنت، حسب تفضيلاتك. لا تتردد في التواصل معنا لمناقشة احتياجاتك أو احتياجات طفلك المحددة! هذه الدورة مخصصة لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية، أو حتى طلاب الجامعات الذين يحتاجون إلى الدعم للقيام بواجباتهم المدرسية، أو فهم دروسهم بشكل أفضل، أو الاستعداد للامتحان. أقدم المساعدة المصممة خصيصًا، في جو من الرعاية والتشجيع، من أجل: فهم التعليمات والتمارين مراجعة المفاهيم غير المكتسبة تطوير أساليب عمل فعالة احصل على الاستقلالية والثقة 📚 أستطيع التدريس في عدة مواد (لغات، علوم إنسانية، الخ) حسب المستوى. 💡 هدفي: أن لا يشعر الطالب بالوحدة أبدًا عندما يتعلق الأمر بواجباته المنزلية، وأن يكتشف من جديد متعة التعلم. الدورات متاحة حضوريا أو عبر الإنترنت، اعتمادا على تفضيلاتك. من فضلك لا تتردد في الاتصال بي لمناقشة الاحتياجات المحددة لطفلك!
دروس خصوصية · مهارات التعلم والدراسة · نمو الطفل
معلم موثوق: التحضير لامتحان DELF وTCF في اللغة الفرنسية | احصل على الشهادة بثقة هل تستعد لامتحان اللغة الفرنسية DELF أو TCF للدراسة أو العمل أو الهجرة؟ أقدم لك تدريباً احترافياً يركز على النتائج لمساعدتك في الوصول إلى النتيجة المستهدفة بثقة. 🎯 ما ستحصل عليه: ✔ التحضير لاختبارات DELF A1–C1 و TCF (بجميع الصيغ) ✔ تدريب كامل في المهارات الرسمية الأربع: الاستماع قراءة جاري الكتابة تكلم ✔ اختبارات تجريبية مع تقييم مفصل بناءً على المعايير الرسمية ✔ استراتيجيات الامتحانات، وإدارة الوقت، والأخطاء الشائعة ✔ مفردات وقواعد نحوية مصممة خصيصًا لمستوى امتحانك 👨‍🏫 نبذة عني: مدرس لغة فرنسية ذو خبرة متخصصون في التحضير لامتحانات DELF و TCF أساليب مجربة ومُكيّفة مع مستواك وأهدافك شرح واضح وتدريب على التحدث لبناء الثقة 💻 صيغة الدرس: 📍 عبر الإنترنت ⏱ جدول زمني مرن 🌍 نرحب بالطلاب الدوليين 📩 احجز درسك الأول على Apprentus اليوم واتخذ الخطوة التالية نحو الحصول على شهادة اللغة الفرنسية!
مهارات العرض · مهارات التواصل · الفرنسية
معلم موثوق: مدرس اللغة الإنجليزية بالجامعة | بدأ تدريس اللغة الإنجليزية منذ 9 سنوات | متخصص في اللغة الإنجليزية المحادثة. أسلوبي في التدريس مصمم لتطوير مهارات التواصل قبل كل شيء. نشاهد أو نقرأ موادًا، مثل مقاطع الفيديو والمقالات والقصص والقصائد والرسوم الكاريكاتورية، ثم نناقشها؛ ونمثل مواقف من الحياة اليومية؛ ونتخذ مواقف ونمارس النقاشات. لكن هذا لا يعني مجرد ممارسة التحدث. كما أحرص على ألا يدور المتعلم في حلقة مفرغة. أنا هنا لضمان عدم تكرارهم للأخطاء نفسها أو استخدامهم نفس التعبيرات مرارًا وتكرارًا في المحادثة. من أجل مواصلة التقدم، أقوم بأخذ طلابي في رحلة تتضمن: • تحسين قواعدهم اللغوية. • تصحيح نطقهم. • إثراء مفرداتهم من خلال تعلم استخدام الكلمات الجديدة والتعبيرات الشائعة. بنهاية هذه الدورة ، يجب أن تكون قادرًا على التحدث باللغة الإنجليزية بطلاقة وثقة. ملاحظة: نظرًا لتخصصي الأكاديمي، فأنا أساعد أيضًا في الكتابة الأكاديمية والكتابة الإبداعية.
الإنجليزية · مهارات التواصل
عرض النتائج 1 - 18 من مجموع 181 - 18 من 18

طلابنا في Shibin El‑Qanater يقيمون مدرسيهم في دعم مدرسي

لضمان جودة مدرسي دعم مدرسي , نطلب من طلابنا في Shibin El‑Qanater تقييمهم.
يتم نشر مراجعات الطلاب فقط وتضمنها Apprentus. تم التقييم 4.8 من أصل 5 بناءً على 201 تقييمات.

دروس الرياضيات - الفيزياء - الكيمياء - علم الأحياء (الدوحة)
Raef
rating star
rating green star
الشرح وافي والاسلوب سلسل 👍🏻بنسبه لبنتي الحمدلله حابه الحصه معاه
تقييم من طرف SANS S A
map iconخريطة