Français/ répétitions, renforcement scolaire/ appuis pédagogiques

Von 60 Fr /Std

L’Essentiel pour moi après 32 ans titulaire de classe est de revenir à des valeurs hautes dans l’enseignement :

-S’adapter aux besoins individuels
-Apprendre à apprendre
-Construire et Consolider les Bases chez l’élève/l’apprenant
-Adopter des stratégies d’apprentissage
-Connaître et Opter pour les bons outils

Zusätzliche Informationen

J’amène mon matériel pédagogique

Le cours peut aussi avoir lieu chez moi

Ort

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Beim Schüler zu Hause :

In der Umgebung von Bulle FR, Schweiz

Über mich

J'apprécie énormément soutenir chaque enfant /jeune/adulte dans son individualité, afin de m'adapter à ses besoins spécifiques pour apprendre, savoir comment se concentrer, mémoriser, intellectualiser, faire ses devoirs, renforcer les bases et acquis, s'organiser pour étudier, anticiper les évaluations, rédiger, garder la joie en relativisant et déstressant, garder le focus sur des objectifs précis, retrouver confiance en soi avec patience, calme et méthodologie ludique et/ou auto-régulation.

Bildung

enseignante primaire depuis 32 ans / J'ai travaillé avec les enfants et jeunes adultes de 0 à 24 ans / éducation, enseignement, soutien scolaire, apprentissages

Erfahrung / Qualifikationen

titulaire à l'école primaire, enseignante d'appuis pédagogique, gestion de groupe d'élèves , remplacement en enseignement spécialisé, aide aux devoirs, répétitrice (évaluations), cours de langue, apprentissage renforcée la lecture.

Alter

Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

45 Minuten

60 Minuten

90 Minuten

Unterrichtet in

Französisch

Fachkenntnisse

Ssat testvorbereitung

Lesen

Lern- & studienfähigkeiten

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Beim Schüler zu Hause

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Grégoire

4.73

(11)

Si votre enfant (primaire / cycle / collège) se trouve en difficulté ou en échec scolaire je peux lui apporter un soutien sous forme d'aide aux devoirs, à l'organisation du travail et aussi sous forme de cours plus spécifiques en français, maths, allemand, géographie et histoire en cas de lacunes. Je suis persuadé que tous les enfants peuvent réussir et être heureux à l'école pour peu que l'on trouve les outils et moyens nécessaires à chacun d'eux.

Je suis possesseur d'une maturité et ai surtout travaillé avec des enfants entre 8 et 16 ans, dyslexique, en classe d'accueil ou de langue maternelle étrangère mais aussi avec des enfants ayant juste besoin d'un coup de main. Je pourrais surtout apporter à votre enfant la confiance en lui, la capacité à mieux travailler (plus efficacement) et par là, améliorer ses notes ou évaluation et se sentir bien à l'école.

Je travaille surtout sur le long terme essayant d'apporter un soutien continu au cours de l'année.

Je suis à votre disposition si vous désirez plus d'informations

Pierre

4.73

(11)

La lecture à haute voix peut être un outil puissant de valorisation de vos écrits ou des histoires que vous souhaitez partager.

Pourquoi est-ce important?
Savoir lire s’apprend comme on danse sur un fil. C’est un équilibre subtil entre le jeu et la conscience du message que l’on cherche à communiquer.

Que vais-je apprendre?
- Savoir anticiper les intentions du texte et de l’auteur
- Reconnaître les différentes strates d’écriture et jouer avec
- Entraîner son souffle
- Gagner confiance en soi
- Donner de la couleur au texte
- Garder l’attention du public

À qui ça s’adresse?
- aux autrices et auteurs qui aimeraient porter leur texte
- à toutes personnes intéressées par la maîtrise de la lecture

Lindita

4.73

(11)

En tant qu’enseignante diplômée avec une expérience dans l’enseignement primaire, secondaire, gymnasial et professionnel, et titulaire d’un Master en germanistique, j’adopte une approche pédagogique fondée sur le développement des compétences linguistiques et transversales. L’objectif de mon enseignement ne se limite pas à la simple acquisition de la langue, mais vise une maîtrise durable, fonctionnelle et contextualisée de l’allemand.

Qu’est-ce qu’un apprentissage compétence-orienté ?
Un élève est compétent en allemand lorsqu’il est capable de :
✔ Mobiliser ses connaissances : s’appuyer sur ses acquis ou rechercher de manière autonome les informations nécessaires.
✔ Comprendre et utiliser des concepts linguistiques et culturels : exprimer clairement ses idées et employer le vocabulaire et les structures adéquates dans diverses situations.
✔ Résoudre des problèmes et accomplir des tâches : utiliser ses compétences linguistiques, communicatives et culturelles pour analyser, comprendre et répondre à des situations de manière efficace.
✔ Planifier et organiser son travail : établir des stratégies d’apprentissage, prendre des décisions adaptées et faire preuve de persévérance et de rigueur.
✔ Adopter une démarche active et méthodique : utiliser des stratégies d’apprentissage variées et exploiter les opportunités éducatives de manière autonome et réfléchie.
✔ Travailler en collaboration : interagir avec d’autres, coopérer et adapter ses compétences à différents contextes et modes de communication.

Une Pédagogie Active et Interactive
Mon approche repose sur des méthodes pédagogiques dynamiques, qui favorisent une implication active des élèves :
📖 Apprentissage contextualisé : mise en situation réelle, études de cas et exploration de documents authentiques.
🗣 Développement des compétences orales et écrites : dialogues, jeux de rôles, production écrite et analyse de textes.
🌍 Approche interculturelle : découverte des cultures germanophones à travers la littérature, l’histoire et les médias.
🛠 Stratégies d’apprentissage et autonomie : utilisation de méthodes efficaces pour mémoriser, structurer ses idées et s’exprimer avec confiance.
🔍 Évaluation formative et accompagnement différencié : suivi personnalisé permettant à chaque élève de progresser à son rythme et selon ses besoins.

Objectifs de l’Enseignement
🎯 Développer des compétences linguistiques solides pour une communication fluide et pertinente.
🎯 Favoriser l’autonomie des élèves en leur donnant les outils méthodologiques pour apprendre efficacement.
🎯 Encourager une approche réflexive et critique face aux contenus linguistiques et culturels.
🎯 Préparer les élèves aux exigences académiques et professionnelles (examens, certifications, contextes professionnels multilingues).

Cette approche compétence-orientée permet de dépasser l’apprentissage passif de la langue pour en faire un levier de communication, de réflexion et d’intégration culturelle. Elle développe chez l’élève non seulement un savoir linguistique, mais aussi une capacité d’adaptation et une autonomie d’apprentissage, essentielles dans un monde en constante évolution.

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