ما هو تعريف علم النفس التربوي وما هي اهدافه واهم مشكلاته

Von 31.3 $ /Std

علم النفس التربوي هو فرع من فروع علم النفس يهتم بالدراسة العلمية للتعلم البشري. تسمح دراسة عمليات التعلم، من منظور معرفي وسلوكي، للباحثين بفهم الفروق الفردية في الذكاء، والتنمية المعرفية، والتأثير، والدافع، والتنظيم الذاتي، والمفهوم الذاتي، بالإضافة إلى دورها في التعلم. يعتمد مجال علم النفس التربوي كثيرًا على الأساليب الكمية، بما فيها الاختبار والقياس، لتعزيز الأنشطة التعليمية المتعلقة بالتصميم التعليمي، وإدارة الفصول الدراسية، والتقييم، والتي تعمل على تسهيل عمليات التعلم في مختلف البيئات التعليمية على مدى العمر.

Zusätzliche Informationen

توفر كومبيوتر او هاتف محمول لحضور الحصه اون لاين

Ort

Online aus Saudi-Arabien

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Arabisch

Fachkenntnisse

Psycholgie

Lern- & studienfähigkeiten

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Marisa

4.88

(8)

Bonjour, je suis là pour offrir mon aide dans la préparation aux examens finaux en sociologie, psychologie et pédagogie, spécialement pour les sections GSO. En travaillant ensemble, nous pourrons consolider vos acquis, revisiter les notions importantes et élaborer une stratégie efficace pour réussir vos examens. N'hésitez pas à me contacter pour des cours personnalisés qui répondent à vos besoins spécifiques et vous permettront de vous préparer au mieux pour vos épreuves finales.

Jerome

4.88

(8)

Docteur en psychologie et neurosciences cognitives, titulaire d'un master 2 de recherche en Biologie et d'un master 2 Pro en communication scientifique, j'axe mes cours sur la méthodologie scientifique et l'aide à la rédaction de mémoires de recherche/TER/manuscrits de thèse/rapports de stage. J'interviens en effet sur chaque étape de rédaction du manuscrit en respectant scrupuleusement les lignes directrices, exigences éditoriales, et normes de rédaction (normes APA en psychologie notamment). Mes cours et relectures/corrections s'adressent à un large éventail de cursus universitaires (étudiants issus d'un cursus en psychologie, neurosciences, biologie, sociologie, médecine, commerce international, marketing etc.).
Dans le cadre de projets de recherche doctoraux ou post-doctoraux ou de mémoire de Master (1 et 2), je propose également une aide à la rédaction de mémoire de recherche au format (ou non) d'articles scientifiques publiés dans des revues scientifiques internationales. Mes cours sont personnalisés pour mieux répondre aux attentes de chaque étudiant. Je propose également une aide dans l'analyse statistique de données expérimentales, avec une méthodologie rigoureuse adaptée à votre projet de recherche. Pour l'aide statistique, j'utilise généralement des logiciels professionnels spécifiques (type Minitab, SPSS, Statistica, Jamovi, Jasp etc.), pour mener le plus rigoureusement possible les analyses statistiques de données expérimentales.

Méthode d'enseignement: identification des besoins et de la problématique, repérage de lacunes dans la rédaction du manuscrit, participation à la réflexion scientifique, suggestion d'outils méthodologiques innovants et adaptés à la démarche scientifique, optimisation de la recherche bibliographique avec des outils de recherche thématique adaptés, coaching & mise en confiance, outils pédagogiques spécifiques, implication de l'élève, suivi rigoureux, conseils et recommandations de premier plan. De par ma formation en psychologie, je tiens compte de cette composante indispensable lors de mes cours pour m'adapter à l'élève, identifier ses lacunes et ainsi lui proposer une méthodologie efficace destinée à optimiser sa note de mémoire (à l'écrit et/ou à la soutenance orale).

Ma méthode d'enseignement privilégie l'interaction entre l'élève et le professeur avec une méthodologie pleinement adaptée aux besoins et aptitudes de l'élève. Le déroulement des cours

Je propose également du coaching en vue de la préparation d'examens, d'oraux avec support powerpoint et de l'aide à la rédaction de cv, lettres de motivation etc.

Autres lieux d'enseignement: CNRS, Ecole Polytechnique, Université de Strasbourg, ESSEC Business Scool, IONIS UP, ISTH, Université Paris 8 et Ecole Européenne d'Etudes Avancées à Paris, Institut Tocqueville à Paris.

Maksims

4.88

(8)

Creativiteit! Het woord dat iedereen zo vaak gebruikt maar amper weet wat het daadwerkelijk betekent. Hoe werkt dat nou?
Maar we beginnen met "aandacht" of "focus". Wat is eigenlijk “aandacht”? Naast creativiteit heeft het ook invloed op ons leerproces, zelfkennis, motivatie, probleemoplossend vermogen en communicatie. Lang termijn geheugen en lang termijn doelen, zelfs daar heeft aandacht een enorme invloed en dat is niet alles!
Ben je een kunstenaar, een student, een docent of gewoon iemand die meer wil weten over de processen in het hoofd? Dan is dit voor jou!

Deze cursus bestaat uit meerdere lessen!

Christos

4.88

(8)

With these lessons we aim to have a practical and theoritical acquaintance with the modern greek language and learn to:
-read Greek
-write Greek
-speak Greek
-greek grammar and syntax

*For those who want to learn how to speak Greek, I have planned a specific guideline that acquires minimum 10 lessons, so you can communicate effectively in Greek!

*For those who want to learn the greek language overall, we make a plan together, according to the needs and the purpose of each person!

Fatma

4.88

(8)

تعلم جميع المراحل مع معلم اول لغه المانيه ومعتمد من المانيا.تأسيس لغه المانيه وعارفه العربيه باللغة الألمانية غير الناطقين بها. مرونه ف المواعيد ومساعده الطلبه ف الاستعدادات والتحضير لأمتحانات مؤهله.دروس إعداد عربي وماث وانجلش للأطفال
تعلم اللغة العربية والألمانية من أجل أستراليا.

Maéva

4.88

(8)

Après avoir évalué le niveaux et les objectifs de chaque élève, je mettrai en place un plan avec les objectifs à atteindre à chaque sessions. J'ai un Bachelor en Anglais et pédagogie/psychologie donc des connaissances suffisantes pour donner des cours d'appui jusqu'au niveau Bachelor.

Andrej

4.88

(8)

Nous allons apprendre et améliorer votre compréhension et production orales et écrites. Nous pouvons nous concentrer plus sur l'une ou l'autre de ces compétences selon votre besoin. Le cours peut aborder la grammaire, la phonétique, le vocabulaire et la culture des langues selon le but de l'apprentissage

Anas

4.88

(8)

أصبحت الآن رواتب اللغة الألمانية في سوق العمل مجزية جدا، ومجالات العمل بها كثيرة ، وأفتتحت الكثير من الشركات الألمانية فروعا في مصر والدول العربية وهناك وظائف تطلب اللغة الألمانية ليترقى صاحبها ويحصل على وظيفة أعلى براتب أعلى ، ومن يحضر الماجستير ويحتاج إلى اللغة الألمانية مرحباً به .
هيا الآن طور من نفسك واكتسب لغة جديدة واكسب مالاً أكثر ووظيفة أرقى.
إن شاء الله نتعلم اللغة الألمانية سويا باسهل الطرق وامتعها وبافضل المناهج التعليمية مع التركيز والتدريب على مهارات اللغة الأربعة: التحدث ، السماع ، القراءة ، والكتابة .
وعمل المحادثات باستمرار وحل التمارين على قواعد اللغة خاصة من كتاب متخصص لإتقانها وعلى جوانب اللغة الأخرى عامة .

Eman

4.88

(8)

اسمي إيمان، أنا معالج لغة وكلام معتمد في كلية الطب، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر.
العمل في مستشفى دمرداش ومستشفى عين شمس التخصصي كمعالج لغة وكلام.
كما أعمل كأخصائي تخاطب في عيادة طبيب أ.د\محمد بركة
أستاذ أمراض التخاطب بكلية الطب جامعة عين شمس
أتممت دراسة البكالوريوس والماجستير في «تربية الطفل» في كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة القاهرة، مصر

وأدرس حاليا الدكتوراه في اضطرابات النطق والصوت في كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة القاهرة، مصر.

أقدم عبر الإنترنت عبر جلسات التكبير وكاميرا الويب (تتمتع بالمرونة لتغيير الجداول الزمنية إذا لزم الأمر) في:
تأهيل في صعوبات التعلم
والتي تستند إلي وجود صعوبات في (الذاكرة _ الانتباه والتركيز _ الادراك) وهم من أقوي مسببات مواجهة الفرد لصعوبات أثناء التعلم, وأساسيات تعلم القراءة (الوعي اللفظي للحروف وتمييزها, والقدرة علي الهجاء بداية من حرف واحد إلي السرد القصصي والمناهج الدراسية) وفق منهج طبي تعليمي يتناسب مع جميع الفئات العمرية, ونقاط القوة والضعف لكل متعلم طبقاً لمقياس النفي اللغوي (إلينوي)
وتعتمد الدروس التأهيلية علي برنامج وكتب صعوبات التعلم (بكلية الطب جامعة عين شمس في مصر) والتي أعدها أستاذة قسم التخاطب بكلية الطب جامعة عين شمس.

وتناسب الدروس فئة
1- ذوي صعوبات التعلم ذوي مستوي الذكاء الطبيعي بعمر ( 4 - 50 ) سنة
2- بطئ التعلم ذوي مستوي ذكاء أقل من الطبيعي بعمر ( 4 - 50) سنة

My name is Eman, I'm a certified Speech& Language Therapist at Faculty of Medicine, Ain Shams University, Cairo, Egypt.
Working at Demrdash Hospital & Ain Shams Specialized Hospital as a Voice & Speech&Language Therapist.
I also work as a Voice & Speech&Language Therapist for A's clinic. Dr. Mohammed Baraka
Professor of Phoniatrics, Faculty of Medicine, Ain Shams University
In addition to, I've completed my Bachelor and Master's studies at "Child Education" specialized in Speech and Language Disorders at Faculty of Early Childhood Education, Cairo University, Egypt.

Recently, studying PhD in Speech & voice disorders at Faculty of Early Childhood Education, Cairo University, Egypt.

I offer online via zoom and webcam sessions (have flexibility to change schedules if it's necessary) for
Rehabilitation Courses in Learning Disabilities (Difficulties)
Which are based on difficulties in (memory _ attention and focus _ cognition) are one of the strongest causes of an individual's encounter with difficulties during learning, the basics of learning to read (verbal awareness of letters and their distinction, the ability to spell from one letter to anecdotal narrative and curriculum) according to a medical curriculum tailored to all age groups, and the strengths and weaknesses of each learner according to the linguistic metric scale (Illinois)
The qualifying courses are based on the Learning Disabilities Program and Books (Faculty of Medicine, Ain Shams University, Egypt) prepared by the Professor of the Department of Communication, Faculty of Medicine, Ain Shams University.

Lessons fit a category
1- Persons with learning disabilities with a normal level of intelligence at 4 - 50 years of age
2- Slow learning with a lower level of intelligence than normal age (4 - 50)

Salma

4.88

(8)

ألمانية؟
حوالي 40% من المفردات الألمانية والإنجليزية متشابهة جدًا مع بعضها البعض، مما يجعل اللغة الألمانية واحدة من أسهل اللغات التي يمكن تعلمها للناطقين باللغة الإنجليزية. لذلك، إذا كنت تعرف اللغة الإنجليزية بالفعل، فيجب أن يكون تعلم اللغة الألمانية أمرًا سهلاً بالنسبة لك.
لماذا الألمانية؟
العلوم والبحث: اللغة الألمانية هي اللغة العلمية الثانية الأكثر استخدامًا. الفهم الثقافي: يوفر لك تعلم اللغة الألمانية نظرة ثاقبة على أسلوب الحياة وآمال وأحلام الناس في البلدان الناطقة باللغة الألمانية، مما يوسع أفقك.

Marie

4.88

(8)

Bonjour !

Je propose des cours de français sous la forme d'un accompagnement individualisé et adapté à votre projet d'apprentissage, basé sur un lien de confiance et de bienveillance, afin que chacun.e puisse apprendre sereinement.

J'aime transmettre en mettant l'accent sur des séances vivantes et interactives ( sous forme d'interactions, d'extraits de vidéos ou de films, lecture, etc...) ce qui rend l'apprentissage moins ennuyant !

L'idée est tout d'abord de (re)prendre confiance et de trouver ensemble la/les bonne(s) méthode(s) d'apprentissage et de mémorisation pour chacun.e, car il est parfois dur de s'y retrouver dans le rythme intense de la vie scolaire/professionnelle!

Que vous ayez besoin de soutien, de consolider des sujets en particuliers, de commencer depuis "zéro" ou alors besoin de parfaire votre pratique, n'hésitez pas à m'écrire que nous puissions élaborer le suivi qui vous conviendrait le mieux !

Au plaisir de faire votre connaissance !

Cayetana

4.88

(8)

Me apasiona aprender idiomas y creo que es una de las mejores herramientas para descubrir más del mundo que nos rodea. Saber una lengua nueva abre muchas puertas y, a nivel personal, es muy enriquecedor. Me ofrezco a dar clases particulares o en grupos reducidos de español, inglés, francés y/o alemán, según las necesidades y lo que quiera el estudiante. Soy muy paciente y estoy deseando de poder transmitir el amor que siento hacia los idiomas a otras personas. Considero que es importante guiarse por algún libro o manual para aprender ciertos aspectos de una lengua, pero también creo que este aprendizaje tiene que ser ameno y, por eso, propongo, de manera complementaria, un aprendizaje mediante canciones, contenido multimedia, juegos, entre otros. Estas son técnicas que me han ayudado a mí, precisamente, mientras estaba aprendiendo los idiomas que ofrezco. Las clases pueden ser en persona o en línea. ¡Si te gusta como suena, no dudes en contactar conmigo!

Ariana

4.88

(8)

Ik bied taallessen en bijlessen in Engels aan, afgestemd op jouw behoeftes en voorkeuren. Dat kan d.m.v. een lesmethode, maar ook op een creatief ingevulde wijze. Samen bekijken we waar je staat en bepalen we een doel om richting te geven aan de inhoud van de lessen.

Anabel

4.88

(8)

Ich gebe nachhaltige und individuell angepasste Nachhilfe in Psychologie, biete psychologische Lernhilfe an und lehre Verständnis und Anwendung von Lernmethoden. Durch meine langjährige Erfahrung im Unterrichten aller Alters- und Lernstufen sowie verschiedenster Schülerpersönlichkeiten weiß ich, wie Lernstoff verständlich, motivierend und strukturiert vermittelt werden kann, und wie persönliche Hindernisse beim Lernen überwunden werden können.
Als Doktorandin mit fundiertem psychologischen Hintergrund erkenne ich schnell, wo Unterstützung im Verständnis nötig ist, und gehe gezielt und einfühlsam auf die Bedürfnisse jedes Schülers ein.
Ob schulische Nachhilfe, Schulbewältigung, Prüfungsvorbereitung, oder lebensorientierte Bereicherung für Erwachsene – mein Unterricht fördert nicht nur Verständnis, sondern auch Freude am Lernen und nachhaltige Kompetenzen.

Luca

4.88

(8)

I offer mathematics tutoring for children and teenagers.

My approach goes beyond simply teaching math. My main objective is to help students learn how to learn. Many students struggle not because they are “bad at math,” but because they were never shown how to understand, practice, and think independently. That is exactly what I focus on.

From my own experience, I understand how frustrating and demotivating the school system and traditional classes can feel when explanations are unclear or rushed. That is why I take the time to explain concepts step by step, in a calm and structured way, until they truly make sense.

I aim to build confidence, logical thinking, and independence, so students don’t just solve exercises during the lesson, but are able to approach problems on their own afterward. My goal is for students to realize that learning is not as difficult as it may seem — and that with the right explanation, it can actually feel manageable and motivating.

Lessons are adapted to each student’s level and needs and can include homework support, exam preparation, or strengthening fundamentals.