كان وأخواتها . كان وأخواتها قاعدة : تدخل كان وأخواتها على المبتدأ والخبر فترفع الأول ويسمى اسمها ، وتنصب الثاني ويسمى خبرها.

من 1.54 $ /س

كان وأخواتها أو الأفعال الناقصة (وقد سمّيت ناقصة لأنها لا تكتفي بمرفوعها، أي لا تتمّ الفائدة بها والمرفوع بعدها، بل تحتاج مع المرفوع إلى منصوب)[1] في اللغة العربية هي أفعال ناسخة تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها (مثال: كان خالدٌ مريضًا). من الأفعال الناقصة أصبح، أضحى، ظل، أمسى، بات، ما برح، ما انفك، ما زال، ما فتئ، ما دام، صار وليس
أقسامها عدل
كان وأخواتها
تامَّة التَّصرُّف ناقصة التصرف الجامدة
كان ما برح ما دام
أصبح ما انفك ليس
أضحى ما زال ما ظل
أمسى ما فتئ
بات
ظلَّ
صار
أفعال تامة التصرف (كاملة التصرف) عدل
المقصود بكلمة تامة التصرف هي الأفعال التي يأتي منها الماضي والمضارع والأمر، وهي:

كان: يكون - كن (اتصاف الاسم بالخبر في الزمن الماضي أو في الحال والاستقبال)
أصبح: يصبح - أصبِح (إفادة حدوث الخبر في وقت الصباح)
أضحى: يضحي - أضحِ (إفادة حدوث الخبر في وقت الضحى)
أمسى: يمسي - أمسِ (إفادة حدوث الخبر في وقت المساء)
بات: يبيت - بِت (إفادة حدوث الخبر في وقت الليل)
ظل: يظل - ظل (إفادة حدوث الخبر في وقت النهار)
صار: يصير - صر (للتحول)
وتفيد هذه الأفعال الحدث بوقت مخصوص كالصباح والمساء.

أفعال ناقصة التصرف عدل
المقصود بالأفعال ناقصة التصرف هي الأفعال التي لا يأتي منها إلا المضارع والماضي، وهي:

ما برح: لا يبرح (للاستمرار)
ما انفك: لا ينفك (للاستمرار)
ما زال: لا يزال (للاستمرار)
مافتئ : لا يفتأ (للاستمرار)
أفعال جامدة عدل
هي الأفعال التي لا يأتي منها إلا صيغة واحدة وهي صيغة الماضي، وهي:

ما دام (للظرفية بمعنى مدة دوام)
ليس (للنفي)
ما ظل ( لقلة الاستمرار)
مثال: مادام الطالب مجتهداً.

معلومات إضافية

الموبايل

المكان

استخدم Ctrl + عجلة الفأرة للتكبير!

عند الطالب :

بالقرب من القاهرة, مصر

السن

الأطفال (0-3 سنوات)

أطفال (4-6 سنوات)

الأطفال (7-12 سنة)

شباب (13-17 سنة)

الكبار (18-64 سنة)

الكبار (65 سنة فأكثر)

مستوى الطالب

مبتدئ

متقدم

المدة

45 دقيقة

60 دقيقة

الدرس يدور باللغة

العربية

مهارات

مفردات اللغة

الجاهزية في الأسبوع العادي

(GMT -05:00)

نيويورك

عند التلميذ

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Ahmed

5.0

(4)

مرحبا
هل تريد أن تتعلم اللغة العربية؟
أنا أحمد، مدرس لغة عربية محترف
لدي خبرة في تدريس اللغة العربية واليونانية أيضًا وأتحدث ثلاث لغات
عربي (محلي)
اليونانية (الأصلية)
الإنجليزية (بطلاقة)
إذا لم تكن اللغة العربية هي لغتك الأم، فيمكنني تعليمك كيفية فهم اللغة وتعلم التحدث والقراءة والكتابة باللغة العربية (عامية أو رسمية) بالإضافة إلى تعلم القواعد.

لدي خبرة في تدريس الطلاب من سن 5 سنوات للبالغين الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية للعمل.

أقوم بتدريس اللغة العربية منذ عام 2018 ولدي طرق متعددة للتدريس وفقًا لاحتياجات الطالب.
أنا أيضًا مدرس لغة يونانية ومترجم ومترجم فوري.
لذا، إذا كنت مهتمًا، فلا تتردد في الاتصال بي

Amina

5.0

(4)

أن يتمكن الطالب من معرفة أقسام الكلمة
أن يفرق الطالب بين الاسم و الفعل و الحرف بل و يعرب الكلمات إعرابا صحيحا بلا خلل أو شطط و أن يصل المعنى المراد من الفقرة لذهن الطالب مستخدم في ذلك الشرح العديد من الاستراتيجيات التربوية التعليمية الحديثة التى تعين الطالب على الفهم الصحيح اليسير.

Mohamed

5.0

(4)

مهمه جدا لطلاب الثانوية العامة
1_ نكرة + نكرة = نعت مفرد : - هند طالبة مجتهدة.
2- معرفة + معرفة = نعت مفرد: - يحترم الاستاذ الطالب المتفوق.
3- نكرة + معرفة = مضاف اليه : - لن يفر المذنب من قبضة القانون.
4- معرفة + نكرة = حال مفردة: - جاء أحمد راكباً.
5- اسم اشارة + معرف بأل غير متصرف: بدل مطابق - شاهدت هذا الرجل.
6- اسم اشارة + معرف بأل متصرف:نعت مفرد. - نجح هذا المجتهد.
7- اسم اشارة + نكرة = خبر : - هذا رجل كريم.
8- أيها ، أيتها + معرف بأل متصرف: نعت مفرد - يأيها الناجح
9- أيها ، أيتها + معرف بأل جامد = بدل مطابق - يأيها الرجل
10- إذا كانت الجملة الفعلية اسم معرفة + اسم نكرة : يعرب الاسم الثانى حالاً منصوباً.
( جاء الطفل مسروراً).
11- إذا كانت الجملة اسمية اسم معرفة + اسم نكرة :يعرب الاسم الثانى خبر .
( هذا الطفل مسروراً).
12- حرف نداء + اسم اشارة + معرف بأل = نعت - ياهذا الطالب.
13- معرف بأل +اسم اشارة = نعت راجع القواعد هذه
14- علم أو معرفة بأل + اسم موصول = نعت - قابلت الطالب الذى نجح.
15- نكرة + اسم موصول = مضاف اليه - كل من عليها فان.
16- إنما + الاسم المعرف = ميتدأ إنما الأمم الأخلاق.
17- إذا تقدم الجار والمجرور أو الظرف فى أول الجملة الاسمية يعرب خبراً مُقدماً.
" من المؤمنين رجال صدقوا ماعَهدوا الله عليه"
18- الاسم الواقع بعد الكلمات الاتية يعرب مضافاً اليه ( كل – كلا – كلتا – نفس – عين – بعض –
سوى – نحو أثناء – خلال – لدى – تلو – أى – عند – مثل – عبر – بين – بن – أب – أخ – فو – ذو – حم – " وفوق كل ذى علم عليم".
19- الاسم الواقع بعد الظرف ( زمان – مكان ) يعرب مضافاً اليه- قابلت صديقى بعد صلاة العشاء
أمام المسجد.
20- الفعل المضارع ينصب إذا سُبق بأداة نصب ( أنْ – لنْ – كى – حتى – لام التعليل – فاء السببية
– واو المعية – لام الجحود – إذنْ ).
21- الفعل المضارع يجزم إذا سُبق بأداة الجزم ( لم – لما – لام الأمر – لا الناهية) وإذا سُبق بأداة
شرط جازمة لفعلين ( إنْ – منْ – مهما – متى – أين – أينما – حيثما – أيان – أى )
- لم ينجح المهمل.
22- علامات جزم الفعل المضارع هى( السكون – حذف النون – حذف حرف العلة).
- يجزم المضارع بحذف حرف العلة إذا كان معتل الآخر.
- يجزم المضارع بالسكون إذا كان صحيح الآخر ولم يتصل به ضمير.
- يجزم بحذف النون إذا كان من الافعال الخمسة.
23- الأفعال الخمسة هى كل فعل مضارع اتصلت به واو الجماعة- المسلمون يطبقون الشريعة.
ترفع الأفعال الخمسة بثبوت النون ألف الاثنين - الساعيان فى الخير لن يندما.
وتنصب وتجزم بحذف النون ياء المخاطبة - يافاطمة لاتهملى واجبك.
24- أى ضمير يتصل باسم معرب يعرب ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
– أعطيت الطالب حقه حق _ الهاء.
25- أى ضمير يتصل بفعل يعرب ضمير مبنى فى محل رفع فاعل ماعدا كاف الخطاب
- هاء الغيبة – ياء المتكلم فتعرب ضميراً مبنياَ فى محل نصب مفعول به – فهمت النحو –
فهمنا النحو – شاهدت أمل – فاطمة يحبها الجميع.
26- اسم تفضيل + اسم نكرة منون منصوب = تمييز منصوب – محمد أعظم خُلقا.
27- الاسم الواقع بعد الأعداد – كنايه الأعداد – كم الاستفهامية – كم الخبرية – الوزن – الكيل
– المسافة = تمييز كم يوماً فى الاسبوع.
28- الاسم النكرة الواقع بعد فاعل = تمييز - زرعت فداناً قطناَ.
29- العداد 11:99 تمييزها مفرد منصوب – القرآن ثلاثون جزءاً، وسائر الأعداد تمييزها
مفرد مجرور أو جمع مجرور - فى الجنيه مائة قرش.
30- كلمة مع " تعرب ظرفاَ ومابعدها يعرب مضافاَ اليه وكلمة معا تعرب حالاَ منصوب بالفتحة.
يد الله مع الجماعة - ينبغى أن نقف معاً ضد اسرائيل.
31- مواقع إعراب كلمة " كيف " أ- كيف + فعل تام = فى محل نصب حال كيف جاء محمد.
ب- كيف + اسم أوضمير منفصل = فى محل رفع خبر مقدم كيف حالك؟كيف أنت؟
ج- كيف + فعل ناقص = فى محل نصب خبر مقدم كيف كان محمد؟
تعرب كيف نائب عن المفعول المطلق
" قال تعالى ألم تر كيف فعل ربك بأصحاب الفيل" ، .... ألم تر كيف ضرب الله مثلاً".
32- " مُذُ ، منذ " + اسم مجرور = مضاف اليه - مارأيته منذ يومين.
33- الجملة الواقعة بعد" إذا ، إذ ، حيث – حين _ يوم " تكون فى محل جر بالاضافة.
( جلست فى المسجد حيث يجلس قارىء القرآن)
34 - الأسماء الآتية تعرب حالاُ أولاً – ثانيا – الخ – مادياُ – سياسياً – عوضًا – بدلاً – سهوًا – عمداً
– دائماً – جميعاً – معاً – وحدك – وحده – وحدها – أجمعين – عامة - قاطبة - كافة - سوياَ.
35- الاسماء الآتية تعرب مفعولاً مطلقاً لفعل محذوف سبحانه – خصوصًا – عمومًا – أيضًا – مثلاً

Dr.

5.0

(4)

التحدث باللغة الإنجليزية و تعلم طرق النطق الصحيحة و التدريب على اجتياز اختبارات القدرات اللغة الإنجليزية.
استخدام وسائل التعلم الحديثة.
المعلم حاصل على دكتوراة فى تدريس اللغة الإنجليزية جامعة عين شمس بالإضافة إلى شهادة من جامعة كامبريدج فى تدريس اللغة الإنجليزية

Anas

5.0

(4)

أصبحت الآن رواتب اللغة الألمانية في سوق العمل مجزية جدا، ومجالات العمل بها كثيرة ، وأفتتحت الكثير من الشركات الألمانية فروعا في مصر والدول العربية وهناك وظائف تطلب اللغة الألمانية ليترقى صاحبها ويحصل على وظيفة أعلى براتب أعلى ، ومن يحضر الماجستير ويحتاج إلى اللغة الألمانية مرحباً به .
هيا الآن طور من نفسك واكتسب لغة جديدة واكسب مالاً أكثر ووظيفة أرقى.
إن شاء الله نتعلم اللغة الألمانية سويا باسهل الطرق وامتعها وبافضل المناهج التعليمية مع التركيز والتدريب على مهارات اللغة الأربعة: التحدث ، السماع ، القراءة ، والكتابة .
وعمل المحادثات باستمرار وحل التمارين على قواعد اللغة خاصة من كتاب متخصص لإتقانها وعلى جوانب اللغة الأخرى عامة .

Ziad

5.0

(4)

أهلاً بك! اسمي المعلم زي. لقد قمت بتدريس اللغة الإنجليزية والعربية لأكثر من 5 سنوات. لدي خبرة في تعليم الأطفال والكبار أيضًا. هل أنت مستعد لبدء رحلة مثيرة لتعلم اللغة؟ أود أن أدعوكم إلى صفي ، حيث سنكتشف اللغة الإنجليزية بطريقة ممتعة وجذابة. سواء كنت مبتدئًا أو متعلمًا متقدمًا ، فإن صفي مصمم لتلبية احتياجاتك ومساعدتك في تحقيق أهدافك. معًا ، سنتدرب على مهارات التحدث والاستماع والقراءة والكتابة. سوف ننغمس أيضًا في الثقافة والتقاليد الغنية للبلدان الناطقة باللغة الإنجليزية. لذا ، تعال وانضم إلي ، ودعنا نكتشف متعة تعلم لغة جديدة معًا!

جاكلين

5.0

(4)

التعريف بقواعد اللغة الفرسسية الصحيحة و تصريف الافعال و الازمنة
التركيز على القراءة و النطق الصحيح كالفرنسيين
تعليم الكتابة الفرنسية بسلاسة و من دون اخطاء قواعدية او املائية
يليها محادثة بطلاقة و كيفية استخدام الكلمات و الجمل بطريقة صحيحة و مفهومة

عمرو

5.0

(4)

تعليم اللغة العربية، خبرة واسعة في هذا المجال، تبسيط المفاهيم اللغوية المعقدة وتوضيحها بشكل متميز ، بحيث يكون المحتوى سهل الفهم والتطبيق ، تدريبات وتمارين تطبيقية، بالإضافة إلى توفير مراجعات شاملة وملخصات للمنهج .
شرح النحو بطرق سهلة الفهم والتطبيق

Mohamed

5.0

(4)

تعليم تجويد القران واللغه العربيه بطريقه سلسه وسهله للناطقين باللغه الانجليزية او العربيه و تحفيظ القران بطريقه سليمه ولابد للطالب من اثبات الجد والاجتهاد حتى يتثنى له الوصول الى درجه جيده فى وقت مثالى والترقى الى ان يتمكن من تعليم غير ه ( خيركم من تعلم العلم وعلمه )

الأستاذ

5.0

(4)

معلم لغة عربية خبرة واسعة في التعليم الأون لاين والحضوري لجميع المراحل مناهج مصرية وخليجية ودولية، وكذلك خبرة كبيرة في المدارس المصرية الدولية واللغات.
وشهاداتنا ليسانس آداب قسم اللغة العربية جامعة عين شمس وماجستير في اللغة العربية دار العلوم جامعة القاهرة. ودبلوم تربوي جامعة كفر الشيخ.

عبد

5.0

(4)

الدرس عبارة عن حصة تفاعلية مشتركة بين المدرس والطالب، يتم تعويد الطالب على الاستماع والتحدث بشكل مستمر أثناء الدروس حتى يكتسب اللغة بشكل طبيعي ويصبح بارعا مع مرور وقت قليل.
يتم تزويد الطالب بملفات ليدرس منها في البيت، ويتم تزويده بالإرشادات دائما، التعلم معي رحلة ممتعة؛ يبذل فيها المعلم جهدا كبيرا؛ حتى يتعلم الطالب بشكل جيد.

Bahaa

5.0

(4)

نساعدك بعون الله على تطبيق اللغة العربية والتحدث بها وفهمها بشكل صحيح
لدينا الخبرة الطويلة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لأكثر من عشر سنوات
نستطيع تعليمك النطق والكتابة والتحدث مثل العرب في وقت في قصير وجهد محدود
جرب معنا دروس اللغة وسترى نتيجة طيبة

Dodo

5.0

(4)

مدرسه لغه عربيه ودراسات اجتماعية
خبره من 10 سنوات
مناهج مصريه وخليجيه
تدريب كامل ع اختبارات السفاره
واختبارات القدرات لجميع انواع المدارس
استعداد تام لإتقان اللغه وتأسيس
الطالب واختبارات اسبوعيه وشهريه
بالتوفيق

محمد

5.0

(4)

تبسيط اللغة و تدريسها بأسلوب سهل و تأسيس الطلاب و كورسات مكثفة للوظايف
من الصف الرابع الابتدائى للثالث الاعدادى و كورسات لطلبة الجامعة و الموظفين و التأهيل لإجتياز اختبارات الوظائف و التأهيل للسفر للخارج و العمل فى الدول العربية و الأجنبية .

Mostafa

5.0

(4)

دروس لغة عربية متكاملة للمرحلتين الابتدائية والإعدادية؛ تشمل تأسيس النحو، تحليل النصوص الأدبية، وتنمية مهارات التعبير الإبداعي بأساليب تفاعلية، مع تدريبات مكثفة وفق مناهج وزارة التربية والتعليم لضمان التميز الدراسي الكامل وبناء جيل مبدع ومثقف.